Cơ sở làm đồ dùng dạy học và đồ chơi mầm non

Chương trình giáo dục mầm non hiện nay được xây dựng theo hướng tăng quyền tự chủ của giáo viên trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục. Bài viết Cơ sở làm đồ dùng dạy học và đồ chơi mầm non đề cập đến cơ sở làm đồ dùng dạy học và đồ chơi, hướng dẫn người học quy trình thiết kế, sáng tạo ngắn gọn, chính xác, hiệu quả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Cơ sở làm đồ dùng dạy học và đồ chơi mầm non98 Tạp chíTạp chí Khoa Khoa học –học – Trường Trường ĐạiĐại họchọc PhúPhú Yên, Yên, (2022),98-104 SốSố3030(2022), 98-104 CƠ SỞ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ ĐỒ CHƠI MẦM NON Phan Thị Lan Trường Đại học Phú Yên Email: phanthilan@pyu.edu.vn Ngày nhận bài: 04/09/2022; Ngày nhận đăng: 10/06/2022Tóm tắt Chương trình giáo dục mầm non hiện nay được xây dựng theo hướng tăng quyềntự chủ của giáo viên trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục. Để đáp ứng với việcxây dựng kế hoạch giảng dạy và thiết kế bài học đòi hỏi giáo viên phải biết nghiên cứu,sáng tạo đồ dùng trực quan. Hai loại đồ dùng dạy học và đồ chơi trong giáo dục mầmnon đều là đồ dùng trực quan vì trẻ mẫu giáo học mà chơi, chơi mà học. Bài viết đề cậpđến cơ sở làm đồ dùng dạy học và đồ chơi, hướng dẫn người học quy trình thiết kế,sáng tạo ngắn gọn, chính xác, hiệu quả. Từ khoá: Giáo viên mầm non, đồ dùng dạy học và đồ chơi, cơ sở làm đồ dùngdạy học và đồ chơi Establishments for making preschool teaching materials and toys Phan Thi Lan Phu Yen University Received: September 04, 2022; Accepted: June 10, 2022Abstract The current preschool education program is built in the direction of increasingthe teachrs’ autonomy in conducting educational activities. Responding to thedevelopment of teaching plans and lesson designs requires teachers to know how toresearch and create visual aids. Both teaching aids and toys in preschool education arevisual aids because preschoolers learn through play, play and learn. This articlementions the foundations for making teaching materials and toys, guiding learnersthrough some short, precise and effective design and creation processes. Keywords: preschool teachers, teaching materials and toys, foundations formaking teaching materials and toysI. Đặt vấn đề xung quanh. Do đặc điểm tâm sinh lý của Đồ dùng dạy học và đồ chơi là lứa tuổi là “học mà chơi, chơi mà học” nênphương tiện tổ chức hoạt động nhận thức đồ dùng dạy học và đồ chơi đều có táccho trẻ mầm non, đối với lứa tuổi này đồ dụng hỗ trợ nhận thức cho trẻ (Nguyễndùng dạy học và đồ chơi là thế giới trực Lăng Bình, 1996), ở bậc học mầm non, haiquan sinh động về hiện thực cuộc sống loại này là đóng vai trò như một loại đồJournalJournalofofScience Science– Phu YenYen – Phu University, No.30 University, (2022), No.30 98-10498-104 (2022), 99dùng trực quan, được giáo viên sử dụng cảm và kỹ năng xã hội; đáp ứng yêu cầutrong giờ dạy, hoạt động ngoại khoá… để phát triển lứa tuổi.trình bày kiến thức, rèn luyện kỹ năng, kỹ Phạm vi bài viết chú trọng đến cơxảo cho học sinh. sở khoa học của việc thiết kế đồ dùng trực Việc nghiên cứu mẫu đồ dùng dạy quan (đồ dùng dạy học và đồ chơi mầmhọc và đồ chơi của giáo viên mầm non non) nên chỉ đề cập đến những nguyên tắcchứng tỏ lòng nhiệt huyết yêu nghề, khả làm đồ dùng trực quan chung nhất cho 2năng tìm tòi, sáng tạo độc đáo. Nghiên cứu loại này.dưới góc độ khoa học để tìm ra mẫu đồ - Thiết kế đồ dùng trực quan bámdùng trực quan phù hợp với đặc điểm lứa sát Chương trình giáo dục mầm non, cótuổi, là nguồn kiến thức phong phú giúp trẻ tính năng kích thích phát triển thể chất, tưlĩnh hội kiến thức thực tế, mở ra những duy, sáng tạo, phù hợp với nhu cầu và phátkhái niệm mới, năng lực khám phá thế giới triển của từng độ tuổi về thể chất, giác quanxung quanh cho trẻ, mở ra sự hứng thú, thú và học tập. Phải sử dụng tích cực trong việcvị của trẻ khi ngắm nhìn những mẫu sáng khai thác nội dung bài học, giáo dục trongtạo của giáo viên tự làm. hoạt động chơi. Phù hợp với hình thức dạy Quy trình làm đồ dùng trực quan học. Sử dụng đúng mục đích, đúng yêu cầu,như thế nào, đó là vấn đề để người học đúng chỗ.ngành mầm non, giáo viên đang dạy học, - Phải ...