Bài Tập đọc: Ngắm trăng. Không đề - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà

Với nội dung của bài Tập đọc: Ngắm trăng. Không đề học sinh có thể hiểu nội dung bài: Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài Tập đọc: Ngắm trăng. Không đề - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà Giáo án Tiếng việt 4 Tập đọc (Tiết 64) NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ. Ngày dạy: Thứ ........., ngày ..... tháng ..... năm 201...I. Mục đích – yêu cầu: 1. Kiến thức: Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹnhàng, phù hợp nội dung. - Hiểu nội dung bài: Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc s ống,không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ ( trả lời được cáccâu hỏi sgk, thuộc 1 trong 2 bài thơ) 2. Kĩ năng: Hiểu nghĩa các từ ngữ: hững hờ ( Ngắm trăng ) ; Không đ ề ,bương ( Không đề ) ... 3. Thái độ: GD học sinh không nản chí trước khó khăn.II. Chuẩn bị: Bảng phụIII. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS1. Bài cũ:- Gọi HS lên bảng đọc bài Vương quốc - HS lên bảng thực hiện yêu cầu.vắng nụ cười và trả lời câu hỏi về nội nhận xétdung bài.- Nhận xét và cho điểm từng HS .2. Bài mới: a. Giới thiệu bài + Lắng nghe. b. Giảng bài Bài Ngắm Trăng - Gọi 1HS đọc toàn bài- Gọi HS đọc bµi ( 3 lần ) - HS đọc to, lớp đọc thầm .- Luyện phát âm, kết hợp nêu chú giải - 1 HS đọc- HS luyện đọc nhóm đôi - HS đọc theo nhóm- GV đọc mẫu* Tìm hiểu bài:- Yêu cầu HS đọc bài thơ đầu và trả lờicâu hỏi.+ Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh + Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòngnào ? giam trong nhà tù .- GV : nói thêm nhà tù này là của Tưởng + Lắng nghe .Giới Thạch ở Trung Quốc .- Hình ảnh nào cho biết tính cảm gắn bó - Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ .giữa Bác Hồ với trăng Trăng nhòm khe của ngắm nhà thơ . - Là ý nói được nhân hoá như trăng biết+ Em hiểu nhòm có nghĩa là gì ? nhìn , biết ngó . + HS phát biểu theo ý thích :- Bài thơ nói lên điều gì về Bác Hồ ? - Em thấy Bác Hồ là người không sợ gian khổ, khó khăn . - Bác Hồ là người coi thường gian khổ luôn sống lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên * Bài thơ ca ngợi tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống cho dù cu ộc- Ghi nội dung của bài. sống còn gặp nhiều khó khăn. Cả lớp theo dõi tìm cách đọc* Đọc diễn cảm - HTL bài thơ :- Yêu cầu 1HS đọc+ Yêu cầu HS ở lớp theo dõi để tìm ra -HS đọc diễn cảm cả bài .cách đọc.- Yêu cầu HS đọc diễn cảm* Luyện đọc: Bài Không đề - GV hướng dẫn tương tự bài trên . + Bác Hồ sáng tác bài thơ này ở chiến* Tìm hiểu bài: khu Việt Bắc , trong thời kì kháng+ Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh chiến chống Thực dân Pháp rất giannào ? Từ ngữ nào cho biết điều đó ? khổ . - Những từ ngữ cho biết điều đó: đường sâu, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn ) - Khách đến thăm Bác trong cảnh đường non đầy hoa; quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay . Bàn xong- Hình ảnh nào cho biết lòng yêu đời và việc quân việc nước , Bác xách bương,phong thái ung dung của Bác Hồ ? dắt trẻ ra vườn tưới rau . - Là loại cây thuộc họ với tre trúc, có nhiều đốt thẳng dùng để chứa nước . + Lắng nghe .+ Em hiểu bương có nghĩa là gì ?GV : Qua lời tả của Bác, cảnh rừng núichiến khu rất đẹp, thơ mộng. Giữa bộn * Bài thơ nói lên tinh thần lạc quanbề việc quân, việc nước, Bác vẫn sống yêu đời, phong thái ung dung của Bácrất bình dị, yêu trẻ, yêu đời . cho dù cuộc sống còn gặp nhiều khó khăn.- Ghi nội dung của bài. - HS đọc - Cả lớp theo dõi tìm cách đọc - 3 HS đọc diễn cảm* Đọc diễn cảm - HTL bài thơ : - HS thi đọc – nhận xét- HS đọc, nêu cách đọc- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng tạilớp ( thuộc 1 trong 2 bài trong thơ)- Nhận xét và cho điểm từng HS . - HS trả lời3. Củng cố – dặn dò:- Hai bài thơ giúp em hiểu được điều gìvề tính cách của Bác Hồ ?- Nhận xét tiết học.- Chuẩn bị : ...