Đề tài: Biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học của Hiệu trưởng trường Mầm non Việt Dân, Đông Triều, Quảng Ninh

Đề tài "Biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học của Hiệu trưởng trường Mầm non Việt Dân, Đông Triều, Quảng Ninh" giới thiệu đến các bạn những nội dung về cơ sở lý luận về quản lý ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy học ở trường mầm non, thực trạng quản lý ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học các trường mầm non quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng,... Mời các bạn cùng tham khảo để có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề tài: Biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học của Hiệu trưởng trường Mầm non Việt Dân, Đông Triều, Quảng Ninh LỜICẢMƠN Đề tài“Biệnphápquảnlýứngdụngcôngnghệthôngtinvàodạyhọc của Hiệu trưởng trường Mầm non Việt Dân Đông Triều Quảng Ninh”đượchoànthànhvớilòngbiết ơnsâusắc,tôixingửiđếnPGS.TSNguyễnXuânThức,ngườithầyđãhướngdẫntôitrongsuốtquátrìnhnghiêncứuvà hoànthiệnđềtàinày. Vớitìnhcảmchânthành,tôixincảm ơncácthầycôgiáovàHộiđồngkhoahọckhoaQuảnlýgiáodụcđãthamgiagiảngdạy,tưvấn,tạomọiđiều kiệntốtnhấtchotôitrongquátrìnhhọctậpvànghiêncứuđềtài. Tôicũngxintrântrọngcảm ơnsựgiúpđỡ,quantâmcủacácđồngchí lãnh đạovàchuyênviênphòngGiáodụcvà ĐàotạoThị xãĐôngTriều, trườngMNViệtDânđãcungcấptàiliệu,số liệu,nhữngthôngtincầnthiếtđểtôinghiêncứu. Tôicũngkhôngthểnàoquêncôngơncủagiađình,ngườithânvàbạnbèđãđộngviên,khíchlệ,giúpđỡ vàủnghộ về mọimặtđồngthờichiasẻ, cảmthông vớinhữngkhókhănvấtvả khihọctậptạitrườngĐạihọcSưphạmHàNội. 1 CÁCKÝHIỆUVIẾTTẮT1. CBQL : Cánbộquảnlý2. CNHHĐH : Côngnghiệphóa–Hiệnđạihóa3. CNTT : Côngnghệthôngtin4. CNTT&TT : Côngnghệthôngtinvàtruyềnthông5. CSDL : Cơsởdữliệu6. CSVC : Cơsởvậtchất7. ĐHSPHN : ĐạihọcsưphạmHàNội8. GD : Giáodục9. GD&ĐT : GiáodụcvàĐàotạo10. HĐND : Hộiđồngnhândân11. HSG : Họcsinhgiỏi12. NXB : Nhàxuấtbản13. PPDH : Phươngphápdạyhọc14. PTKTDH : Phươngtiệnkỹthuậtdạyhọc15. PGS.TS : Phógiáosư,tiếnsỹ16. QL : Quảnlý17. QLGD : Quảnlýgiáodục18. TCCN : Trungcấpchuyênnghiệp19. MN : Trunghọccơsở20. THPT : Trunghọcphổthông21. TP : Thànhphố22. SGK : Sáchgiáokhoa23. UBND : Ủybannhândân24. VN : ViệtNam25. XHH : Xãhộihóa26.MN:Mầmnon 2 MỞĐẦU 1.Lídochọnđềtài 1.1.Vềmặtlýluận: Xuấtpháttừ xuthế hộinhậpvàtoàncầuhoá.Việctiếpnhậnnhững côngnghệmớitrongđóCNTTlàyếutốkháchquanvàtấtyếuđểkhẳngđịnh sựhưngthịnhcủamộtquốcgia.Giáodụckhôngnằmngoàiquyluậtđó,việcứngdụngCNTTtronggiáodụcthểhiệnsựlớnmạnhvềkhoahọc,vềcông nghệ,về kinhtế…củamộtđấtnước.Mộtđấtnướcmuốnpháttriểnnhanhvàbềnvữngthìnềnkinhtế trithứcphảiđược ưutiênhàngđầu.CNTTđãlàmthayđổicănbảnbứctranhcủanềnkinhtếtrithứcđó. Để đáp ứngyêucầuhộinhậpthế giớicôngnghệ hiệnđại;đáp ứng yêucầuđàotạonguồnnhânlựcphụcvụpháttriểnkinhtếxãhội,giáodụcthựcsự phảiđitrước,đónđầuvàđổimới.Vàđể hoànthànhsứ mệnhcủamình,cácnhàquảnlýgiáodụctừtrungươngđếnđịaphươnghơnaihếtphải hiểutầmquantrọngcủaCNTTvớicôngtácgiáodụcvàphảicónhữngbiện phápquảnlýhiệuquả để việc ứngdụngCNTTtrở thànhmộtnhiệmvụtrọngtâm,chủyếuvàtấtyếu. Chiếnlượcpháttriểngiáodục20012010củaChínhphủ đãnhậnđịnh:“Sựđổimớivàpháttriểngiáodụcđangdiễnraởquymôtoàncầutạo cơhộitốtđểgiáodụcViệtNamnhanhchóngtiếpcậnvớicácxuthếmới,tri thứcmới,nhữngcơ sở lýluận,phươngthứctổ chức,nộidunggiảngdạy hiệnđạivàtậndụngcáckinhnghiệmquốctếđổimớivàpháttriển” Chỉ thị số 29/2001/CTBGD&ĐTngày30tháng7năm2001củaBộGD&ĐTvề tăngcườnggiảngdạy,đàotạovà ứngdụngCNTTtrongngànhgiáodụcgiaiđoạn20012005nêurõ:“CNTTvàđadạngphươngtiệnsẽtạo ranhữngthayđổilớntronghệthốngquảnlýgiáodục,trongchuyểntảinội dungchươngtrìnhđếnngườihọc,thúcđẩycuộccáchmạngvềphươngpháp dạyvàhọc”. NhậnrõvaitròquantrọngcủaCNTTtrongsựpháttriểncủađấtnước,Chỉ thị số55/2008/CTBGDĐTngày30/9/2008củaBộtrưởngBộGiáodụcvàĐàotạovề tăngcườnggiảngdạy,đàotạo, ứngdụngCNTTtrongngànhgiáodụcgiaiđoạn20082012đãchỉrõ:“PháttriểnnguồnnhânlựcCNTTvà 3ứngdụngCNTTtronggiáodụclàmộtnhiệmvụquantrọngcóýnghĩaquyết địnhsựpháttriểnCNTTcủađấtnước”. Như vậy,việcq ...