Danh mục tài liệu

10 điều nhà trường cần dạy học sinh

Số trang: 3      Loại file: pdf      Dung lượng: 98.38 KB      Lượt xem: 11      Lượt tải: 0    
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Hành xử tốt và những kỹ năng xã hội cơ bản như biết chờ đến lượt cũng quan trọng với trẻ như việc cần phải đạt kết quả cao trong các môn đọc, viết, toán học. Các tác giả của một cuốn sách mới tại Mỹ mang tên "Hệ thống cải thiện các kỹ năng xã hội – chương trình can thiệp vào các lớp học", đã nhận định học sinh cần phải học các kỹ năng xã hội bên cạnh những môn học hàn lâm. Theo họ, 10 kỹ năng hàng đầu mà học sinh cần phải nắm...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
10 điều nhà trường cần dạy học sinh 10 điều nhà trường cần dạy học sinhHành xử tốt và những kỹ năng xã hội cơ bản như biếtchờ đến lượt cũng quan trọng với trẻ như việc cầnphải đạt kết quả cao trong các môn đọc, viết, toánhọc.Các tác giả của một cuốn sách mới tại Mỹ mang tên Hệthống cải thiện các kỹ năng xã hội – chương trình canthiệp vào các lớp học, đã nhận định học sinh cần phảihọc các kỹ năng xã hội bên cạnh những môn học hànlâm. Theo họ, 10 kỹ năng hàng đầu mà học sinh cần phảinắm vững, dựa trên cuộc khảo sát hơn 8.000 giáo viên,bao gồm:- Biết lắng nghe- Làm theo các bước- Tuân theo quy tắc- Vượt qua sự sao nhãng- Biết yêu cầu giúp đỡ- Chờ đợi đến lượt mình- Hòa đồng với mọi người- Bình tĩnh trước người khác- Chịu trách nhiệm về hành vi của mình- Làm việc tốt cho người khác.Nếu chúng ta cải thiện kỹ năng xã hội ở trẻ, chúng tacũng sẽ thấy sự tiến bộ trong kết quả học tập của chúng.Điều đó không có nghĩa là các kỹ năng xã hội làm ngườita thông minh hơn, mà đó sẽ là đòn bẩy giúp bạn học tậptốt hơn, tác giả Stephen Elliott tại Đại học Vanderbilt,Mỹ, cho biết.Học sinh và giáo viên cần phải tôn trọng sự hợp tác vàchủ động. Khi những hành vi này được dạy dỗ và đi vàoquy củ, số học sinh vượt ra ngoài khuôn khổ sẽ bớt đi vàchúng sẽ có nhiều thời gian hơn cho việc học tập.Cuốn sách Hệ thống cải thiện các kỹ năng xã hội –chương trình can thiệp vào các lớp học dựa trên cuộckhảo sát thực hiện năm 2006. Các tác giả đã tìm thấydanh sách các kỹ năng xã hội cần có giống hệt nhưnhững gì họ đã tìm thấy vào năm 1989. Những điềuđược coi là các kỹ năng xã hội cơ bản hầu như khôngthay đổi , Elliot nhận định.