
Bài giảng Tâm lý học sức khỏe
Số trang: 59
Loại file: ppt
Dung lượng: 1.48 MB
Lượt xem: 23
Lượt tải: 0
Xem trước 6 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài giảng Tâm lý học sức khỏe trình bày các đặc điểm chung về tâm lý con người, tâm lý sức khỏe, các hành vi xã hội và các chức năng tâm lý. Tham khảo nội dung bài giảng để nắm bắt nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Tâm lý học sức khỏeTÂM LÝ HỌC SỨC KHỎE LÊ MINH THUẬN Khoa học…“Because the results of a particular researchstudy cannot be interpreted with anyconfidence unless they have beensynthesised, systematically, with the resultsof all other relevant studies.Science is meant to be cumulative, butresearchers usually don’t cumulatescientifically…” Một ….“Các anh chị có quyền tự do tìm hiểu, tự dophát biểu, kể cả phát biểu những gì tôikhông thích nghe”.Nhà văn George Orwell khi ông này địnhnghĩa tự do như sau: “Freedom is the rightto tell people what they do not want to hear”. Khái niệm• Tâmlý• Tâmhồn• Hồn• Linhhồn• Átman–Bratman• Tâmlinh• Tâmthức• CậntâmlýMột …. Một ….• Nhânchisơtínhbảnthiện• Nhântrisơtínhbảnác• Ơbầuthìtròn,ởốngthìdài• Gầnmựcthìđen,gầnđènthísáng• Gầnbùnmàchẳnghôitanhmùibùn• Chamẹsinhcon,trờisinhtính.• …• Muaheothìchọnnái,cướigáithìchọnVí dụVí dụSách ….Sách ….Sách ….Dự báo …. Qui luật….Cácnhàtâmlýhocgiaithi ̣ ̉ ́chthếgiới tinhthầnconngườidựatrêncácgiả thuyết1. Tiềnđịnh2. Duycảm3. Hộitụ2yếutố4. Duyvậtbiệnchứng Một ….1. Nguồngốctâmlý,ýthứcngườicótừ đâu?2. Nộidungtâmlýýthứcđượchìnhthành nhưthếnào?3. Nhữngquyluậtchungvàriêngcủatiến trìnhhìnhthànhvàpháttriểntâmlýý thứcngười Thônggia Suigia Yếu tố ….1. Yếutốxãhộivănhóa2. Môitrườngtựnhiên3. Yếutốbẩmsinh,ditruyền.4. Yếutốgiáodục5. Hoạtđộngcánhân Yếu tố ….• Môitrườngtựnhiên• Môitrườngxãhội(tiếntrìnhpháttriểncủa lịchsửxãhội)• Vănhóa• CơsởsinhlýQuiđịnhnộidungnguồngốctâmlý,ýthứcngườiTAM LY DAI CUONG 18 Yếu tố …. Bẩm sinh:• Môitrườngtựnhiên • Mang tính cá nhân• Môitrườngxãhội(tiếntrìnhpháttriểncủa • Phụội)thuộc gia đoạn mang lịchsửxãh• Vănhóathai của mẹ, cha Năng khiếu• Cơsở•sinhlý •Quiđịnh Tố chất choồng nộidungngu sựốctâmlý,ý phát triển thứcngtrí ườituệ• a Bẩm sinh:• Môitrườngtựnhiên • Mang tính cá nhân• Môitrườngxãhội(tiếntrìnhpháttriểncủa • Phụ lịchsửxãh ội)thuộc gia đoạn mang• Vănhóa thai của mẹ, cha • Năng khiếu• CơsởsinhlýQuiđịnh• Tố chất cho nộidungngu sự ồng phát triển ốctâmlý,ý thứcngườtríi tuệ
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Tâm lý học sức khỏeTÂM LÝ HỌC SỨC KHỎE LÊ MINH THUẬN Khoa học…“Because the results of a particular researchstudy cannot be interpreted with anyconfidence unless they have beensynthesised, systematically, with the resultsof all other relevant studies.Science is meant to be cumulative, butresearchers usually don’t cumulatescientifically…” Một ….“Các anh chị có quyền tự do tìm hiểu, tự dophát biểu, kể cả phát biểu những gì tôikhông thích nghe”.Nhà văn George Orwell khi ông này địnhnghĩa tự do như sau: “Freedom is the rightto tell people what they do not want to hear”. Khái niệm• Tâmlý• Tâmhồn• Hồn• Linhhồn• Átman–Bratman• Tâmlinh• Tâmthức• CậntâmlýMột …. Một ….• Nhânchisơtínhbảnthiện• Nhântrisơtínhbảnác• Ơbầuthìtròn,ởốngthìdài• Gầnmựcthìđen,gầnđènthísáng• Gầnbùnmàchẳnghôitanhmùibùn• Chamẹsinhcon,trờisinhtính.• …• Muaheothìchọnnái,cướigáithìchọnVí dụVí dụSách ….Sách ….Sách ….Dự báo …. Qui luật….Cácnhàtâmlýhocgiaithi ̣ ̉ ́chthếgiới tinhthầnconngườidựatrêncácgiả thuyết1. Tiềnđịnh2. Duycảm3. Hộitụ2yếutố4. Duyvậtbiệnchứng Một ….1. Nguồngốctâmlý,ýthứcngườicótừ đâu?2. Nộidungtâmlýýthứcđượchìnhthành nhưthếnào?3. Nhữngquyluậtchungvàriêngcủatiến trìnhhìnhthànhvàpháttriểntâmlýý thứcngười Thônggia Suigia Yếu tố ….1. Yếutốxãhộivănhóa2. Môitrườngtựnhiên3. Yếutốbẩmsinh,ditruyền.4. Yếutốgiáodục5. Hoạtđộngcánhân Yếu tố ….• Môitrườngtựnhiên• Môitrườngxãhội(tiếntrìnhpháttriểncủa lịchsửxãhội)• Vănhóa• CơsởsinhlýQuiđịnhnộidungnguồngốctâmlý,ýthứcngườiTAM LY DAI CUONG 18 Yếu tố …. Bẩm sinh:• Môitrườngtựnhiên • Mang tính cá nhân• Môitrườngxãhội(tiếntrìnhpháttriểncủa • Phụội)thuộc gia đoạn mang lịchsửxãh• Vănhóathai của mẹ, cha Năng khiếu• Cơsở•sinhlý •Quiđịnh Tố chất choồng nộidungngu sựốctâmlý,ý phát triển thứcngtrí ườituệ• a Bẩm sinh:• Môitrườngtựnhiên • Mang tính cá nhân• Môitrườngxãhội(tiếntrìnhpháttriểncủa • Phụ lịchsửxãh ội)thuộc gia đoạn mang• Vănhóa thai của mẹ, cha • Năng khiếu• CơsởsinhlýQuiđịnh• Tố chất cho nộidungngu sự ồng phát triển ốctâmlý,ý thứcngườtríi tuệ
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tâm lí học Tâm lý học sức khỏe Hành vi xã hội Chức năng tâm lý Tâm lý con người Đặc điểm tâm lýTài liệu có liên quan:
-
66 trang 273 1 0
-
Frued và tính dục – Một cách tiếp cận
7 trang 160 0 0 -
59 trang 130 1 0
-
Giáo trình tâm lý học quản lí p7
35 trang 99 0 0 -
TRẮC NGHIỆM TÂM LÝ HỌC VÀ BỆNH LÝ
80 trang 90 0 0 -
72 trang 88 0 0
-
Khóa luận tốt nghiệp: Tìm hiểu hiện tượng khủng hoảng tuổi lên ba ở trẻ em lứa tuổi mầm non
53 trang 84 0 0 -
74 trang 71 0 0
-
73 trang 70 0 0
-
Đề cương ôn tập môn Tâm lý học đại cương
43 trang 65 0 0 -
2 trang 61 0 0
-
14 trang 60 0 0
-
12 trang 57 0 0
-
78 trang 51 0 0
-
56 trang 50 0 0
-
Để làm chủ công việc và cuộc sống
4 trang 50 0 0 -
Một số đặc điểm tâm lý học trẻ em
17 trang 48 0 0 -
Mô hình phân tích xã hội theo lý thuyết xã hội học vi mô (8tr)
8 trang 47 0 0 -
Những chấn thương tâm lý hiện đại: Phần 2
54 trang 47 0 0 -
5 trang 46 0 0