Bài giảng Ngữ văn 10: Phương pháp thuyết minh
Số trang: 23
Loại file: ppt
Dung lượng: 409.00 KB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài giảng Ngữ văn 10: Phương pháp thuyết minh trình bày tầm quan trọng của phương pháp thuyết minh; một số phương pháp thuyết minh; yêu cầu đối với việc vận dụng phương pháp thuyết minh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Ngữ văn 10: Phương pháp thuyết minhTrườngTHPTLÝTHƯỜNGKIỆTTỔVĂN************************************BàiGiảng:PhươngphápthuyếtminhI. Tầmquan trọng của phương pháp thuyếtminh:•Kếtluận:Tầmquantrọngcủaphươngphápthuyếtminh +Đảmbảocungcấpthôngtinvềđốitượngmuốn thuyếtminhmộtcáchtrungthực,chínhxác,kháchquan. +Nộidungthuyếtminhphảichuẩnxác,hấpdẫn,sinh động +Trìnhtựthuyếtminhphảihợplý,khoahọcvànhất quántheokhônggian,thờigianhaysựviệc…. +Ngoàitrithứcnhưđãnóitrênthìcầnphảicóphương phápthuyếtminhphùhợp*Mốiquanhệgiữaphươngphápthuyếtminhvàmụcđíchthuyếtminh+Phươngphápthuyếtminhtạmhiểulàmộthệthốngcáchthứcmàngườithuyếtminhsửdụngmongđạttớimụcđíchmàmìnhđãđạtra+Khôngcónhucầuvàmụcđíchthuyếtminhthìkhôngcócơsởđểđitìmphươngphápthuyếtminh+Ngượclại:Nhucầuthuyếtminhsẻkhôngthểthoảmản,mụcđíchthuyếtminhsẻkhôngthểđạtđượcnếungườithuyếtminhkhôngcóphươngphápthuyếtminhphùhợpvàhiệuquả* Kết luận: Phương pháp thuyết minh có mốiquan hệ chặt chẽ không thể tách rời với mụcđíchthuyếtminhII.Mộtsốphươngphápthuyếtminh1.Ôntậpcácphươngphápthuyếtminhđãhọc Phươngphápđịnhnghĩa,giảithích;nêuvídụ;dùng sốliệu;liệtkê;sosánh;phânloại,phântích Đoạnvặn1:Ông(TrầnQuốcTuấn–NBS)lạikhéotiếncửngườitàigiỏichođấtnước,nhưDãTượng,YếtKiêulàgiathầncủaôngcódựcôngdẹpÔMãNhi,ToaĐô.BọnPhạmNgũLão,TrầnThìKiến,TrươngHánSiêu,PhạmLãm,TrịnhDũ,NgôSỹThường,NguyễnThếTrựcvốnlàmônkháchcủaông,đềunổitiếngthờiđóvềvănchươngvàchínhsự(…) (TheoNgôSỹLiên,ĐạiViệtsửkýtoànthư)Đoạn văn 2: Ba Sô là một thi sĩ Người hànhhươngdanhtiếngsống ởNhậtvàothếkỷXVII.BaSôlàbútdanh.Trongthựctế,đâylàbútdanhthứbacủaông.Dướinhữngvầnthơđầutiên,ôngkýlàMu–nê–phu–sa.Mườinămsau,ôngchọncáitênTô–Sây,cónghĩalà“Đàoxanh”,đểtỏlongngưỡng mộ nhà thơ Trung Hoa đời Đường danhtiếng Lí Bạch (705 – 762) – vì hai chữ “Lí Bạch”vốncónghĩalà“Mậntrắng”.Mãichođếnnăm36tuổi, khi đã là một nhà thơ có uy tín và nhiềungườitheohọc,ôngmớiđổibútdanhlàBa–sô.Đoạnvăn3:Trungbình,ngườitacótừ40.000đến60.000tỷtếbào,nghĩalà10.000lầnnhiềuhơnsốcưdânsốngtrênTráiĐấthiệnnay.Nhữngtếbàonàyđượccấutạobởi6triệutỉtỉphântư,nghĩalà60lầnnhiềuhơnsốtinhtútrongvũtrụ.Nhữngphântửlạiđượctạothànhtừ1tỉtỉnguyêntử.Mộtconsốkhổnglồ,tươngđươngvớisốtinhtúcótrong10.000vũtrụnhưvũtrụcủachúngta.Nếumỗinguyêntửdài1mm,1tếbàodài10cmthì1ngườicao1,75msẻbiếnthànhngườikhổnglồvớichiềucao1.750km!Maythayđiềunàykhôngxẩyravìnguyêntửlàcựcnhỏ.(Theoconngườivàconsố,tạpchíkiếnthứcngàynaysố327)Đoạnvăn4:Nhạccụcủađiệuhátnày(háttrốngquân–NBS)giảndịkhôngchổnói:Đànkìm,đànnhị,đànsến,…hếtthảyđềulàđồbỏ.Tấtcảnhạccụchỉgồmmộtcáihốsâu,cócáithùngbằngthiếcúptrên,trênthùngcómộtsợidâykẻmdàichừngnămsáuthướccănggiữahaicáicọc.Cầmmảnhgỗ,gõkhẻmộtchútvàođầudây,cáidâybậtvàothùngphátramộtthứâmthanhgiòngiãnhíptheo tiếnghátthậtduyêndáng:ThìnhthùngthìnhMộtđàncòtrắngbaytungBênnambênnữtacùngcấtlên,CấtlênmộttiếnglinhđìnhColoansánhphượngchomìnhsánhta(TheoVũBằng,thươngnhớmườihai)Chialớpthànhbốnnhóm:3bàn1nhóm*Đoạn1:+Mụcđíchthuyếtminh:ThuyếtminhcônglaotiếncửngườitàigiỏichođấtnướccủaTrầnQuốcTuấn+Phươngphápthuyếtminh:liệtkê,giảithích+Tácdụng:Bảođảmtínhchuẩnxácvàtínhthuyếtphụcngườinghe*Đoạn2:+Mụcđíchthuyếtminh:lído(hoặcnguyênnhân)thayđổibútdanhcủathisĩBasô+Phươngphápthuyếtminh:Địnhnghĩa,phântích,giảithích,+Tácdụng:cungcấpnhữngthôngtinbấtngờthúvịvềbútdanhcủathisĩBasô*Đoạn3:+Mụcđíchthuyếtminh:giúpngườiđọchiểuvềcấutạocủatếbào+Phươngphápthuyếtminh:nêusốliệu,sosánh.VídụTrungbình,ngườitacótừ40.000đến60.000tỷtếbào,nghĩalà10.000lầnnhiềuhơnsốcưdânsốngtrênTráiĐấthiệnnay.(sốliệu)Nếumỗinguyêntửdài1mm,1tếbàodài10cmthì1ngườicao1,75msẻbiếnthànhngườikhổnglồvớichiềucao1.750km!Maythayđiềunàykhôngxẩyravìnguyêntửlàcựcnhỏ.(sosánh)+Tácdụng:gâyấntượngmạnh,tăngsứchấpdẫn*Đoạn4:+Mụcđíchthuyếtminh:giúpngườiđọchiểurõvềloạihìnhnghệthuậtdângian+Phươngphápthuyếtminh:Phânloai,giảithích+Tácdụng:cungcấpthôngtinthúvịvềloạihìnhnghệthuậtdângian2.Tìmhiểuthemmộtsốphươngphápthuyếtminha.Thuyếtminhbằngchúthích VD1:Basôlàbútdanh.Bôsôlàtênhiệu.Basôlàtênchữ VD2:Basôlàmộtnhàthơnổitiếnghàngđầucủa NhấtBản.Tabắtgặpthơcủaôngvớirấtnhiều điềumớilạ,vớithểthơHaiCư,Basôthườngdùng nhữngnétchấmphá,chỉgợichứkhôngtử,chừarất nhiềukhoảngtrốngchotrítưởngtưởngcủangười đọc Bảngsosánh GiốngnhauPhươngphápthuyếtminh Phươngphápthuyếtminh địnhnghĩa bằngchúthíchCùngcómôhìnhcấutrúcAlàB:Alàđốitượngcầnthuyếtminh,Blàtrithứcvềđốitượng Khácnhau Phươngphápthuyếtminh Phươngphápthuyếtminh địnhnghĩa bằngchúthíchĐặtsựvật(hiệntượng)cầnthuyết Nêuramộttêngọikháchoặcmộtmin ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Ngữ văn 10: Phương pháp thuyết minhTrườngTHPTLÝTHƯỜNGKIỆTTỔVĂN************************************BàiGiảng:PhươngphápthuyếtminhI. Tầmquan trọng của phương pháp thuyếtminh:•Kếtluận:Tầmquantrọngcủaphươngphápthuyếtminh +Đảmbảocungcấpthôngtinvềđốitượngmuốn thuyếtminhmộtcáchtrungthực,chínhxác,kháchquan. +Nộidungthuyếtminhphảichuẩnxác,hấpdẫn,sinh động +Trìnhtựthuyếtminhphảihợplý,khoahọcvànhất quántheokhônggian,thờigianhaysựviệc…. +Ngoàitrithứcnhưđãnóitrênthìcầnphảicóphương phápthuyếtminhphùhợp*Mốiquanhệgiữaphươngphápthuyếtminhvàmụcđíchthuyếtminh+Phươngphápthuyếtminhtạmhiểulàmộthệthốngcáchthứcmàngườithuyếtminhsửdụngmongđạttớimụcđíchmàmìnhđãđạtra+Khôngcónhucầuvàmụcđíchthuyếtminhthìkhôngcócơsởđểđitìmphươngphápthuyếtminh+Ngượclại:Nhucầuthuyếtminhsẻkhôngthểthoảmản,mụcđíchthuyếtminhsẻkhôngthểđạtđượcnếungườithuyếtminhkhôngcóphươngphápthuyếtminhphùhợpvàhiệuquả* Kết luận: Phương pháp thuyết minh có mốiquan hệ chặt chẽ không thể tách rời với mụcđíchthuyếtminhII.Mộtsốphươngphápthuyếtminh1.Ôntậpcácphươngphápthuyếtminhđãhọc Phươngphápđịnhnghĩa,giảithích;nêuvídụ;dùng sốliệu;liệtkê;sosánh;phânloại,phântích Đoạnvặn1:Ông(TrầnQuốcTuấn–NBS)lạikhéotiếncửngườitàigiỏichođấtnước,nhưDãTượng,YếtKiêulàgiathầncủaôngcódựcôngdẹpÔMãNhi,ToaĐô.BọnPhạmNgũLão,TrầnThìKiến,TrươngHánSiêu,PhạmLãm,TrịnhDũ,NgôSỹThường,NguyễnThếTrựcvốnlàmônkháchcủaông,đềunổitiếngthờiđóvềvănchươngvàchínhsự(…) (TheoNgôSỹLiên,ĐạiViệtsửkýtoànthư)Đoạn văn 2: Ba Sô là một thi sĩ Người hànhhươngdanhtiếngsống ởNhậtvàothếkỷXVII.BaSôlàbútdanh.Trongthựctế,đâylàbútdanhthứbacủaông.Dướinhữngvầnthơđầutiên,ôngkýlàMu–nê–phu–sa.Mườinămsau,ôngchọncáitênTô–Sây,cónghĩalà“Đàoxanh”,đểtỏlongngưỡng mộ nhà thơ Trung Hoa đời Đường danhtiếng Lí Bạch (705 – 762) – vì hai chữ “Lí Bạch”vốncónghĩalà“Mậntrắng”.Mãichođếnnăm36tuổi, khi đã là một nhà thơ có uy tín và nhiềungườitheohọc,ôngmớiđổibútdanhlàBa–sô.Đoạnvăn3:Trungbình,ngườitacótừ40.000đến60.000tỷtếbào,nghĩalà10.000lầnnhiềuhơnsốcưdânsốngtrênTráiĐấthiệnnay.Nhữngtếbàonàyđượccấutạobởi6triệutỉtỉphântư,nghĩalà60lầnnhiềuhơnsốtinhtútrongvũtrụ.Nhữngphântửlạiđượctạothànhtừ1tỉtỉnguyêntử.Mộtconsốkhổnglồ,tươngđươngvớisốtinhtúcótrong10.000vũtrụnhưvũtrụcủachúngta.Nếumỗinguyêntửdài1mm,1tếbàodài10cmthì1ngườicao1,75msẻbiếnthànhngườikhổnglồvớichiềucao1.750km!Maythayđiềunàykhôngxẩyravìnguyêntửlàcựcnhỏ.(Theoconngườivàconsố,tạpchíkiếnthứcngàynaysố327)Đoạnvăn4:Nhạccụcủađiệuhátnày(háttrốngquân–NBS)giảndịkhôngchổnói:Đànkìm,đànnhị,đànsến,…hếtthảyđềulàđồbỏ.Tấtcảnhạccụchỉgồmmộtcáihốsâu,cócáithùngbằngthiếcúptrên,trênthùngcómộtsợidâykẻmdàichừngnămsáuthướccănggiữahaicáicọc.Cầmmảnhgỗ,gõkhẻmộtchútvàođầudây,cáidâybậtvàothùngphátramộtthứâmthanhgiòngiãnhíptheo tiếnghátthậtduyêndáng:ThìnhthùngthìnhMộtđàncòtrắngbaytungBênnambênnữtacùngcấtlên,CấtlênmộttiếnglinhđìnhColoansánhphượngchomìnhsánhta(TheoVũBằng,thươngnhớmườihai)Chialớpthànhbốnnhóm:3bàn1nhóm*Đoạn1:+Mụcđíchthuyếtminh:ThuyếtminhcônglaotiếncửngườitàigiỏichođấtnướccủaTrầnQuốcTuấn+Phươngphápthuyếtminh:liệtkê,giảithích+Tácdụng:Bảođảmtínhchuẩnxácvàtínhthuyếtphụcngườinghe*Đoạn2:+Mụcđíchthuyếtminh:lído(hoặcnguyênnhân)thayđổibútdanhcủathisĩBasô+Phươngphápthuyếtminh:Địnhnghĩa,phântích,giảithích,+Tácdụng:cungcấpnhữngthôngtinbấtngờthúvịvềbútdanhcủathisĩBasô*Đoạn3:+Mụcđíchthuyếtminh:giúpngườiđọchiểuvềcấutạocủatếbào+Phươngphápthuyếtminh:nêusốliệu,sosánh.VídụTrungbình,ngườitacótừ40.000đến60.000tỷtếbào,nghĩalà10.000lầnnhiềuhơnsốcưdânsốngtrênTráiĐấthiệnnay.(sốliệu)Nếumỗinguyêntửdài1mm,1tếbàodài10cmthì1ngườicao1,75msẻbiếnthànhngườikhổnglồvớichiềucao1.750km!Maythayđiềunàykhôngxẩyravìnguyêntửlàcựcnhỏ.(sosánh)+Tácdụng:gâyấntượngmạnh,tăngsứchấpdẫn*Đoạn4:+Mụcđíchthuyếtminh:giúpngườiđọchiểurõvềloạihìnhnghệthuậtdângian+Phươngphápthuyếtminh:Phânloai,giảithích+Tácdụng:cungcấpthôngtinthúvịvềloạihìnhnghệthuậtdângian2.Tìmhiểuthemmộtsốphươngphápthuyếtminha.Thuyếtminhbằngchúthích VD1:Basôlàbútdanh.Bôsôlàtênhiệu.Basôlàtênchữ VD2:Basôlàmộtnhàthơnổitiếnghàngđầucủa NhấtBản.Tabắtgặpthơcủaôngvớirấtnhiều điềumớilạ,vớithểthơHaiCư,Basôthườngdùng nhữngnétchấmphá,chỉgợichứkhôngtử,chừarất nhiềukhoảngtrốngchotrítưởngtưởngcủangười đọc Bảngsosánh GiốngnhauPhươngphápthuyếtminh Phươngphápthuyếtminh địnhnghĩa bằngchúthíchCùngcómôhìnhcấutrúcAlàB:Alàđốitượngcầnthuyếtminh,Blàtrithứcvềđốitượng Khácnhau Phươngphápthuyếtminh Phươngphápthuyếtminh địnhnghĩa bằngchúthíchĐặtsựvật(hiệntượng)cầnthuyết Nêuramộttêngọikháchoặcmộtmin ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Bài giảng Ngữ văn 10 Bài giảng Ngữ văn lớp 10 Bài giảng Phương pháp thuyết minh Phương pháp thuyết minh Vận dụng phương pháp thuyết minhTài liệu có liên quan:
-
Bài giảng môn Ngữ văn lớp 10: Khái quát văn học dân gian Việt Nam
4 trang 135 0 0 -
Bài giảng Ngữ văn lớp 10 bài: Hiền tài là nguyên khí của Quốc gia - Thân Nhân Trung
6 trang 55 0 0 -
Bài giảng Ngữ văn 10: Tổng quan văn học Việt Nam
57 trang 52 0 0 -
Bài giảng Ngữ văn lớp 10: Tóm tắt văn bản tự sự - Trường THPT Bình Chánh
18 trang 49 0 0 -
Bài giảng môn Ngữ văn lớp 10: Tổng quan văn học Việt Nam
6 trang 49 0 0 -
Bài giảng môn Ngữ văn lớp 10: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
33 trang 47 0 0 -
Bài giảng môn Ngữ văn 10: Truyện An Dương Vương và Mị Châu - Trọng Thủy
52 trang 47 0 0 -
Bài giảng Ngữ văn lớp 10: Tìm hiểu về nhà văn Nguyễn Du
7 trang 47 0 0 -
Bài giảng Ngữ văn lớp 10: Đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết - Trường THPT Bình Chánh
24 trang 45 0 0 -
Bài giảng Ngữ văn lớp 10 bài: Phú sông Bạch Đằng - Trương Hán Siêu
6 trang 43 0 0