Đề kiểm tra 1 tiết môn tiếng Anh lớp 11 năm 2015 - THPT Chuyên Lê Quý Đôn

Mời các bạn và quý thầy cô cùng tham khảo Đề kiểm tra 1 tiết môn tiếng Anh lớp 11 năm 2015 của trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn sau đây nhằm giúp các em củng cố kiến thức của mình và thầy cô có thêm kinh nghiệm trong việc ra đề kiểm tra. Chúc các em thành công và đạt điểm cao trong kỳ kiểm tra sắp tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề kiểm tra 1 tiết môn tiếng Anh lớp 11 năm 2015 - THPT Chuyên Lê Quý ĐônSở GD & ĐT NINH THUẬNTRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔNMA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT LẦN I ( 2014-2015)Học kỳ IMôn: Tiếng Anh 11 (chương trình thí điểm)Mục đích của đề kiểm tra:Kiểm tra chuẩn kiến thức trong đơn vị bài học từ Unit 1 đến Unit 3.Tên Chủ đềNội dung kiểmtra: U. 1 – U.3Chủ đề 1ListeningSố câu: 10Số điểm: 2.5Tỉ lệ 25%Chủ đề 2ReadingSố câu: 10Số điểm: 2.5Tỉ lệ: 25 %Chủ đề 3LanguageSố câu: 10Số điểm:2.5Tỉ lệ 25%Chủ đề 4WritingSố câu: 5Số điểm: 2.5Tỉ lệ 25%Nhận biếtThông hiểuVận dụngCấp độ thấpCấp độ caoAnswer thequestionsMultiplechoiceSố câu:2Số điểm 0.5Answer thequestionsMultiplechoiceSố câu:3Số điểm 0.75Gap-fillingChoose thecorrectanswersSố câu:3Số điểm 0.75Số câu: 2Số điểm: 0. 5Gap-fillingreadingSố câu: 2Số điểm: 0.5Gap-fillingreadingSố câu: 3Số điểm: 0.75ReadingpassageSố câu: 3Số điểm: 0.75ReadingpassageSố câu:2Số điểm:0.5Word choiceModalsCleftsentencesprepositionsTensesprepositionsSố câu: 3Số điểm: 0.75Số câu: 3Số điểm: 0.75Số câu: 2Số điểm: 0.5Số câu: 2Số điểm: 0.5CleftsentencesTo-infinitivesafter adj.CleftsentencesTo-infinitivesafter certainnounsWriting aboutone of thetopics givenWriting aboutone of thetopics givenSố câu:2Số điểm 0.5Số câu:2Số điểm 0.5Số câu: 1Số điểm: 1.5Số câu: 1Số điểm: 1. 5CộngGap-fillingChoose thecorrectanswersSố câu: 102.5điểm=25%Số câu: 102.5điểm=25%Word choiceTensesSố câu: 102.5điểm= 25%Số câu: 52.5điểm=25%SỞ GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO NINH THUẬNTRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔNĐỀ KIỂM TRA SỐ 1NĂM HỌC: 2014-2015Môn: Tiếng Anh 11. Chương trình: Thí điểmThời gian làm bài: 45phút.(Không kể thời gian phát đề)(Đề kiểm tra có 3 trang)I. Listening (2.5ms)A. You will hear a radio interview with a man who works on an international camp. For eachquestion, choose the correct answer. (1.25ms)1. If you want to apply for the camp, you musta. be a studentb. be at least 24 years oldc. speak more than one language.2.In a camp tent you can expect toa. mix with other nationalitiesb. share with five other peoplec. know the other people3.The Camp want people who area. good at cookingb. good organizersc. able to mix well4.What do you have to take to the Camp?a. a tentb. a mapc. pictures5.The Cam fees must be paida. in dollarsb. by chequec. before the Camp startsB. You will hear a conversation between a father and his daughter, Sonia. Decide if eachsentence is correct or incorrect. (1.25ms)Correct Incorrect1. Sonia would like a car for her birthday.2. Sonia’s friend Maria has her own car3. Sonia offers to get a job at weekends4. Sonia’s father understands how his daughter feels.5. Sonia suggests cooking a meal on her birthdayII. Reading(2.5ms)a. Read the text and choose the correct answer for each question (1.25ms)When I open the first ‘Body Shop’ in 1976 my only object was to earn enough to feed my children.Today ‘The Body Shop’ is an international company rapidly growing all around the world. In the yearssince we began I have learned a lot. Much of what I have learned will be found in this book, for Ibelieve that we, as a company, have something worth saying about how to run a successful businesswithout giving up what we really believe in.It’s not a normal business book, nor is it just about my life. The message is that to succeed in businessyou have to be different. Business can be fun, a business can be run with love and it can do good. Inbusiness, as in life, I need to enjoy myself, to have a feeling of family and to feel excited by theunexpected. I have always wanted the people who for ‘The Body Shop’ to feel the same way.Now this book sends these ideas of mine out into the world, makes them public. I’d like to think thereare no limits to our ‘family’, no limits to what can be done. I find that an exciting thought. I hope youdo, too.1.What’s the writer’s main purpose in writing this text?a. to tell the reader her life storyb. to introduce her ideas to the readerc. to explain how international companies operate.d. to tell the reader how she brought up a family2.What would someone learn from this text?a. how to make a lot of moneyb. how to write a book about businessc. what the writer’s family is liked. what the writer’s book is about3.How does the writer feel about the business she runs?a. She doesn’t care about success if her children are fed.b. She just runs it for her own entertainment.c. It is not like any other company.d. It is likely to become even more successful.4.What kind of workers does the writer like to employ?a. workers who can explain her ideas.b. workers who get on well with the public.c. workers who have the same attitude as she does.d. workers who have their own families.5.What kind of person does the writer seem to be?a. She seems to be ...