Bài giảng Phân tích định lượng trên phần mềm Stata - ThS. Bùi Ngọc Toản

Bài giảng Phân tích định lượng trên phần mềm Stata do ThS. Bùi Ngọc Toản biên soạn gồm có các nội dung sau: Tiến trình thiết lập mô hình nghiên cứu, cách thức lựa chọn phần mềm thống kê trong nghiên cứu định lượng, giới thiệu phần mềm Stata, ứng dụng phần mềm Stata trong các tình huống cụ thể. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Phân tích định lượng trên phần mềm Stata - ThS. Bùi Ngọc Toản Phân tích định lượng trên phần mềm Stata Khoa Tài chính – Ngân hàng, Trường ĐH CN Tp.HCM Email: buitoan.hui@gmail.com Website: https://sites.google.com/site/buitoanffb NỘI DUNG CHÍNH  Tổng quan về nghiên cứu định lượng  Tiến trình thiết lập mô hình nghiên cứu;  Cách thức lựa chọn phần mềm thống kê trong nghiên cứu định lượng.  Phân tích định lượng trên phần mềm Stata  Giới thiệu phần mềm Stata;  Ứng dụng phần mềm Stata trong các tình huống cụ thể. Bài giảng: Phân tích định lượng trên phần mềm Stata Giảng viên: ThS. Bùi Ngọc Toản Bài giảng: Phân tích định lượng trên phần mềm Stata Giảng viên: ThS. Bùi Ngọc Toản Tiến trình thiết lập mô hình (1) Xác định vấn đề nghiên cứu (2) Xây dựng mô hình nghiên cứu (3) Thu thập dữ liệu và phân tích mô hình (4) Thảo luận kết quả mô hình Bài giảng: Phân tích định lượng trên phần mềm Stata Giảng viên: ThS. Bùi Ngọc Toản Bước 1: Xác định vấn đề nghiên cứu Thế nào là vấn đề nghiên cứu? Là một tình trạng cần có giải pháp, cần có sự cải thiện hay sự thay đổi (Adebo, 1974). Là bước đầu tiên và quan trọng nhất của quá trình nghiên cứu. Là đích đến cuối cùng của cả một lộ trình. Bài giảng: Phân tích định lượng trên phần mềm Stata Giảng viên: ThS. Bùi Ngọc Toản Bước 1: Xác định vấn đề nghiên cứu Vấn đề nghiên cứu xuất phát từ đâu? Đọc các tài liệu nghiên cứu trước  phát hiện những điều chưa rõ  muốn chứng minh lại. Trong các cuộc tranh cãi tại các Hội thảo,…  nghiên cứu nhận định lại. Trong thực tế hoạt động kinh tế - xã hội. Từ những bức xúc nghe được từ dư luận. Sự tò mò của bản thân người nghiên cứu. Bài giảng: Phân tích định lượng trên phần mềm Stata Giảng viên: ThS. Bùi Ngọc Toản Bước 1: Xác định vấn đề nghiên cứu Vấn đề nghiên cứu phải đảm bảo điều gì? Có ý nghĩa khoa học. Có ý nghĩa thực tiễn. Tính cấp thiết. Phù hợp với sở thích của người nghiên cứu. Vấn đề nghiên cứu phải cụ thể, không quá rộng. Có thể thu thập được dữ liệu. Bài giảng: Phân tích định lượng trên phần mềm Stata Giảng viên: ThS. Bùi Ngọc Toản Bước 1: Xác định vấn đề nghiên cứu Khả năng thoát nghèo của người dân vay vốn tại Ngân hàng Chính sách xã hội tỉnh Kon Tum Vấn đề thực tế, bức xúc Vấn đ Tình trạng cần có giải pháp ề nghiê n cứu Đảm bảo các điều kiện Bài giảng: Phân tích định lượng trên phần mềm Stata Giảng viên: ThS. Bùi Ngọc Toản Bước 1: Xác định vấn đề nghiên cứu Tỷ suất sinh lợi Ý định đầu tư chứng khoán của ngân hàng A của sinh viên Khoa Tài chính – Ngân hàng T ác động của chi tăng trư ti ởng kinh êu công đến tế Việt Nam Bài giảng: Phân tích định lượng trên phần mềm Stata Giảng viên: ThS. Bùi Ngọc Toản Bước 2: Xây dựng mô hình nghiên cứu Tìm hiểu cơ Thiết lập mô sở lý thuyết hình nghiên cứu Xây dựng giả thuyết nghiên cứu Bài giảng: Phân tích định lượng trên phần mềm Stata Giảng viên: ThS. Bùi Ngọc Toản Bước 2: Xây dựng mô hình nghiên cứu Xác định các yêu tố ảnh hưởng đến khả năng thoát nghèo của người dân vay vốn tại Ngân hàng Chính sách xã hội tỉnh Kon Tum Tìm hiểu cơ sở lý thuyết về khả năng thoát nghèo Thiết lập mô của người dân hình nghiên cứu Xây dựng giả thuyết nghiên cứu Bài giảng: Phân tích định lượng trên phần mềm Stata Giảng viên: ThS. Bùi Ngọc Toản Bước 3: Thu thập dữ liệu và phân tích mô hình Dữ liệu Phân tích Dữ liệu được từ Tùy vào vấn đề các nguồn sơ nghiên cứu, loại cấp, thứ cấp dữ liệu, giả ...