Cách học môn địa lí hiệu quả

Môn Địa lí tưởng chừng như là môn dễ “ăn” nhất trong ba môn thi đại học khối C, nhưng thực tế phản ánh lại không phải như thế. Vậy Địa lí có thực sự là một “chướng ngại vật” khó vượt qua? Không giống như kì thi tốt nghiệp, thi đại học không có bất kì một trọng tâm hay giới hạn nào ngoài chương trình SGK đã được lên khung từ trước.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Cách học môn địa lí hiệu quả Cách học môn địa lí hiệu quảMôn Địa lí tưởng chừng như là môn dễ “ăn” nhất trong bamôn thi đại học khối C, nhưng thực tế phản ánh lại khôngphải như thế.Vậy Địa lí có thực sự là một “chướng ngại vật” khó vượtqua?Không giống như kì thi tốt nghiệp, thi đại học không có bấtkì một trọng tâm hay giới hạn nào ngoài chương trình SGKđã được lên khung từ trước. Môn Địa lí tưởng chừng như làmôn dễ “ăn” nhất trong ba môn thi đại học, nhưng thực tếphản ánh lại không phải như thế. Môn Địa đối với nhiều thísinh lại trở thành một “chướng ngại vật” khó có thể vượtqua. Tuy nhiên, nếu biết cách học, và kĩ năng làm bài, họcsinh hoàn toàn có thể đạt điểm cao, thậm chí điểm tuyệtđối.Cô Đỗ Thị Thủy, giáo viên giỏi môn Địa lí, trường THPTPhạm Hồng Thái, TP.HCM đã trình bày một số vấn đề họcsinh cần lưu tâm trong quá trình ôn cũng như khi làm bàithi môn địa.1. Về phần lí thuyếtĐầu tiên, cô khẳng định: “Không có bất kì một trọng tâmnào cho môn Địa, học sinh phải nắm chắc những vấn đề cốtlõi nhất, cơ bản nhất theo những vấn đề SGK đưa ra. Cácem có thể vạch ra sườn, dàn ý từ lớn đến nhỏ. Nên nhớ tưduy địa mang tính hệ quả, các vấn đề của địa lí đều đượchình thành dựa trên mối quan hệ nhân quả. Nếu học vẹt thìđịa sẽ rất khô và khó, học phải hiểu được nội dung”.Cuốn SGK địa lí rất mỏng, nhiều bạn có tâm lí “thoải mái”khi đã học rất kĩ SGK, nhưng nên nhớ, đó chỉ là những nộidung cơ bản. Khi trình bày lí thuyết, học sinh phải “độclập” trong việc phân tích, sao cho thật đúng, thật sâu sắc vàthiết thực. Chính vì thế, có nhiều trường hợp học sinh “rấtthuộc bài” mà điểm vẫn không như muốn. ý2. Về hành phần thựcĐây là phần tạo nên nhiều hứng thú cho học sinh nhất vìnhiều bạn cho rằng “đỡ” đi một phần học thuộc” và đaphần thí sinh rất tự tin mình sẽ đạt điểm trọn vẹn. Nhưngtrên thực tế, đây là một phần không hề đơn giản.Để phần thực hành được tốt, cô Thủy đã chỉ ra một sốthao tác cơ bản:“Trước hết phải nhận xét khái quát, kế đến là nhận xét sốliệu thành phần, liên hệ với sự thay đổi của từng thànhphần. Học sinh cần chú ý đến các đối tượng các biệt pháttriển liên tục và đối tượng giảm liên tục, số liệu lớn nhất, sốliệu nhỏ nhất và giải thích chúng dựa trên những kiến thức thuyết đã học”.líỞ mỗi nhận xét, các em phải đưa ra được số liệu minh họa,và phải xử lí số liệu đối với những biểu đồ miền. Nên cónhững nhận xét về số liệu tuyệt đối đối với các hiện tượng biệt.mang tính cáNgoài ra, cô còn hướng dẫn xử lí số liệu: “Thi ĐH khôngđược sử dụng Atlat, nên các em phải tự nhớ số liệu. Khôngnên nhớ máy móc, cũng không cần phải chính xác tuyệtđối, chỉ cần các em nêu “khoảng” số liệu cũng có thể chấpnhận được. Thi địa không yêu cầu nhiều, tuy nhiên các emphải hiểu bản chất số liệu”.3. Những lỗi thường gặpĐể chuẩn bị thật chu đáo cho kì thi ĐH môn địa, học sinhchúng mình cũng cần phải biết những lỗi thường gặp, để từđó có thể khắc phục. Cô Thủy đã chỉ ra một số lỗi tiêu biểuhọc sinh hay gặp. Đó là:“Phần lí thuyết, chủ yếu mất điểm khi các em xác định sai,xác định không đúng trọng tâm yêu cầu của để do khôngđọc kĩ đề bài. Khi làm bài, các em hay quên ý hoặc sa đàvào những vấn đề không cần thiết dẫn đến thiếu thời gian.Ở phần bài tập, nhiều em xác định sai cách vẽ. Bài thi sẽkhông đơn giản như thi tốt nghiệp, nên học sinh phải cẩnthận, chú ý đến từng từ trong đề. Ví dụ yêu cầu vẽ biểu đồthể hiện cơ cấu khác với yêu cầu vẽ biểu đồ thể hiện sựthay đổi cơ cấu. Học sinh phải thật tinh.Khi vẽ, các em hay quên đối tượng cần thể hiện trên biểuđồ (ví dụ thiếu số liệu %, chia sai tỉ lệ %, tất nhiên thầy côkhông so đo, nhưng phải làm sao cho thật hợp lí) Vẽ biểuđồ cột, miền thì đa phần thí sinh quên đơn vị (trừ 0. 25 đ),quên chú thích…Những lỗi đó rất nhỏ thôi, nhưng sẽ bị trừ0.25 điểm mỗi lỗi. Chính vì thế, khi vẽ, học sinh phải chú ýhình thành cho mình một kĩ năng, làm bài tuần tự, để tránhbỏ sót.4. Lời nhắc nhở tới học sinhĐây chỉ là những lưu ý rất nhỏ của cô rút ra từ kinh nghiệmchấm thi của bản thân, nhưng nếu chịu khó thực hiện theothì thí sinh sẽ đạt điểm cao: “Đặc điểm của môn địa đó làrất gần với môn tự nhiên, ý tứ được triển khai rất rõ ràng.Khi chấm bài, giám khảo sẽ đếm ý để tính điểm. Phần líthuyết phải trình bày sáng sủa, sao cho người chấm hiểu làmình nắm vững vấn đề, phải có mở, có kết, hành văn trongsáng, dài khoảng 3 tờ, không tán linh tinh. Thời tiết mùa hèoi bức, cách bố cục bài viết của các em như thế sẽ tạo đượctâm lí thoải mái cho người chấm, và cũng là một mẹo nhỏđể ghi điểm”. (Theo GDTD ...