Chuyên đề Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho HS THCS qua môn Ngữ Văn
Số trang: 47
Loại file: ppt
Dung lượng: 241.50 KB
Lượt xem: 17
Lượt tải: 0
Xem trước 5 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Chuyên đề Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho HS THCS qua môn Ngữ Văn nhằm mục tiêu giúp học viên hiểu được những vấn đề cơ bản, cần thiết về tư tưởng Hồ Chí Minh và giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho HS phổ thông; hiểu được nội dung, phương pháp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho HS qua môn học;... Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chuyên đề Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho HS THCS qua môn Ngữ Văn GIÁODỤCTƯTƯỞNGHỒCHÍMINH CHOHSTHCSQUAMÔN NGỮVĂN (Tài liệu tập huấn tại Đà Lạt 09/2010) Tổchứclớp- Giới thiệu về cá nhân- Tìm hiểu những người trong lớp- Bầu lớp trưởng- Chia nhóm (theo địa phương/theo tên/ theo số đếm...), đặt tên nhóm MỤC TIÊU KHÓA TẬP HUẤNHọc xong khóa tập huấn này, HV có khả năng:• Hiểu được những vấn đề cơ bản, cần thiết về tư tưởng Hồ Chí Minh và giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho HS phổ thông.• Hiểu được nội dung, phương pháp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho HS qua môn học.• Có kĩ năng soạn bài và kĩ năng dạy bài giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh trong môn học.• Nghiêm túc, tự tin trong quá trình giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho HS. NỘIDUNGTẬPHUẤNI. Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấnII. Ý nghĩa của vấn đề tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong nhà trường.Nhận thức về tư tưởng Hồ Chí Minh và nội dung giáo dục tư tưởng Hồ Chí MinhIII. Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho HS THCS qua môn ngữ văn và thực hành soạn bài, giảng thử PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN• Lớp tập huấn sẽ được tiến hành theo phương pháp cùng tham gia. Có nghĩa là: HV sẽ được tạo cơ hội tham gia tích cực vào các hoạt động tập huấn, cùng chia sẻ những suy nghĩ, ý kiến, kinh nghiệm về giáo dục tư tưởng Hồ Chí minh của bản thân,… để thông qua đó, với sự hướng dẫn, giúp đỡ của GV, HV sẽ cùng đạt được các mục tiêu tập huấn.• Một số phương pháp/KT tập huấn cụ thể : động não, nghiên cứu tài liệu, thảo luận nhóm/lớp, thuyết trình, thực hành, trò chơi, ….PHẦN MỘT: I.ÝNGHĨACỦAVẤNĐỀTÍCHHỢPHỌCTẬPVÀLÀMTHEO TẤMGƯƠNGĐẠOĐỨCHỒCHÍMINHTRONGNHÀ TRƯỜNG1.ĐảngCSVNlấyCNMLNvàTTHCMlàmnềntảngtưtưởng,kimchỉnamchohànhđộng:TừĐạihộiVII(1991)đếnĐạihộiIXlầnđầutiên,kháiniệm“TưtưởngHồChíMinh”đượctrìnhbàykháđầyđủ,khoahọc,khẳngđịnhnhữngnộidungcơbảntronghệthốngTTHCM.Ngày2732003,BBTcóChỉthịsố23CT/TWvềđẩymạnhnghiêncứu,tuyêntruyền,giáodụctưtưởngHồChíMinhtronggiaiđoạnmới.Ngày7/11/2006,BCTcóChỉthị06CT/BCTvềtổchứcCuộcvậnđộng:”HọctậpvàlàmtheotấmgươngđạođứcHồChíMinh”.2.VaitròcủaTTHCMLàmộtphầnkhôngthểthiếutrongđờisốngtinhthầncủaĐảngvànhândântavìđólà:+Trítuệcủanhânloại,tínhcáchmạngtriệtđểcủagiaicấpcôngnhân,truyềnthốngvănhoávàsứcmạnhđạiđoànkếtdântộc.+Tàisảnvôgiá:làmnênsứcmạnhViệtNam,chiếnthắngmọikẻthùxâydựngvàchấnhưngđấtnướchômnay.Mộtnộidungquantrọngđượcđặcbiệtlàtưtưởngvềđạođức“Tưtưởngcủangườiđãvàđangsoiđườngchocuộcđấutranhcủanhândântagiànhthắnglợi,trởthànhnhữnggiátrịbềnvữngcủadântộcViệtNamvàlantoảrathếgiới”.3.NộidungTTHCMGiảiphóngdântộc,giảiphónggiaicấp,giảiphóngconngười;ĐộclậpdântộcgắnliềnvớiCNXH,kếthợpsứcmạnhdântộcvớisứcmạnhthờiđại;Sứcmạnhcủanhândân,củakhốiđạiđoànkếtdântộc;Quyềnlàmchủcủanhândân;quốcphòngtoàndân,xâydựnglựclượngvũtrangnhândân;Pháttriểnkinhtếvàvănhoá,nângcaođờisốngvậtchấtvàtinhthầncủanhândân;Đạođứccáchmạng,cần,kiệm,liêm,chính,chícôngvôtư;vềchămlobồidưỡngthếhệcáchmạngchođờisau;XâydựngĐảngtrongsạchvữngmạnh,cánbộ,đảngviênvừalàngườilãnhđạo,vừalàngườiđầytớthậttrungthànhcủanhândân. II.NHẬNTHỨCVỀTƯTƯỞNGĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH A.NGUỒNGỐCTƯTƯỞNGĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH1. Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh bắt nguồn từ truyền thốngđạođứccủadântộcViệtNamPhẩmchấtđạođứctruyềnthốngcủadântộctađượcthểhiệntrênbamặt:quanhệvớithiênnhiên,bảovệchủquyềnlãnhthổvàcuộcsốngcộngđồngViệtNam.Nhiềutruyềnthốngđạođức:cầncùtronglaođộng,tìnhnghĩathuỷchung với đồng bào, yêu nước nồng nàn, dũng cảm chiến đấu, anhdũngbấtkhuấttrướcquânthù...+Chânlýbìnhthường:đóichosạch,ráchchothơm...+Coitrọngđạolýlàmngười:cónghĩacónhân,chịngãemnâng, một con ngựa đau cả tàu không ăn cỏ, nhiễu điềuphủ lấy giá gương, người trong một nước thì thương nhaucùng”;+Đềcaosứcmạnhđoànkếtmộtcâylàmchẳngnênnon,bacâychụmlạinênhònnúicao;+Đềcaotinhthầnđấutranhanhdũng,kiêncườngbấtkhuấttrướcquânthù,thàchếtvinhcònhơnsốngnhục,+Nhữngđềnmiếuđượcxâydựngđểnhândânthờcúng,suytôncácanhhùngdântộc.ChủtịchHồChíMinh: Sớm tiếp thu được những truyền thống đạo đức tốtđẹp của dân tộc. yêu nước, tinh thần dân tộc, sự cố kếtcộngđồng,lòngnhânái,khoandung,vịtha,tìnhđoànkết. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chuyên đề Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho HS THCS qua môn Ngữ Văn GIÁODỤCTƯTƯỞNGHỒCHÍMINH CHOHSTHCSQUAMÔN NGỮVĂN (Tài liệu tập huấn tại Đà Lạt 09/2010) Tổchứclớp- Giới thiệu về cá nhân- Tìm hiểu những người trong lớp- Bầu lớp trưởng- Chia nhóm (theo địa phương/theo tên/ theo số đếm...), đặt tên nhóm MỤC TIÊU KHÓA TẬP HUẤNHọc xong khóa tập huấn này, HV có khả năng:• Hiểu được những vấn đề cơ bản, cần thiết về tư tưởng Hồ Chí Minh và giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho HS phổ thông.• Hiểu được nội dung, phương pháp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho HS qua môn học.• Có kĩ năng soạn bài và kĩ năng dạy bài giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh trong môn học.• Nghiêm túc, tự tin trong quá trình giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho HS. NỘIDUNGTẬPHUẤNI. Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấnII. Ý nghĩa của vấn đề tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong nhà trường.Nhận thức về tư tưởng Hồ Chí Minh và nội dung giáo dục tư tưởng Hồ Chí MinhIII. Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cho HS THCS qua môn ngữ văn và thực hành soạn bài, giảng thử PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN• Lớp tập huấn sẽ được tiến hành theo phương pháp cùng tham gia. Có nghĩa là: HV sẽ được tạo cơ hội tham gia tích cực vào các hoạt động tập huấn, cùng chia sẻ những suy nghĩ, ý kiến, kinh nghiệm về giáo dục tư tưởng Hồ Chí minh của bản thân,… để thông qua đó, với sự hướng dẫn, giúp đỡ của GV, HV sẽ cùng đạt được các mục tiêu tập huấn.• Một số phương pháp/KT tập huấn cụ thể : động não, nghiên cứu tài liệu, thảo luận nhóm/lớp, thuyết trình, thực hành, trò chơi, ….PHẦN MỘT: I.ÝNGHĨACỦAVẤNĐỀTÍCHHỢPHỌCTẬPVÀLÀMTHEO TẤMGƯƠNGĐẠOĐỨCHỒCHÍMINHTRONGNHÀ TRƯỜNG1.ĐảngCSVNlấyCNMLNvàTTHCMlàmnềntảngtưtưởng,kimchỉnamchohànhđộng:TừĐạihộiVII(1991)đếnĐạihộiIXlầnđầutiên,kháiniệm“TưtưởngHồChíMinh”đượctrìnhbàykháđầyđủ,khoahọc,khẳngđịnhnhữngnộidungcơbảntronghệthốngTTHCM.Ngày2732003,BBTcóChỉthịsố23CT/TWvềđẩymạnhnghiêncứu,tuyêntruyền,giáodụctưtưởngHồChíMinhtronggiaiđoạnmới.Ngày7/11/2006,BCTcóChỉthị06CT/BCTvềtổchứcCuộcvậnđộng:”HọctậpvàlàmtheotấmgươngđạođứcHồChíMinh”.2.VaitròcủaTTHCMLàmộtphầnkhôngthểthiếutrongđờisốngtinhthầncủaĐảngvànhândântavìđólà:+Trítuệcủanhânloại,tínhcáchmạngtriệtđểcủagiaicấpcôngnhân,truyềnthốngvănhoávàsứcmạnhđạiđoànkếtdântộc.+Tàisảnvôgiá:làmnênsứcmạnhViệtNam,chiếnthắngmọikẻthùxâydựngvàchấnhưngđấtnướchômnay.Mộtnộidungquantrọngđượcđặcbiệtlàtưtưởngvềđạođức“Tưtưởngcủangườiđãvàđangsoiđườngchocuộcđấutranhcủanhândântagiànhthắnglợi,trởthànhnhữnggiátrịbềnvữngcủadântộcViệtNamvàlantoảrathếgiới”.3.NộidungTTHCMGiảiphóngdântộc,giảiphónggiaicấp,giảiphóngconngười;ĐộclậpdântộcgắnliềnvớiCNXH,kếthợpsứcmạnhdântộcvớisứcmạnhthờiđại;Sứcmạnhcủanhândân,củakhốiđạiđoànkếtdântộc;Quyềnlàmchủcủanhândân;quốcphòngtoàndân,xâydựnglựclượngvũtrangnhândân;Pháttriểnkinhtếvàvănhoá,nângcaođờisốngvậtchấtvàtinhthầncủanhândân;Đạođứccáchmạng,cần,kiệm,liêm,chính,chícôngvôtư;vềchămlobồidưỡngthếhệcáchmạngchođờisau;XâydựngĐảngtrongsạchvữngmạnh,cánbộ,đảngviênvừalàngườilãnhđạo,vừalàngườiđầytớthậttrungthànhcủanhândân. II.NHẬNTHỨCVỀTƯTƯỞNGĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH A.NGUỒNGỐCTƯTƯỞNGĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH1. Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh bắt nguồn từ truyền thốngđạođứccủadântộcViệtNamPhẩmchấtđạođứctruyềnthốngcủadântộctađượcthểhiệntrênbamặt:quanhệvớithiênnhiên,bảovệchủquyềnlãnhthổvàcuộcsốngcộngđồngViệtNam.Nhiềutruyềnthốngđạođức:cầncùtronglaođộng,tìnhnghĩathuỷchung với đồng bào, yêu nước nồng nàn, dũng cảm chiến đấu, anhdũngbấtkhuấttrướcquânthù...+Chânlýbìnhthường:đóichosạch,ráchchothơm...+Coitrọngđạolýlàmngười:cónghĩacónhân,chịngãemnâng, một con ngựa đau cả tàu không ăn cỏ, nhiễu điềuphủ lấy giá gương, người trong một nước thì thương nhaucùng”;+Đềcaosứcmạnhđoànkếtmộtcâylàmchẳngnênnon,bacâychụmlạinênhònnúicao;+Đềcaotinhthầnđấutranhanhdũng,kiêncườngbấtkhuấttrướcquânthù,thàchếtvinhcònhơnsốngnhục,+Nhữngđềnmiếuđượcxâydựngđểnhândânthờcúng,suytôncácanhhùngdântộc.ChủtịchHồChíMinh: Sớm tiếp thu được những truyền thống đạo đức tốtđẹp của dân tộc. yêu nước, tinh thần dân tộc, sự cố kếtcộngđồng,lòngnhânái,khoandung,vịtha,tìnhđoànkết. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh Vấn đề tư tưởng Hồ Chí Minh Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Phương pháp giáo dục tư tưởngTài liệu có liên quan:
-
Đề cương bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh: Phần 1 - Trường Đại học Đà Nẵng
99 trang 125 0 0 -
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - PGS.TS Mạch Quang Thắng
136 trang 96 0 0 -
12 trang 75 0 0
-
Những nguyên tắc xây dựng con người mới trong tư tưởng Hồ Chí Minh
8 trang 53 0 0 -
10 trang 33 0 0
-
33 trang 33 0 0
-
18 trang 31 0 0
-
26 trang 27 0 0
-
Nội dung ôn tập Tư tưởng Hồ Chí Minh
23 trang 27 0 0 -
Bảng tóm tắt môn tư tưởng Hồ Chí Minh
67 trang 25 0 0