Cùng tham khảo "Bộ công cụ quản lý và giám sát du lịch cộng đồng" được thiết kế để cung cấp cho độc giả những kiến thức về xây dựng và thực hiện một chương trình giám sát cho một dự án du lịch cộng đồng, hướng dẫn từng bước,
được hỗ trợ bằng nhiều ví dụ thực tế, giúp độc giả có thể bắt đầu một dự án giám sát, giới thiệu về giám sát, giám sát từng bước, các ví dụ cụ thể và các nguồn bổ sung.Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bộ công cụ quản lý và giám sát du lịch cộng đồng Công cụ quản lý và giám sát du lịch cộng đồng Bộ Công CụQuản lý và Giám sát Du lịch Cộng đồng 1 Công cụ quản lý và giám sát du lịch cộng đồngBộ công cụ quản lý và giám sát du lịch cộng đồng.Phối hợp xuất bản và phân phối bởi:Mạng lưới Du lịch Bền vững vì Người NghèoSNV Việt NamvàĐại học Tổng hợp Hawaii, Trường Đào tạo Quản lý Du lịchTổ chức Phát triển Hà Lan SNV là một tổ chức phi chính quốc tế có trụ sở chính tại Hà Lan chuyên cungcấp các dịch vụ tư vấn về xây dựng năng lực cho hơn 1.800 khách hàng tại 33 quốc gia thuộc Châu Phi,Châu Á, Châu Mỹ La Tinh và Ban Căng. Tại Châu Á, SNV cung cấp các dịch vụ xây dựng năng lực chocác cơ quan chính phủ, phi chính phủ và tư nhân tại Nê-pan, Việt Nam, Butan, Lào, Cam-pu-chia vàBang-la-đét cũng như một số các tổ chức và mạng lưới trong khu vực. 150 cố vấn của chúng tôi tại ChâuÁ làm việc với các đối tác địa phương, chủ yếu là ở cấp quốc gia và cấp tỉnh, giúp nâng cao năng lực chocác cơ quan này để có thể thực hiện công tác giảm nghèo và quản lý điều hành một các hiệu quả.Trường Đào tạo Quản lý Du lịch (TIM) đóng tại trụ sở Manoa của trường Đại học Tổng hợp Hawaii trênđảo Oahu. Đây là trường đào tạo chuyên môn hàng đầu về phát triển và truyền bá kiến thức về các lĩnhvực thuộc ngành du lịch tại Châu Á-Thái Bình Dương. Trường nổi tiếng với khoa đào tạo đa ngành vàđược biết đến một cách rộng rãi, trường cũng tích cực tham gia vào các hoạt động nghiên cứu và dịch vụngoài công tác đào tạo. Trường tập trung vào khu vực Châu Á-Thái Bình Dương, tuy nhiên sinh viên vàgiảng viên của trường đến từ khắp nơi trên thế giới.Bản sao báo cáo này được đăng tải trên trang chủ của trường TIM, Đại học Tổng hợp Hawaii(www.tim.hawaii.edu) và của SNV (www.snvworld.org). Trong một số trường hợp, có thể sẽ thu phí in ấnvà cước bưu điện. Xin vui lòng tham khảo các trang web nói trên.Người biên tập thay mặt cho SNVDouglas Hainsworth, SNV, Hà Nội, Việt NamNgười biên tập thay mặt cho Đại học Tổng hợp Hawaii:Walter Jamieson, Steve Noakes & Sheena Day (Úc)Bản quyền © SNV và Đại học Tổng hợp HawaiiMọi quyền đã được bảo vệ. Ngoài các hoạt động cho mục đích học tập, nghiên cứu, phê bình hoặc đánhgiá được Luật Bản Quyền của Hoa Kỳ cho phép, không được sao chép bất kỳ phần nào của cuốn sách nàydưới bất cứ hình thức nào nếu không được phép bằng văn bản của cơ quan phát hành. Mọi thắc mắc xinđược gửi đến Steve Noakes, steve@pacificasiatourism.org2 Công cụ quản lý và giám sát du lịch cộng đồngCác ảnh do SNV, Sheena Day and Suzanne Noakes cung cấpNỘI DUNGDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT............................................................................................................................... 5LỜI NÓI ĐẦU ................................................................................................................................................................ 6CƠ Sở............................................................................................................................................................................... 7CHƯƠNG 1 ..................................................................................................................................................................... 8GIỚI THIỆU................................................................................................................................................................... 8 MụC ĐÍCH CủA Bộ CÔNG Cụ .......................................................................................................................................... 8 CÁC KHÁI NIệM CHÍNH ................................................................................................................................................. 8 NHữNG CHủ Đề CHÍNH TRONG CBT ............................................................................................................................ 10CHƯƠNG 2 ................................................................................................................................................................... 21GIÁM SÁT TỪNG BƯỚC .......................................................................................................................................... 21 BƯỚC 1: LậP Kế HOạCH GIÁM SÁT ............................................................................................................................. 21 BƯỚC 2: XÁC ĐịNH PHạM VI CÁC VấN Đề CHÍNH ....................................................................................................... 26 BƯỚC 3: XÂY DựNG CÁC CHỉ TIÊU ............................................................................ ...
