Danh mục tài liệu

Đề kiểm tra HK 1 môn Sinh học lớp 12 năm 2016 - THPT Trần Văn Năng

Số trang: 12      Loại file: pdf      Dung lượng: 237.16 KB      Lượt xem: 10      Lượt tải: 0    
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Cùng ôn tập với Đề kiểm tra HK 1 môn Sinh học lớp 12 năm 2016 - THPT Trần Văn Năng, các câu hỏi được biên soạn theo trọng tâm kiến thức từng chương, bài giúp bạn dễ dàng ôn tập và củng cố kiến thức môn học. Chúc các bạn ôn tập tốt để làm bài kiểm tra học kỳ đạt điểm cao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề kiểm tra HK 1 môn Sinh học lớp 12 năm 2016 - THPT Trần Văn NăngTrường THPT Trần Văn NăngGiáo viên : Ung Thị Cẩm VânSố điện thoại : 0939404449ĐỀ THI ĐỀ XUẤT KTCL HỌC KÌ IMÔN : SINH HỌCThời gian : 50 phútNăm học : 2016 - 2017I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu 8 điểm)Chọn câu trả lời đúng nhấtCâu 1 : Gen là một đoạn của phân tử ADNA. mang thông tin cấu trúc của phân tử prôtêin.B. mang thông tin mã hoá cho một sản phẩm xác định là chuỗi polipéptít hay ARN.C. mang thông tin di truyền cho toàn bộ cơ thể sinh vật.D. chứa các bộ 3 mã hoá các axit amin.Câu 2 : Trong bảng mã di truyền, người ta thấy rằng có 4 loại mã di truyền cùng quyđịnh tổng hợp axit amin prôlin là 5’XXU3’; 5’XXA3’; 5’XXX3’; 5’XXG3’. Từ thôngtin này cho thấy việc thay đổi nuclêôtit nào trên bộ ba thường không làm thay đổi cấutrúc của axit amin tương ứng trên chuỗi pôlipeptit?A. Thay đổi vị trí của tất cả các nuclêôtit trên một bộ ba.B. Thay đổi nuclêôtit đầu tiên trong mỗi bộ ba.C. Thay đổi nuclêôtit thứ 3 trong mỗi bộ ba.D. Thay đổi nuclêôtit thứ hai trong mỗi bộ ba.Câu 3 : Phiên mã là quá trìnhA. tổng hợp ARN từ ARN.B. tổng hợp prôtêin từ mARN.C. tổng hợp ARN từ ADN.D. tổng hợp ADN từ mARN.Câu 4 : Điều hòa hoạt động của gen chính làA. điều hòa lượng sản phẩm của gen được tạo ra.B. điều hòa lượng mARN của gen được tạo ra.C. điều hòa lượng tARN của gen được tạo raD. điều hòa lượng rARN của gen được tạo ra.Câu 5 : Cơ sở tế bào học của quy luật phân li làA. sự phân li và tổ hợp của cặp nhân tố di truyền trong giảm phân và thụ tinh.B. sự phân li của cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong giảm phânC. sự phân li và tổ hợp của cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong giảm phân và thụ tinh.D. sự tổ hợp của cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong thụ tinh.Câu 6 : Lai phân tích là phương phápA. lai cơ thể có kiểu hình trội với thể đồng hợp lặn.B. lai kiểu gen đồng hợp trội với cơ thể đồng hợp lặn.C. lai cơ thể có kiểu gen bất kì với thể đồng hợp lặn.D. tạp giao các cặp bố mẹ.1Câu 7 : Để phát hiện một tính trạng do gen trong ti thể qui định, người ta dùngphương pháp nào ?A. Lai phân tích.B. Lai thuận nghịch.C. Lai xa.D. Cho tự thụ phấn hay lai thân thuộc.Câu 8 : Hiện tượng nào dưới đây làm hạn chế sự xuất hiện của biến dị tổ hợp ?A. Hiện tượng các gen phân ly độc lập.B. Hiện tượng liên kết genC. Hiện tượng hoán vị gen.D. Hiện tượng tác động qua lại giữa các genCâu 9: Trong quá trình dịch mã, bộ ba đối mã 3’AXG5’ khớp bổ sung với codon nàosau đây?A. 5’AXG3’B. 3’AXG5’C. 5’UGX3’D. 3’UGX5’Câu 10 : Mạch gốc của gen có trình tự các đơn phân 3’ATGXTAG5’. Trình tự cácđơn phân tương ứng trên đoạn mạch của phân tử mARN do gen này tổng hợp làA. 3’ATGXTAG5’ B. 5’AUGXUA3’ C. 3’UAXGAUX5’ D. 5’UAXGAUX3’Câu 11: Trên một đơn vị tái bản của ADN có 30 đoạn okazaki. Số đoạn mồi cần đượctổng hợp làA. 20B. 21.C. 22.D. 32Câu 12: Pôlixôm làA. một chuỗi gồm nhiều ribôxôm gắn kết với nhau giúp tăng hiệu suất tổng hợpProtein.B. nhiều ribôxôm cùng hoạt động trên 1 phân tử mARN nhau giúp tăng hiệu suất tổnghợp Protein..C. nhiều ribôxôm cùng tổng hợp 1 chuỗi pôlipeptit .D. nhiều ribôxôm cùng hoạt động trên lưới nội chất có hạt nhau giúp tăng hiệu suấttổng hợp Protein.Câu 13: Trong quá trình phiên mã, tính theo chiều trượt của enzim ARN – polymerazathì mạch đơn của gen được dùng làm khuôn tổng hợp ARN là :A. 5’  3’ B. 3’  5’C. một trong 2 mạch đơn D. cả hai mạch của gen.Câu 14. Ở một loài có bộ NST lưỡng bội 2n = 20. Hãy xác định số loại thể 1 nhiễm ?A. 10B. 19C. 21D. 9Câu 15: Muốn tạo ra Dưa Hấu không hạt người ta có thể làm phương pháp nào dướiđây?A. Gây đa bôi hoá 2n tạo thành cây 4n.B. Lai cây tứ bội 4n với cây lưỡng bội 2n.C. Gây đột biến tạo ra giao tử 2n cho giao tử này kết hợp với giao tử bình thường 1n.D. Cả B và C.Câu 16 : Điều kiện quan trọng nhất của quy luật phân ly độc lập là:A. Bố mẹ phải thuần chủng về tính trạng đem lai.B. Tính trạng trội phải trội hoàn toàn.C. Số lượng cá thể phải đủ lớn.D. các cặp gen quy định các cặp tính trạng nằm trên các cặp NST khác nhau.Câu 17 : Cá thể có kiểu gen AaBBccDd khi giảm phân sẽ cho bao nhiêu loại giao tử ?A. 2B. 3C. 42D.6Câu 18 : Khi tiến hành phép lai giữa cây đậu Hà Lan thuần chủng hoa đỏ và hoa trắngvới nhau được cây F1 toàn hoa hồng. Cho các cây F1 này tự thụ phấn thì ở F2 có tỉ lệphân li kiểu hình như thế nào . Biết mỗi gen qui định 1 tính trạng :A . 1 hoa đỏ : 1 hoa trắngB. 1 hoa đỏ : 2 hoa hồng : 1 hoa trắngC. 100% hoa đỏD. 3 hoa đỏ : 1 hoa trắngCâu 19: Ở cà chua, tính trạng màu sắc và hình dạng quả di truyền theo quy luậtMenđen. Trong phép lai cà chua đỏ, tròn với cà chua quả vàng bầu dục thu được F1 đỏ,tròn. Cho F1 giao phấn với nhau, F2 thu được các loại kiểu hình theo tỉ lệA. 3 đỏ, tròn: 1 đỏ, bầu dục: 3 vàng, tròn: 1 vàng, bầu dục.B. 9 đỏ, bầu dục: 3 vàng, bầu dục: 3 vàng, tròn : 1 đỏ, tròn.C. 9 đỏ, tròn: 3 vàng, tròn: 1 vàng, bầu dục: 3 đỏ, bầu dục.D. 1 đỏ ...