Bài giảng Giáo dục quốc phòng-an ninh HP1 - ĐH Phạm Văn Đồng

(NB) Bài giảng được biên soạn dựa trên chương trình, giáo trình qui định của Bộ GD-ĐT, kết hợp với các tài liệu, sách tham khảo có liên quan, theo hướng tập trung vào các vấn đề cơ bản nhất, phù hợp với trình độ khả năng tiếp thu của sinh viên, nhưng vẫn đảm bảo nội dung của chương trình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Giáo dục quốc phòng-an ninh HP1 - ĐH Phạm Văn Đồng ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH QUẢNG NGÃI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM VĂN ĐỒNG ------------------ BÀI GIẢNGGIÁO DỤC QUỐC PHÒNG – AN NINH Học phần I(Dùng cho sinh viên khối đại học và cao đẳng sư phạm) GIẢNG VIÊN: HỒ VĂN CƯỜNG Quảng Ngãi, 05/2019 1 LỜI NÓI ĐẦU GDQP-AN trong các trường CĐSP, các cơ sở giáo dục đại học là môn họcchính khóa. Mục tiêu là chuẩn bị cho HS-SV hoàn thiện về tinh thần, thể chất, tự giáctham gia, thực hiện tốt nhiệm vụ bảo vệ vững chắc chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ vàANQG, đất nước ổn định, kinh tế xã hội phát triển. Thực hiện thông tư số: 03/2017/TT-BGDĐT của Bộ GD-ĐT về thực hiệnchương trình GDQP-AN trong các trường CĐSP, các cơ sở giáo dục đại học, nhằm tạođiều kiện cho sinh viên có tài liệu để nghiên cứu học tập, đáp ứng yêu cầu đổi mới,từng bước nâng cao chất lượng đào tạo trong nhà trường, chúng tôi biên soạn và giớithiệu đề cương bài giảng GDQP-AN học phần 1 (HP1), với thời lượng 30 tiết, dùngcho sinh viên các khối CĐSP và Đại học thuộc trường Đại học Phạm Văn Đồng. Chương trình GDQP-AN HP1 trong đào tạo cử nhân CĐSP và Đại học cácchuyên ngành, yêu cầu phải hiểu biết và nắm vững kiến thức cơ bản về đường lối quânsự của Đảng trong tình hình mới, mục đích giúp cho sinh viên nắm vững đối tượng,phương pháp, nội dung nghiên cứu môn học GDQP-AN, trang bị cho họ những quanđiểm của chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về chiến tranh, quân đội và bảovệ tổ quốc; Các quan điểm của Đảng và Nhà nước về xây dựng nền QPTD, ANND;Xây dựng LLVTND, kết hợp phát triển kinh tế xã hội với tăng cường QP-AN và đốingoại; Những vấn đề về lịch sử NTQS Việt Nam, đây cũng là những nội dung chínhcủa học phần này. Đề cương bài giảng được biên soạn dựa trên chương trình, giáo trình qui địnhcủa Bộ GD-ĐT, kết hợp với các tài liệu, sách tham khảo có liên quan, theo hướng tậptrung vào các vấn đề cơ bản nhất, phù hợp với trình độ khả năng tiếp thu của sinh viên,nhưng vẫn đảm bảo nội dung của chương trình. Để tiếp thu tốt nội dung bài giảng, sinh viên cần tự nghiên cứu học tập kết hợpvới các tài liệu tham khảo, tự giác tích cực trong ôn tập và thảo luận nhóm để nắm chắccác nội dung trọng tâm của bài giảng, đồng thời có thể vận dụng vào hoạt động rènluyện học tập của bản thân cũng như trong thực tiễn công tác sau này. 2 Trong quá trình biên soạn, mặc dù đã rất cố gắng, song không tránh khỏi nhữngsơ xuất thiếu sót, chúng tôi chân thành cảm ơn những ý kiến đóng góp chân tình củaquý thầy cô giáo, các đồng nghiệp và các bạn sinh viên để tập bài giảng ngày cànghoàn chỉnh. Xin chân thành cảm ơn! TÁC GIẢ 3 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT DÙNG TRONG BÀI GIẢNG1 ANND An ninh nhân dân2 ANQG An ninh quốc gia3 ATXH An toàn xã hội4 CĐSP Cao đẳng sư phạm5 CNXH Chủ nghĩa xã hội6 CTND Chiến tranh nhân dân7 CNH-HĐH Công nghiệp hóa-hiện đại hóa8 GDQP-AN Giáo dục quốc phòng-an ninh9 GD-ĐT Giáo dục-đào tạo10 HS-SV Học sinh-sinh viên11 KH-CN Khoa học-công nghệ12 KT-XH Kinh tế-xã hội13 LLVTND Lực lượng vũ trang nhân dân14 NTQS Nghệ thuật quân sự15 QP-AN Quốc phòng-an ninh16 QPTD Quốc phòng toàn dân17 THSP Trung học sư phạm18 VH-XH Văn hóa-xã hội19 XHCN Xã hội chủ nghĩa 4HỌC PHẦN 1. GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG - AN NINHBài 1. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU MÔN HỌCGIÁO DỤC QUỐC PHÒNG - AN NINH1.1. Mục đích, yêu cầu1.1.1. Mục đích Đây là bài mở đầu (nhập môn) nhằm giới thiệu cho sinh viên hiểu được ý nghĩato lớn của công tác GDQP-AN trong sự nghiệp GDQP-AN toàn dân, đồng thời nắmvững đối tượng, phương pháp, nội dung nghiên cứu môn học để sinh viên có cái nhìntổng thể, xác lập phương pháp nghiên cứu, học tập nhằm đạt được mục đích môn họcđề ra.1.1.2. Yêu cầu Mỗi sinh viên cần xác định trách nhiệm, thái độ đúng trong học tập môn họcGDQP-AN, từ đó tích cực tham gia xây dựng, củng cố nền QPTD, ANND ngay khiđang học tập, rèn luyện tại trường học và trong công tác sau này.1.2. Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu của môn học bao gồm đường lối quốc phòng, quân sự củaĐảng, công tác quốc phòng, an ninh, quân sự và kỹ năng quân sự cần thiết.1.2.1. Nghiên cứu về đường lối quân sự ...