Chương trình Quản lý thư viện và trung tâm thông tin: Phần 2

Tiếp nối phần 1, phần 2 Tài liệu gồm nội dung chương 5 trở đi. Nội dung phần này giới thiệu tới bạn đọc những nội dung về thống kê trong các cơ quan thư viện - thông tin; công tác đào tạo, hướng dẫn nghiệp vụ và công tác thanh tra thư viện - thông tin. Mời các bạn tham khảo Tài liệu để hiểu rõ hơn về những nội dung này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chương trình Quản lý thư viện và trung tâm thông tin: Phần 2 Chương V THỐNG KÊ TRONG CÁC c o QUAN THƯ VIỆN - THÔNG TIN 9i. Khái quát vể thống kê trong thư viện - ỉhông tin** 1. Khái niệm về thống kê trong thư viện - thôngtin T hông kê tro n g th ư viện - th ô n g tin được h ìn hth à n h tro n g k ế t q u ả củ a sự liên kết: th ư viện học vàth ô n g kê học. L à m ộ t p h ầ n của th ô n g kê học v ăn hóa,m à th ô n g kê học v ăn h óa lại là m ột n g à n h thuộc thôngkê học k in h t ế xã hội, do đó, th ô n g kê tro n g thư viện -th ô n g tin sử d ụ n g lý lu ậ n và phương p h áp củ a th ô n g kêk in h t ế xã hội và th ổ h g kê chuyên n g à n h v ăn hóa. T hông kê tro n g th ư viện - thông tin n g h iên cứu m ặtlượng tro n g sự liê n h ệ m ậ t th iế t với m ặ t c h ấ t của cách iện tư ợng th ư viện - th ô n g tin (sách, ngưòi đọc, cán bộth ư viện - th ô n g tin ...) và của các q u á trìn h liên q u anđ ến sự nghiệp th ư viện - thông tin tro n g điều k iện vàđịa điểm cụ th ể. N h ư vậy, m ột m ặt th ô n g kê th ư viện -th ô n g tin có n h iệ m vụ n ê u cụ th ể các sô iiệư p h ả n á n hquy mô, k ế t cấu, Irìn h độ p h ổ biến, tốc độ p h á t triển ,quan hệ tỷ lệ của hiện tượng nghiên cứu cũng như nêurõ các số liệu vể việc th ự c h iện k ế hoạch và đ ịnh mức, T ừ đây về sau, T hống kê tro n g các cơ quan th ư viện - th ô n g tinđược v iết gọn th à n h th ô n g kê tro n g th ư viện - th ô n g tin 129về sự p h â n bô củ a các th ư viện và cơ q u a n th ô n g tin.M ặt khác, th ô n g q u a các sô liệu đó, th ô n g kê th ư viện -th ô n g tin p h ả i p h ả n á n h đ ú n g đ ắ n được th ự c tế kháchqu an , biểu h iệ n ý n g h ĩa k in h t ế xã hội n h ấ t định củah iện tư ợng n g h iên cứu, sao cho các “sô liệ u thống kêkhông p h ải là con sô chết; mỗi con sô thốĩig kê đều có ýn g h ĩa của nó, có lin h hồn củ a nó”.^ Cơ sở củ a th ố n g kê tro n g th ư viện - th ô n g tin là lựachọn, nhóm các th ô n g tin khởi đ ầu và tín h to á n các chỉtiêu th ố n g k ê k h ác n h au . Thông kê tro n g th ư viện - th ô n g tin bao gồm m ộtloạt các p h ầ n , tro n g đó các p h ầ n q u a n trọ n g hơ n cả là; - T hông kê m ạn g lưói th ư viện - th ô n g tin - T hông k ê cán bộ th ư viện - th ô n g tin - T hông k ê vôn tà i liệu th ư viện - th ô n g tin - T h ố n g k ê phục vụ th ư viện - th ô n g tin cho n h â ndán. 2. Muc đíchị ý nghĩa của thống kê trong thưviện - thông tin M ục đích củ a th ô n g kê tro n g th ư viện - th ô n g tin làn h ằm th ô n g kê tậ p tru n g vốn tà i liệu tro n g th ư viện -th ông tin , n g h iê n cứu tìn h h ìn h h iện tại, p h á t triể n , sửdụng và ả n h hư ồng củ a ch ú n g tối trìn h độ vàn hóa củađấ^t nưóc, đồng thới n g h iê n cứu mối q u an h ê giữa th ư N h ữ n g v ă n k iệ n c h ín h vê công tá c th ố n g k ê - H .T ổ n g cục th ố n gk ê .l9 7 2 rT 3 -T r.7 130viện vối tiế n bộ khoa học - kỹ t h u ậ t và n h ữ n g h iệntượng xã hội khác. T h ô n g k ê tro n g th ư viện - th ô n g tin đóng m ột vaitrò q u a n trọ n g tro n g việc tổ chức và q u ản lý sự nghiệpth ư viện - th ô n g tin , cho phép kiểm tra k ế t q u ả h o ạtđộng c ủ a các th ư viện, cơ q u an th ô n g tin và các cơ q u a nlã n h đạo sự n ghiệp th ư viện - th ô n g tin , p h á t h iệnn h ữ n g tiềm n ă n g chư a đưỢc sử dụng, p h á t triể n rộngrã i p h o n g tr à o th i đ u a xã hội c h ủ n g h ĩa giữa các th ưviện, cơ q u a n th ô n g tin và n â n g cao trìn h độ lã n h đạocủa các th ư v iện , cơ q u an thông tin . C ác số liệ u của thôVìg kê tro n g th ư viện - th ô n g tinlà phư ơ n g tiệ n vô giá để p h â n tích tìn h h ìn h công táckhông n h ữ n g tro n g m ột th ư viện m à còn cho cả m ạn glưới th ư viện; ch ú n g được sử d ụng rộng rã i tro n g côngtác k iểm t r a và lã n h đạo chu y ên môn. C h ín h vì vậy,đ án h g iá v a i trò của th ô n g kê th ư viện - th ô n g tin , bàC ru p sk a ia đ ã viết: “T hỗng kê th ư viện r ấ t cần th iế t đểN h à nước b iế t được là th ư viện phục vụ n h â n d â n đãđược đ ầ y đ ủ th eo k ế hoạch chư a? Còn n h iề u h a y baon h iêu công n h â n , nông d ân và trẻ em ch ư a được th ưviện pBiục vụ. T ấ t cả n h ữ n g điều đó N h à nước cần p h ảib iết đ ể n h ìn rõ và định hướng đi kịp thời tới giúp đõ”.® Th ông k ê tro n g th ư viện - th ô n g tin là ngưòi trỢ th ủtru n g th à n h tro n g công tác n g h iên cứu, k h ảo s á t các N .K . C r r u p s k a ia . V ê sự n g h iệ p th ư v iệ n . -04;1957. - T r , 3 6 4 (b ả n gtiế n g Ngĩa). 131k in h nghiệm tiê n tiến ; tro n g việc lập các đ ịn h mức vàcác chỉ tiê u p h ấ n đấu. Đ ồng thòi th ố n g k ...