Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2019-2020 - Trường THPT Ngô Quyền

Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2019-2020 - Trường THPT Ngô Quyền là tài liệu hữu ích giúp các em học sinh chuẩn bị thật tốt kiến thức cho bài thi học kì sắp tới. Đồng thời, đây cũng là tài liệu cho các thầy cô khi hướng dẫn ôn tập môn Ngữ văn cho các em học sinh. Mời thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo nội dung chi tiết đề cương.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2019-2020 - Trường THPT Ngô Quyền SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO MATRẬNĐỀKIỂMTRAHỌCKÌII THÀNHPHỐĐÀNẴNG Nămhọc2019–2020TRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG Môn:Ngữvăn10 NGÔQUYỀN Thờigian:90phút(khôngkểthờigiangiaođề) Nộidung Mứcđộcầnđạt Tổng số Nhậnbiết Thông Vận Vận hiểu dụng dụ n gcao I. Ngữ liệu: Xác định: Xác định: Cảm Đọc Văn bản Phong cách Biệnpháptu nhận, hiểu nghệthuật ngôn ngữ, từ, hình ảnh thông phương thức nghệ thuật, điệp, lí biểuđạt nộidungvăn giải vì bản sao? Tổn Sốcâu 1 2 1 4 g Số 0,5 1,5 1,0 3,0 điểm Tỉlệ 5% 15% 10% 30% II. Nghị luận Viết 01 Là vănhọc bài làm m văn văn Tổn Sốcâu 1 1 g Số 7,0 7,0 điểm Tỉlệ 70% 70% Tổn Sốcâu 1 2 1 1 5 g Số 1,0 1,5 1,0 7,0 10,0 cộn điểm g Tỉlệ 5% 15% 10% 70% 100% NỘIDUNGÔNTẬP I. Đọchiểu(3điểm) 1. PhongcáchngônngữnghệthuậtNgônngữnghệthuậtlàngônngữgợihình,gợicảmđượcdùngtrongvănbảnnghệthuậtPhânloại:+Ngônngữtựsự:tiểuthuyết,bútkí,kísự,phóngsự,…+Ngônngữthơ:cadao,vè,thơ(Cácthểloạikhácnhau)+Ngônngữsânkhấu:Kịch,chèo,tuồng,…Đặctrưngcủaphongcáchngônngữnghệthuật:+ Tínhhìnhtượng:Thể hiệnquahình ảnhcụ thể,BPTT,gợinhiềuliêntưởng,tạohàmnghĩasâuxa+ Tínhtruyềncảm:làmchongườiđọccùngvuibuồn,yêu,ghét,…như chínhngườinói (viết).Tínhtruyềncảmtạonênsựhòađồng,giaocảm,cuốnhútchongườiđọc.+Tínhcáthểhóa:tạonênnétriêng,nétđộcđáo(phongcách)chomỗitácgiả. 2. Phươngthứcbiểuđạttrongvănbản: Phươngthứctựsự:kểlạisựviệc,câuchuyệnmộtcáchhoànchỉnh. Phươngthứcmiêutả:dùngngônngữ hình ảnhđể làmsốnglạimộtsự vật,sự việc haymộtngườinàođó. Phươngthứcbiểucảm:bộclộ tháiđộ,cảmxúccủangườinói(viết)về đốitượng đượcnóiđến. Phươngthứcthuyếtminh:giớithiệu,trìnhbày,giảithíchmộtcáchrõràng,cụ thể, khoahọcvềđốitượng. Phươngthứcnghịluận:dùnglílẽvàdẫnchứngđểthuyếtphụcngườiđọc(nghe). 3. Cácbiệnpháptutừthườnggặp: Sosánh:làđốichiếu2haynhiềusựvật,sựviệcmàgiữachúngcónhữngnéttươngđồngđểlàmtăngsứcgợihình,gợicảmcholờivăn.+CấutrúcAnhưB,AlàBvàBaonhiêu…bấynhiêu+Vídụ: “Nướcbiếctrôngnhưlànkhóiphủ Songthưađểmặcbóngtrăngvào”“Quêhươnglàchùmkhếngọt”“QuađìnhngảnóntrôngđìnhĐìnhbaonhiêungóithươngmìnhbấynhiêu” Nhânhóa:làbiệnpháptutừsửdụngnhữngtừngữchỉhoạtđộng,tínhcách,suynghĩ, têngọi...vốnchỉ dànhchoconngườiđể miêutả đồ vật,sự vật,convật,câycối khiếnchochúngtrởnênsinhđộng,gầngũi,cóhồnhơn.Ví dụ: “Trâu ơita bảo trâu này…”“Heohútcồnmâysúngngửitrời” Ẩndụ:làBPTTgọitênsự vật,hiệntượngnàybằngtênsự vật,hiệntượngkhác có nét tương đồngvới nó nhằm t ...