Báo cáo kết quả Nghiên cứu, ứng dụng sáng kiến: Một số giải pháp chỉ đạo tổ chuyên môn, giáo viên tiếp cận chương trình giáo dục phổ thông mới tại trường THPT Tam Đảo 2 - Vĩnh Phúc

Đề tài “Một số giải pháp chỉ đạo tổ chuyên môn, giáo viên tiếp cận chương trình giáo dục phổ thông mới tại trường THPT Tam Đảo 2-Vĩnh Phúc” nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên từ đó nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo kết quả Nghiên cứu, ứng dụng sáng kiến: Một số giải pháp chỉ đạo tổ chuyên môn, giáo viên tiếp cận chương trình giáo dục phổ thông mới tại trường THPT Tam Đảo 2 - Vĩnh Phúc BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN1.Lờigiớithiệu Theolộ trìnhcủaBộ GiáodụcĐàotạovàsự đồngýcủaQuốcHội NướcCộngHòaXãHộiChủ NghĩaViệtNamthìthờiđiểmmàngànhgiáodụcápdụngchươngtrình,sáchgiáokhoamớikhôngcònnhiềuthờigiannữa.Nămhọc20222023sẽ ápdụngđốivớihọcsinhlớp10khốiTHPT.Nhưvậy,chúngtathấythờigianthựchiệnchươngtrìnhgiáodụcphổ thôngmớiđãgần.Tuynhiênhiệntạinhiềugiáoviênvẫncònthờ ơ vớiviệctiếpcận chươngtrìnhgiáodụcphổ thôngmới.Thiếtnghĩ,nếumỗigiáoviênkhôngchủ độngtrangbị chomìnhmộtnềntảngkiếnthứcchosự thayđổinàysẽrấtkhókhăn,bỡngỡkhitiếpcậnlộtrìnhthayđổitớiđây. Theođó,chươngtrìnhgiáodụcphổthôngmớiđượcxâydựngtheomôhìnhpháttriểnnănglực,thôngquanhữngkiếnthứccơbản,thiếtthực,hiện đạivàcácphươngpháptíchcựchóahoạtđộngcủangườihọc,giúphọcsinh hìnhthànhvàpháttriểnnhữngphẩmchấtvànănglựcmànhàtrườngvàxãhộikìvọng. Theocáchtiếpcậnnày,kiếnthứcđượcdạyhọckhôngnhằmmụcđíchtự thân.Nóicáchkhác,giáodụckhôngphảiđể truyềnthụ kiếnthứcmànhằmgiúphọcsinhhoànthànhcáccôngviệc,giảiquyếtcácvấnđề trong họctậpvàđờisốngnhờvậndụnghiệuquảvàsángtạonhữngkiếnthứcđãhọc. Trongbốicảnhđó,đốivớicáccơsởgiáodụcnóichung,trườngTHPT TamĐảo2nóiriêng,việcchuẩnbịhànhtrangchođộingũgiáoviênđápứng yêucầuChươngtrìnhgiáodụcphổ thôngmớilànhiệmvụ mangtínhchất“nướcrút” nhằmchuẩnbị cácđiềukiệntriểnkhaichươngtrìnhgiáodụcphổthôngmớitừnămhọc20222023;dùviệcđãđượcSởGD&ĐTtổchức 1tậphuấn,bồidưỡnggiáoviêntheođịnhhướngpháttriểnphẩmchấtvànănglựchọcsinhtừ nhiềunămtrướcđâyvàsự trựctiếpchỉ đạocủaBangiám hiệunhàtrườngdướinhiềuhìnhthứcnhư hộithảo,triểnkhaivănbản;yêucầu Tổ chuyên môn, giáo viên thực nghiệm sinh hoạt và giảng dạy theophươngphápmớinhằmhìnhthànhdầnkỹ năngtiếpcậnchươngtrìnhgiáodụcphổthông.Tuynhiên,hiệntạinhiềugiáoviênkhôngtráchkhỏiviệcquábỡngỡtrongquátrìnhtiếpcậnphươngphápmớitrongdạyhọc. Nhậnthứcđượcnhiệmvụ quantrọngđó,trườngTHPTTamĐảo2trongnăm2019–2020đãđặcbiệtquantâmđếnviệcpháttriểnđộingũđápứngyêucầuchươngtrìnhgiáodụcphổthôngmới.Đólàcôngviệcchuẩnbịnhưngcònnhiềukhókhănvàlâudài,đòihỏinhiềucôngsứccủacủanhà trườngcũngnhưcủathầyvàtrò.Nămhọc2019–2020nhàtrườngcoilànămhọc mang tính chất “bản lề” trong việc tiếp cận chương trình mới, nhà trườngđãchỉđạocácTổchuyênmônphảitiếnhànhngayviệcđổimớisinh hoạtchuyênmôntheocácvănbảnchỉ đạo,đồngthờichogiáoviênvàhọcsinhtiếpcậnngayphươngphápdạyhọcmớidựatrênnghiêncứubàihọcvà đãtiếnhànhđồngbộtrongnhàtrường(Họckỳ1nămhọc2019–2020đãchỉđạo100%cáctổ tiếnhànhđổimớisinhhoạtchuyênmônvà100%giáoviênthựchànhtổ chứcđiềuhànhlớphọcthựctế). Tuynhiên,việcđánhgiáhiệuquảgiáodụcsaucáctiếtdạythựcnghiệmcònnhiềuýkiếntráichiềuvàkết quảtiếpthukiếnthứccũngnhưsựtíchcựccủahọcsinhcònthấp,chưađáp ứngsovớiyêucầu,bởithựctế TrườngTHPTTamĐảo2mớiđượcthànhlậpnăm2006với100%giáoviênđangtrongđộtuổinuôiconnhỏ,cùngvớiđócó11.9%giáoviênnhàtrườngthuộcdiệncử tuyển,họcsinhtrênđịabàncònnhiềukhókhăn,cơsởvậtchấthiệntạichưaphùhợpvớiyêucầuđổimới. TrênthựctiễntrườngTHPTTamĐảo2cóvùngtuyểnsinhthuộc3xãthuộcdiệnđiềukiệnkinhtế cònnhiềukhókhăn(trên42%họcsinhnhà trườnglàconemdântộcthiểusố).Việcđổimớiphươngphápdạyhọcmột 2cáchphùhợplàviệclàmcóýnghĩarấtlớnđểnângcaochấtlượnggiáodục nhàtrườngnóichungvàđáp ứngyêucầugiáodụcphổ thôngmớinóiriêng. Hoạtđộngdạyvàhọclàmộthoạtđộngchínhtrịcủanhàtrường,nógiữvịtrítrungtâmvàmangtínhquyếtđịnhđếnmọisựthànhcônghaythấtbạicủađổimới.Nhàtrườngcầncóđộingũgiáoviênđáp ứngđượcyêucầugiáodục phổ thôngmớikhẳngđịnhđượcuytíncủanhàtrườngtrướcnhândân.Dođó,đểcóđượchoạtđộngdạyvàhọcổnđịnhvànângcaochấtlượngđộingũ nhàgiáolàcôngviệcđiềuđầutiênngườicánbộquảnlýphảithựchiệntốtviệcđổimớitheocácvănbảnchỉ đạocảucấptrênvàbáosátthựctiễnnhà ...