Đề cương chi tiết học phần Lịch sử văn minh thế giới (Mã số học phần: DLLH1131)

Học phần "Lịch sử Văn minh thế giới" cung cấp những kiến thức cơ bản và hệ thống về tiến trình xây dựng và phát triển của những nền văn minh thế giới thông qua lịch sử các quốc gia, các khu vực điển hình trong từng thời kỳ lịch sử. Đồng thời học phần này còn có nhiệm vụ góp phần xây dựng quan điểm nhân văn, biết quý trọng và giữ gìn những sản phẩm vật chất và tình thần của văn minh nhân loại, biết vận dụng một cách hữu ích vào đời sống và xây dựng nhân cách mỗi người. Đây là học phần đại cương bắt buộc của ngành đào tạo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương chi tiết học phần Lịch sử văn minh thế giới (Mã số học phần: DLLH1131) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN CHI TIẾT (Ban hành kèm theo quyết định số QĐ/ĐHKTQD, ngày tháng năm 2019)1. THÔNG TIN TỔNG QUÁT (GENERAL INFORMATION)- Tên học phần (tiếng Việt): Lịch sử văn minh thế giới- Tên học phần (tiếng Anh) World civilization history- Mã số học phần DLLH1131- Thuộc khối kiến thức Kiến thức ngành- Số tín chỉ 3 + Số giờ lý thuyết 26 + Số giờ thảo luận 12- Các học phần tiên quyết Không2. THÔNG TIN GIẢNG VIÊN Giảng viên: TS. Trần Thị Huyền Trang, Bộ môn Quản trị Dịch vụ Du lịch và Lữ hành Email: tranhuyentrang@neu.edu.vn; Phòng 709 Nhà A1 Giảng viên: TS. Phùng Thị Hằng, Bộ môn Quản trị Dịch vụ Du lịch và Lữ hành Email: hangpt@neu.edu.vn; Phòng 709 Nhà A13. MÔ TẢ HỌC PHẦN (COURSE DESCRIPTIONS) Học phần Lịch sử Văn minh thế giới cung cấp những kiến thức cơ bản và hệ thống về tiếntrình xây dựng và phát triển của những nền văn minh thế giới thông qua lịch sử các quốc gia, cáckhu vực điển hình trong từng thời kỳ lịch sử. Đồng thời học phần này còn có nhiệm vụ góp phần xâydựng quan điểm nhân văn, biết quý trọng và giữ gìn những sản phẩm vật chất và tình thần của vănminh nhân loại, biết vận dụng một cách hữu ích vào đời sống và xây dựng nhân cách mỗi người.Đây là học phần đại cương bắt buộc của ngành đào tạo. Hệ thống kiến thức rộng và phong phú của môn lịch sử văn minh thế giới sẽ là cơ sở choviệc nắm vững và tiếp thu những học phần khác đặc biệt là những môn khoa học xã hội.4. TÀI LIỆU THAM KHẢO (LEARNING RESOURCES: COURSE BOOKS, REFERENCEBOOKS, AND SOFTWARES)Giáo trình- Vũ Dương Ninh (2012), Lịch sử văn minh thế giới, NXB Giáo dục.Tài liệu khác- Duiker, W. J. and Spielvogel, J. J. (2010), The Essential World History, 3rd edition, Wadsworth,Cengage Learning. 1- Noble, T.F.X., Strauss, B., Osheim, D.J., Neuschel, K.B., and Accampo, E.A. (2014), Westerncivilization: beyond boundaries, 7th edition, Cengage learning.- Hoàng Minh Thảo và cộng sự, (1996), Phần thứ 2, ALMANACH những nền văn minh thế giới,NXB Văn hóa Thông tin.- Will Durant (2006), Lịch sử văn minh Ả Rập, NXB Văn hóa Thông tin (bản dịch của Nguyễn Hiến Lê).- Will Durant (2006), Lịch sử văn minh Ấn Độ, NXB Văn hóa Thông tin (bản dịch của Nguyễn Hiến Lê).- Will Durant (2006), Lịch sử văn minh Trung Quốc, NXB Văn hóa Thông tin (bản dịch của Nguyễn Hiến Lê).5. MỤC TIÊU HỌC PHẦN (COURSE GOALS) Bảng 5.1. Mục tiêu học phầnMục Mô tả Chuẩn đầu ra của Chương Trình độtiêu mục tiêu trình đào tạo năng lực[1] [2] [3] [4]G1 Biết, hiểu và phân tích được các điều kiện hình 1.3.5 2 thành nền văn minh, trình độ phát triển kinh tế - xã hội, lịch sử hình thành và phát triển của các nền văn minh. Hiểu và phân tích được những đóng góp to lớn của các nền văn minh về các mặt như: chữ viết, văn học, khoa học tự nhiên, nghệ thuật, các quan điểm triết học, tôn giáo… cho sự phát triển không ngừng và thịnh vượng của xã hội loài người.G2 Rèn luyện khả năng biểu đạt, trình bày, thuyết 2.2.1 3 trình. 2.2.2 Hoàn thành đầy đủ các yêu cầu về thực hiện các bài tập nhóm, thuyết trình, đóng vai, luân phiên quản lý/giám sát, đánh giá các thành viên trong nhóm trong quá trình thực hiện các bài tập.G3 Có thái độ nghiêm túc trong học tập, chủ động 3.1.1 3 tích cực tham gia các hoạt động trong quá trình 3.2.3 dạy học và có ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường và xã hội, bảo vệ giá trị văn hóa, và truyền thống của dân tộc.6. CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN (COURSE LEARNING OUTCOMES) Bảng 6.1. Năng lực người học học phần (CLO) 2 TrìnhCĐR CLOs Mô tả năng lực người học độ năng ...