Chuẩn hóa thang đo đánh giá kỹ năng mềm cho sinh viên sư phạm trường Đại học Đồng Nai

Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích nhân tố khám phá (EFA) và phân tích nhân tố khẳng định (CFA) để chuẩn hóa thang đo đánh giá kỹ năng mềm (KNM) phiên bản tiếng Việt từ phiên bản gốc tiếng Anh của UMJ. Thử nghiệm được tiến hành trên 180 sinh viên (SV) khoa sư phạm Trường Đại học Đồng Nai (ĐHĐN).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chuẩn hóa thang đo đánh giá kỹ năng mềm cho sinh viên sư phạm trường Đại học Đồng Nai484 THỂ DỤC, THỂ THAO CHO MỌI NGƯỜI CHUẨN HÓA THANG ĐO ĐÁNH GIÁ KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI ThS. Nguyễn Ngọc Chơn Tâm1; PGS.TS. Vũ Việt Bảo2 Tóm tắt: Nghiên cứu sử dụng phương pháp Summary: The study uses exploratory factor phân tích nhân tố khám phá (EFA) và phân tích analysis (EFA) and confirmatory factor analysis nhân tố khẳng định (CFA) để chuẩn hóa thang (CFA) to standardize the Vietnamese version of đo đánh giá kỹ năng mềm (KNM) phiên bản the soft skills assessment scale (KNM) from the tiếng Việt từ phiên bản gốc tiếng Anh của UMJ. original English version of UMJ. 180 students Thử nghiệm được tiến hành trên 180 sinh viên of the Pedagogical Faculty of Dong Nai (SV) khoa sư phạm Trường Đại học Đồng Nai University participated in this experiment. (ĐHĐN). Kết quả nghiên cứu đã xác định Research results have determined a soft skills thang đo đánh giá kỹ năng mềm cho SV sư assessment scale for pedagogical students at phạm trường Đại học Đồng Nai bao gồm 7 kỹ Dong Nai University including 7 skills: positive năng: Thái độ tích cực, kỹ năng giao tiếp, kỹ attitude, communication skills, adaptive skills, năng thích ứng, quản lý thời gian và năng time management and Energy, work ethic, lượng, đạo đức làm việc, giải quyết vấn đề và problem-solving and analytical skills, kỹ năng phân tích, kỹ năng lãnh đạo và làm leadership and teamwork skills were initially việc nhóm ban đầu đã chuyển tích hợp thành 5 integrated into 5 groups with 18 observed nhóm với 18 biến quan sát có đủ độ tin cậy cần variables with the necessary and appropriate thiết và phù hợp để tiến hành khảo sát trên diện reliability. To conduct a large-scale survey: (1) rộng: (1) khả năng thích ứng (KNTU), (2) kỹ adaptability (KNTU), (2) analytical and năng phân tích và giải quyết vấn đề (GQVD), problem-solving skills (GQVD), (3) work ethic (3) đạo đức làm việc (DDLV), (4) quản lý thời (DDLV), (4) time management (QLTG) and (5) gian (QLTG) và (5) thái độ tích cực (TDTC). positive attitude (TDTC). The research results Kết quả nghiên cứu cung cấp bằng chứng xác provide authentic evidence about the reliability thực về độ tin cậy và sự phù hợp của thang đo and suitability of the Vietnamese version of the phiên bản tiếng Việt đánh giá kỹ năng mềm cho scale to assess soft skills for pedagogical SV sư phạm Trường Đại học Đồng Nai. students at Dong Nai University. Từ khóa: kỹ năng mềm, sinh viên, sư phạm, Keywords: soft skills, students, pedagogy, EFA, EFA, CFA. CFA. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ phiên bản ngôn ngữ khác nhau để phù hợp với Kỹ năng mềm được xem như chìa khóa của thực tiễn của quốc gia đó. thành công trong nghề nghiệp bên cạnh các kiến Với mong muốn ứng dụng bộ công cụ này để thức, kỹ năng chuyên môn của SV tốt nghiệp, tìm hiểu nhận thức của SV trường đại học Đồng nó còn phản ánh sinh động cuộc sống của mỗi Nai về tầm quan trọng của đào tạo kỹ năng mềm cá nhân gồm 7 kỹ năng : Thái độ tích cực, kỹ ngay khi còn ngồi trên ghế Nhà trường. Nghiên năng giao tiếp, kỹ năng thích ứng, kỹ năng quản cứu cũng kỳ vọng xác định được các nhóm kỹ lý thời gian, đạo đức làm việc, kỹ năng phân tích năng quan trọng (kỹ năng mềm cốt lõi) cần thiết và giải quyết vấn đề, kỹ năng lãnh đạo và làm để nâng cao khả năng học tập của SV. Nghiên cứu việc nhóm và đo lường bằng 20 biến quan sát. này đã kiểm tra các kỹ thuật và công cụ khác Một số quốc gia không thuộc nhóm sử dụng nhau nhằm truyền đạt kỹ năng mềm cho học sinh TẠP CHÍ KHOA HỌC THỂ THAO ngôn ngữ Anh đã nghiên cứu chuẩn hóa theo các cũng như mức độ kỹ năng mềm được cung cấp Số đặc biệt/2023 1. Trường Đại học Đồng Nai 2. Trường Đại học TDTT TP.Hồ Chí Minh SPORTS FOR ALL 485tại trường Đại học Đồng Nai. Dữ liệu được thu tính bảo mật và các phản hồi kèm theo kết quảthập thông qua bảng câu hỏi khảo sát do nhà cuối cùng sẽ được cung cấp dưới dạng tổng hợpnghiên cứu dịch lại từ bảng câu hỏi theo bộ công thay vì dưới dạng riêng lẻ.cụ đánh giá kỹ năng mềm Understanding My Quá trình nghiên cứu sử dụng các phươngJourney (UMJ) . Bảng câu hỏi dành cho sinh viên pháp sau:bao gồm hai phần- Phần A: Họ và tên/ Tuổi/ Giới Nghiên cứu sửu dụng t ...