Bài giảng môn Khoa học lớp 5 năm học 2021-2022 - Bài 3: Nam hay nữ? (Trường Tiểu học Thạch Bàn B)
Số trang: 13
Loại file: pptx
Dung lượng: 4.51 MB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài giảng môn Khoa học lớp 5 năm học 2021-2022 - Bài 3: Nam hay nữ? (Trường Tiểu học Thạch Bàn B) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ; biết trình bày suy nghĩ của mình về các quan niệm nam, nữ trong xã hội;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng môn Khoa học lớp 5 năm học 2021-2022 - Bài 3: Nam hay nữ? (Trường Tiểu học Thạch Bàn B) TRƯỜNGTIỂUHỌCTHẠCHBÀNBCHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ MÔN:KHOAHỌC LỚP5MÔN: KHOA HỌC KHỞI1.Khim ộtembém 2.Nêumộtsốđặcđi ĐỘNG ớisinh,d ựavàoc ểmkhácbi quannàoc ệtgiơữ anamvànủữac về thặểtsinh ơm đểbiếtđólàbétraihaybégái? học? - Namthườngcórâu,cơquansinhdụcnamtạoratinhtrùng. a)Cơquantuầnhoàn. - Nữcókinhnguyệt,cơquansinhdụcnữtạoratrứng. b)Cơquantiêuhóa. c)Cơquansinhdục. d)Cơquanhôhấp.Bài 3: NAM HAY NỮ? YÊU CẦU CẦN ĐẠTPhânbiệtcácđặcđiểmvềmặtsinhhọcvàxãhộigiữanamvànữ.Nhậnrasựcầnthiếtphảithayđổimộtsốquanđiểmcủaxãhộivềvaitròcủanam,nữ.Vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tựnhiên,conngười. KHÁM PHÁAI NHANH AI ĐÚNG Nam Cảnamvànữ Nữ*Córâu vDịudàng *Cơquan*Cơquan vMạnhmẽ sinhdụctạosinhdụctạo vKiênnhẫn ratrứngratinhtrùng vTựtin *Mangthai vChămsóccon *Choconbú vTrụcộtgiađình vĐábóng vGiámđốc vLàmbếpgiỏi vThưkíGiữa nam và nữ có nhữngđiểm khác biệt về mặt sinhhọc nhưng lại có rất nhiềuđiểmchungvềmặtxãhội.1.Hãynêuvídụvềvaitrò của nữ trong lớp,trường....màembiết?2.Emcónhậnxétgìvềvaitròcủanữ?Mộtsốquanniệmxãhội vềnamvànữ CHIA SẺ Ý KIẾN 1.Bạncóđồngývớinh 2.Tronggiađình,nh ữ ữngcâud ngyêucầ ướiđâykhông?Hãygi uhayc ưx ửc ủacham ẹ ithícht ảv ới ại3.Tạisaokhôngnênphânbiệtđốixửgiữanamvànữ? contraivàcongáicókhácnhaukhôngvàkhácnhaunhưthế saobạnđồngýhoặckhôngđồngý? nào?Nhưvậycóhợplíkhông? a) Côngviệcnộitrợ,chămsócconcáilàcủaphụnữ. b) Đànônglàngườikiếmtiềnnuôicảgiađình. c) Tronggiađìnhnhấtđịnhphảicócontrai. d) Congáinênhọcnữcônggiachánh,contrainênhọckĩthuật.Quanniệmxãhộivềnamvànữcóthểthayđổi.Mỗi học sinh đều có thể góp phần tạo nên sựthay đổi này bằng cách bày tỏ suy nghĩ và thểhiện bằng hành động ngay từ trong gia đình,tronglớphọccủamình. VẬN DỤNG Các bạn nam cần phải làm gì để thể hiện mình là pháimạnh? Liên hệ trong lớp mình có sự phân biệt đối xử giữa bạnnamvàbạnnữkhông?Nhưvậycóhợplíkhông?Kểtênnhữngngườiphụnữtàigiỏi,thànhcôngtrongcôngviệcxãhộimàembiết?Chuẩnbịbàisau:Cơthểchúngtađượchìnhthànhnhưthếnào?
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng môn Khoa học lớp 5 năm học 2021-2022 - Bài 3: Nam hay nữ? (Trường Tiểu học Thạch Bàn B) TRƯỜNGTIỂUHỌCTHẠCHBÀNBCHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ MÔN:KHOAHỌC LỚP5MÔN: KHOA HỌC KHỞI1.Khim ộtembém 2.Nêumộtsốđặcđi ĐỘNG ớisinh,d ựavàoc ểmkhácbi quannàoc ệtgiơữ anamvànủữac về thặểtsinh ơm đểbiếtđólàbétraihaybégái? học? - Namthườngcórâu,cơquansinhdụcnamtạoratinhtrùng. a)Cơquantuầnhoàn. - Nữcókinhnguyệt,cơquansinhdụcnữtạoratrứng. b)Cơquantiêuhóa. c)Cơquansinhdục. d)Cơquanhôhấp.Bài 3: NAM HAY NỮ? YÊU CẦU CẦN ĐẠTPhânbiệtcácđặcđiểmvềmặtsinhhọcvàxãhộigiữanamvànữ.Nhậnrasựcầnthiếtphảithayđổimộtsốquanđiểmcủaxãhộivềvaitròcủanam,nữ.Vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tựnhiên,conngười. KHÁM PHÁAI NHANH AI ĐÚNG Nam Cảnamvànữ Nữ*Córâu vDịudàng *Cơquan*Cơquan vMạnhmẽ sinhdụctạosinhdụctạo vKiênnhẫn ratrứngratinhtrùng vTựtin *Mangthai vChămsóccon *Choconbú vTrụcộtgiađình vĐábóng vGiámđốc vLàmbếpgiỏi vThưkíGiữa nam và nữ có nhữngđiểm khác biệt về mặt sinhhọc nhưng lại có rất nhiềuđiểmchungvềmặtxãhội.1.Hãynêuvídụvềvaitrò của nữ trong lớp,trường....màembiết?2.Emcónhậnxétgìvềvaitròcủanữ?Mộtsốquanniệmxãhội vềnamvànữ CHIA SẺ Ý KIẾN 1.Bạncóđồngývớinh 2.Tronggiađình,nh ữ ữngcâud ngyêucầ ướiđâykhông?Hãygi uhayc ưx ửc ủacham ẹ ithícht ảv ới ại3.Tạisaokhôngnênphânbiệtđốixửgiữanamvànữ? contraivàcongáicókhácnhaukhôngvàkhácnhaunhưthế saobạnđồngýhoặckhôngđồngý? nào?Nhưvậycóhợplíkhông? a) Côngviệcnộitrợ,chămsócconcáilàcủaphụnữ. b) Đànônglàngườikiếmtiềnnuôicảgiađình. c) Tronggiađìnhnhấtđịnhphảicócontrai. d) Congáinênhọcnữcônggiachánh,contrainênhọckĩthuật.Quanniệmxãhộivềnamvànữcóthểthayđổi.Mỗi học sinh đều có thể góp phần tạo nên sựthay đổi này bằng cách bày tỏ suy nghĩ và thểhiện bằng hành động ngay từ trong gia đình,tronglớphọccủamình. VẬN DỤNG Các bạn nam cần phải làm gì để thể hiện mình là pháimạnh? Liên hệ trong lớp mình có sự phân biệt đối xử giữa bạnnamvàbạnnữkhông?Nhưvậycóhợplíkhông?Kểtênnhữngngườiphụnữtàigiỏi,thànhcôngtrongcôngviệcxãhộimàembiết?Chuẩnbịbàisau:Cơthểchúngtađượchìnhthànhnhưthếnào?
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Bài giảng điện tử lớp 1 Bài giảng điện tử Khoa học 5 Bài giảng môn Khoa học lớp 5 Bài giảng Khoa học 5 năm 2021-2022 Bài giảng trường Tiểu học Thạch Bàn B Bài giảng Khoa học lớp 5 - Bài 3 Nam hay nữ? (Tiết 2)Tài liệu có liên quan:
-
17 trang 109 0 0
-
Slide bài Sử dụng năng lượng chất đốt (TT) - Khoa học 5 - GV.B.N.Kha
36 trang 48 0 0 -
11 trang 46 0 0
-
12 trang 42 0 0
-
18 trang 41 0 0
-
Bài giảng Đạo đức lớp 1: Đèn giao thông - Võ Mộng Thuý
13 trang 36 0 0 -
8 trang 30 0 0
-
Bài giảng Toán 1 chương 3 bài 2: Độ dài đoạn thẳng
19 trang 29 0 0 -
Slide bài Tác động của con người đến môi trường không khí và nước - Khoa học 5 - GV.H.T.Minh
33 trang 29 0 0 -
Bài giảng TNXH 1 bài 35: Ôn tập tự nhiên
8 trang 29 0 0