Bài giảng Sinh học 12 bài 4: Đột biến gen

Mời quý thầy cô giáo và các bạn học sinh cùng tham khảo Bài giảng Sinh học 12 bài 4: Đột biến gen thiết kế bằng Powerpoint chuyên ghiệp giúp nâng cao kĩ năng và kiến thức trong việc soạn bài giảng điện tử giảng dạy và học tập. Bài giảng Sinh học 12 bài 4: Đột biến gen trình bày bằng Slide rất sống động với các hình ảnh minh họa giúp các em học sinh dễ dàng hiểu được bài giảng và nhanh chóng năm bắt các nội dung chính bài học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Sinh học 12 bài 4: Đột biến gen BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ SINH HỌC 12 BÀI 4: ĐỘT BIẾN GEN08/02/14 1BÀI 4: ĐỘT BIẾN GEN- kinh nghiệm- Gọi 18 hs lên xếp 2 hàng 3 bộ 3 để mô tả về các dạngđột biến.- Viết bảng song song: từ nguyên nhân suy ra cơ chế củanguyên nhân đó:+ nguyên nhân bên trong: làm gãy chân của G-> G* ch ỉ còn2 chân-> lắp nhầm.... 08/02/14 2 I. KHÁI NIỆM VÀ CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN GEN1. Khái niệm Gen? Đột biến gen? Đột biến điểm? Thể đột biến? Tần số (khả năng) đột biến của 1 gen ? Loại tế bào có thể xảy ra đột biến?08/02/14 4 3 6 6 3ATG AAG TTT ATG GAA TTTTAX TTX AAA TAX XTT AAA XTTAUG AAG UUU AUG GAA UUU Liz-Met -Liz- Phe.. Met- Glu - Phe Gen ban đầu Đảo vị trí 1 cặp nuXác định thể đột biến AA, Aa, aa? 08/02/14 608/02/14 72. Các dạng đột biến gen Dạng đột biến Thay đổi Số Nu Số LK mAR Protein Hidro N Thay -Cùng thế 1 loại. cặp -Khác Nu loại: + AT thay GX + GX thay AT Dạng đột biến Thay đổi Số Nu Số LK mAR Protein Hidro NMất + AT1 cặp + GXNuThêm ý:+mARN bị thay đổi mấy bộ 3? Gợi AT cặp + GX1 Protein bị thay đổi mấy aa?NuĐảovị trí2 cặpNu I. KHÁI NIỆM VÀ CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN GEN2. Các dạng đột biến gen a. Đột biến thay thế một cặp nu ADN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14mARN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14pôlipep aamđ aa1 aa2 aa3 titADN 1 2 3 4 5 6’ 7 8 9 10 11 12 13 14mAR 1 2 3 4 5 6’ 7 8 9 10 11 12 13 14 Npôlipe aamđ Aa1’ aa2 aa3 ptit 08/02/14 11Gen ….GAG. Gen ….GTGHbA ....XTX HbS ….XAXmARN …GAG… mARN …GUG Protein ….Val….Protein ….Glu…. b. Đột biến mất một cặp nu ADN 2 1 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3 mAR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 N pôlipe aamđ aa1 aa2 aa3 ptit MấtADN 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14mAR 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 Npôlipe aamđ aa1 aa2’ aa3’ ptit 08/02/14 13 b. Đột biến thêm một cặp nuADN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 4mAR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 N 4pôlipe aamđ aa1 aa2 aa3 ptit Thêm ADN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9’ 10 11 12 13 14mARN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9’ 10 11 12 13 14pôlipep aamđ aa1 aa2 aa3’ aa4’ tit 08/02/14 14 3 6 6 3ATG AAG TTT ATG GAA TTTTAX TTX AAA TAX XTT AAA XTTAUG AAG UUU AUG GAA UUU-Met -Liz- Phe.. Liz Met- Glu - Phe Gen ban đầu Đảo vị trí 1 cặp nuII. NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ PHÁT SINH ĐỘT BIẾN GEN Tác nhân đột biến?1. Nguyên nhân:08/02/14 1608/02/1408/02/14 18Những biến đổi bên trong cơ thểII. NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ PHÁT SINH ĐỘT BIẾN GEN2. Cơ chế phát sinh đột biến gen:a. Sự kết cặp không đúng trong nhân đôi ADN:Các bơzơ nitơ thường tồn tại hai dạng cấu trúc:Dạng thườngDạng hiếm ( hỗ biến)08/02/14 20