Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2023-2024 - Trường THCS Yên Viên

Luyện tập với Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2023-2024 - Trường THCS Yên Viên giúp các bạn hệ thống kiến thức đã học, làm quen với cấu trúc đề thi học kì 1, đồng thời rèn luyện kỹ năng giải đề giúp bạn tự tin đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương ôn tập học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2023-2024 - Trường THCS Yên Viên PHÒNG GD&ĐT GIA LÂM ĐỀ CƯƠNG CUỐI KỲ I - MÔN NGỮ VĂN 6 TRƯỜNG THCS YÊN VIÊN Năm học 2023 – 2024 I. PHẦN VĂN BẢN: 1.Văn bản Kí (Hồi kí và Du kí): Trong lòng mẹ (Nguyên Hồng); Đồng Tháp Mười mùa nước nổi (Văn Công Hùng); Thời thơ ấu của Hon -đa (Hon -đa Sô-i-chi-rô) * Yêu cầu: + Nắm được đặc trưng của thể loại: - Nhận biết được văn bản kể về ai và sự việc gì; những chi tiết nào của bài kí mang tính xác thực;... - Chỉ ra được hình thức ghi chép của bài kí; ngôi kể và tác dụng của ngôi kể thường dùng trong kí. - Chỉ ra những câu, đoạn trong bài kí thể hiện suy nghĩ và cảm xúc của tác giả, nhận biết được tác dụng của những suy nghĩ và cảm xúc ấy đối với người đọc. 2.Văn bản nghị luận: - Nguyên Hồng - nhà văn của những người cùng khổ (Nguyễn Đăng Mạnh); Vẻ đẹp của một bài ca dao (Hoàng Tiến Tựu); Thánh Gióng - tượng đài vĩnh cửu của lòng yêu nước (Bùi Mạnh Nhị); * Yêu cầu: + Nắm được đặc trưng của thể loại:- Nhận biết được vấn đề nghị luận, hệ thống ý kiến, lí lẽ, bằng chứng II. PHẦN TIẾNG VIỆT: - Biện pháp tu từ, biện pháp tu từ ẩn dụ. - Từ đa nghĩa, từ đồng âm, từ mượn. - Thành ngữ; Dấu chấm phẩy. * Yêu cầu chung: Nắm chắc khái niệm, phân loại, tác dụng… Xem lại các bài tập trong SGK. Vận dụng kiến thức vào việc đặt câu, viết đoạn, bài Tập làm văn. III. PHẦN TẬP LÀM VĂN: Văn tự sự. * Yêu cầu chung: Nắm được phương pháp làm bài. Kể lại được một một trải nghiệm đáng nhớ của bản thân. CÁC DẠNG BÀI TẬP THAM KHẢO Bài 1: Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: CẢNH THÁC BỜ (Trích) Chúng tôi đã xuống những hòn, những bãi, những núi, những đá ghềnh ở bờ thác Bờ để xem những luồng, những thác, những vực của nó. Rồi chúng tôi leo lên những mỏm núi cao nhất ở bên bờ thác để nhìn toàn cảnh. Mỗi bước lên cao, mỗi tầm mắt đưa xa, tôi càng được hiểu thêm về sự ngạc nhiên của các khách du lịch ngoại quốc đi lên Tây Bắc. Họ đã gọi thác Bờ của sông Đà là tiểu Hạ Long hay tiểu Bái Tử Long. Cũng đúng, dưới bầu trời trong sáng và lộng lẫy của một ngày đông nắng ấm như hôm nay, nước sông Đà cũng trắng sâu và xanh biêng biếc, cát sông Đà cũng trắng xoá cũng chói chang và tất cả những tầng tầng lớp lớp đá ở giữa lòng sông Đà, mà ta nheo nheo mắt nhìn cũng thấy như một vùng Hạ Long hay Bái Tử Long nào hiện ra với những đỉnh núi, những hòn, những đảo, những khe, những bãi kì diệu thu nhỏ lại. 2 Càng nghe thác Bờ, giữa trưa nắng sôi réo, dội lên những núi đá trên bờ, âm vang rất xa,thành một giọng cười dài, lạnh lùng, hờn giận, ghen ghét, thách thức, càng thấy thêm cái sứcmạnh man dại và cái bí mật của con Sông Đà, càng thấy sự bức thiết chinh phục sông Đà, càngthấy bao nhiêu cái hữu ích, tiện lợi sẽ làm cho cuộc sống con người thêm hạnh phúc, sung sướng,tươi đẹp một khi sông Đà được cải tạo, khai thác. (Nguyên Hồng)Ghi lại chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng cho mỗi câu hỏi (từ câu 1 đến câu 8):Câu 1: Văn bản Cảnh thác Bờ cùng thể loại với văn bản nào?A. Trong lòng mẹ (Nguyên Hồng)C. Thời thơ ấu của Hon-đa (Hon-đa Sô-i-chi-rô)B. Đồng Tháp Mười mùa nước nổi (Văn Công Hùng)D. Người thủ thư thời thơ ấu (Nguyễn Thụy Anh)Câu 2: Tính chất du kí của văn bản này được thể hiện ở nhận xét nào sau đây?A. Văn bản ghi lại một câu chuyện tưởng tượng trong quá khứ.B. Văn bản ghi lại những kỉ niệm thời thơ ấu của tác giả.C. Văn bản ghi lại một chuyến đi gần đây của tác giả.D. Văn bản ghi lại những cảm xúc của tác giả đối với khách du lịch ngoại quốc.Câu 3: Câu nào dưới đây nêu lên nội dung chính của văn bản Cảnh thác Bờ?A. Tác giả rất ấn tượng với cách gọi thác Bờ của các khách du lịch ngoại quốc.B. Tác giả miêu tả phong cảnh thác Bờ của sông Đà.C. Tác giả so sánh sông Đà với Hạ Long và Bái Tử Long,D. Tác giả nhấn mạnh sự cần thiết phải chinh phục sông Đà.Câu 4: Cảnh sắc của thác Bờ được tác giả ghi lại bằng cách nào?A. Miêu tả khái quát Cảnh thác Bờ.B. Miêu tả chi tiết Cảnh thác Bờ.C. Miêu tả từ khái quát đến chi tiết, kết hợp với việc nêu cảm nghĩ.D. Miêu tả từ chi tiết đến khái quát.Câu 5: Chi tiết nào trong văn bản thể hiện sức mạnh man dại và bí ẩn của sông Đà?A. Nước sông Đà trắng sâu và xanh biêng biếc.B. Cát sông Đà trắng xóa và chói chang.C. Lòng sông Đà tầng tầng lớp lớp đá.D. Tiếng thác Bờ âm vang như giọng cười dài, lạnh lùng, hờn giận, ghen ghét, thách thức.Câu 6: Tác giả có suy nghĩ gì khi đứng trước Cảnh thác Bờ?A. Cần khai thác sông Đà để phục vụ cuộc sống con người.B. Sông Đà man dại và bí mật đến mức khó chinh phục.C. Sông Đà đẹp gần bằng Hạ Long hay Bái Tử Long.D. Khách du lịch ngoại quốc ngạc nhiên khi leo lên những mỏm núi cao nhất bên bờ thác.Câu 7: Câu nào sau đây có sử dụng từ mượn tiếng Hán (tiếng Trung Quốc)?A. Mỗi bước lên cao, mỗi tầm mắt đưa xa, tôi càng được hiểu thêm về sự ngạc nhiên của cáckhách du lịch ngoại quốc đi lên Tây Bắc.B. Chúng tôi đã xuống những hòn, những bãi, những núi, những đá ghềnh ở bờ thác Bờ để xemnhững luồng, những thác, những vực của nó.C. Dưới bầu trời trong sáng và lộng lẫy của một ngày đông nắng ấm như hôm nay, nước sôngĐà cũng trắng sâu và xanh biêng biếc, cát sông Đà cũng trắng xoá cũng chói chang.D. Giữa trưa nắng, dòng thác sôi réo, dội lên những núi đá trên bờ, tiếng vang rất xa, thành mộtgiọng cười dài, lạnh lùng, hờn giận, ghen ghét, thách thức.Câu 8: Từ “mắt” trong câu: “Mỗi bước lên cao, mỗi tầm mắt đưa xa, tôi càng được hiểuthêm về sự ngạc nhiên của các khách du lịch ngoại quốc đi lên Tây Bắc.” KHÔNG cùngnghĩa với t ...