Đề tài: Thực trạng và giải pháp trẻ em nghèo ở xã

Như chúng ta đã biết trẻ em là thế hệ tương lai của đất nước Việt Nam hay bất cứ quốc gia nào. Trên thế giới đều cần quan tâm đến sự phát triển toàn diện của trẻ em, bảo vệ quyền và lợi ích của trẻ em xã hội càng phát triển thì càng cần có thế hệ tương lai hội tụ đầy đủ trí tuệ và phẩm chất, để họ trở thành những chủ nhân của tương lai đất nước sau này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề tài: Thực trạng và giải pháp trẻ em nghèo ở xã Chuyên đ ề trẻ em Luận văn Đề tài: Thực trạng và giải pháp trẻ em nghèo ở xã 1 SV thực hiện: Trần Thị Nội Lớp 8CT1 Chuyên đ ề trẻ em LỜI NÓI ĐẦU ........................................ 2 A . Cơ sở lý luận và thực tiễn để nghiên cứu trẻ em nghèo .......... 3 B. Thực trạng và nguyên nhân trẻ em nghèo ở xã ................ 3 C . Một số giải pháp và kiến nghị ............................ 3 A . CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN ................. 3 I. CƠ SỞ LÝ LUẬN .................................... 3 2. Khái niệm trẻ em theo pháp luật Việt Nam ................... 4 3. Khái niệm trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt ..................... 4 4.1. Hệ thống nhu cầu theo cách phân chia của Maslow ............ 5 4.2. Nhu cầu cơ bản của trẻ em ............................. 6 5. Quan điểm của Đảng và nhà nước đối với trẻ em............... 6 1. Khái niệm trẻ em nghèo ................................ 8 2. Sự cần thiết nghiên cứu trẻ em hiện nay ..................... 8 III. THỰC TRẠNG TRẺ EM NGHÈO Ở N GỌC LIÊN - NGỌC LẶC - THANH HOÁ ....................................... 11 2.1. Điều kiện sinh hoạt hàng ngày.......................... 12 a. Vấn đề về ở ........................................ 12 b. Vấn đề ăn uống...................................... 12 c. Điều kiện học hành: ................................... 12 d. Trẻ em nghèo suy dinh dưỡng ở xã ......................... 13 e. Vấn đề vui chơi giải trí ................................. 13 IV. NGUYÊN NHÂN CỦA TRẺ EM NGHÈO Ở XÃ NGỌC LIÊN - N GỌC LẶC - THANH HOÁ ............................. 14 C . MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ.................... 15 I. GIẢI PHÁP ....................................... 15 Kiến nghị ........................................... 16 KẾT LUẬN ......................................... 17 LỜI NÓI ĐẦU 2 SV thực hiện: Trần Thị Nội Lớp 8CT1 Chuyên đ ề trẻ em N hư chúng ta đã biết trẻ em là thế hệ tương lai của đất nước Việt Nam hay bất cứ quốc gia nào. Trên thế giới đều cần quan tâm đến sự phát triển to àn diện của trẻ em, b ảo vệ quyền và lợi ích của trẻ em xã hội càng phát triển thì càng cần có thế hệ tương lai hội tụ đầy đ ủ trí tuệ và phẩm chất, để họ trở thành những chủ nhân của tương lai đất nước sau này. Bước sang thời kỳ kinh tế mở cửa, Việt Nam đang hoà nhập với sự p hát triển chung của thế giới, đất nước ta đang thực sự chuyển mình song song với sự phát triển đ ó thì chúng ta đang phải đố i mặt với nhiều vấn đề xã hộ i trong đó có vấn đề của trẻ em nghèo. Chúng ta thấy rằng sự tồn tại của trẻ em nghèo ảnh hưởng tới sự phát triển kinh tế xã hội của đất nước. Hạnh phú c của mỗ i gia đình tương lai của mỗ i dân tộ c và của cả lo ài người trong các thế kỉ tiếp theo phụ thuộc vào sự chăm sóc và giáo dúc của gia đình, của Đ ảng và nhà nước ta chính vì vậy Việt Nam hay bất kì quốc gia nào trừ thế giới phải luô n luôn chăm sóc và bảo vệ trẻ em đặc biệt là trẻ em có hoàn cảnh đ ặc biệt khó khăn nhằm đảm bảo sự phát triển toàn diện cho các em. V ới mong muốn có cái nhìn thiết thực và m ới mẻ hơn thực trạng trẻ em nghèo một khía cạnh của vấn đề trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn nên em viết chuyên đề này. Chuyên đề gồm 3 phần: A . Cơ sở lý luận và thực tiễn để nghiên cứu trẻ em nghèo B. Thực trạng và nguyên nhân trẻ em nghèo ở xã C . Một số giải pháp và kiến nghị Do thời gian thực tế và kinh nghiệm viết chuyên đ ề này có hạn nên bài viết của em khô ng thể tránh khỏ i những thiếu xót, em rất mong được sự đóng góp ý kiến của các thầy cô giáo trong khoa để chuyên đề của em được ho àn thiện hơn. Em xin chân thành cảm ơn! A . CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN I. CƠ SỞ LÝ LUẬN 3 SV thực hiện: Trần Thị Nội Lớp 8CT1 Chuyên đ ề trẻ em 1. Khái niệm trẻ em theo phá p luật quố c tế Công ước quốc tế về quyền trẻ em quy định: 'Trong phạm vi công ước này trẻ em có nghĩa là người dưới 18 tuổi'. N hững quy tắc tố i thiểu phổ biến của liên hợp quốc về b ảo vệ người chưa thành niên bị tước quyền tự do nêu rõ: 'Những người chưa thành niên là người dưới 18 tuổi'. N hư vậy, theo quy định của pháp luật quốc tế thì trẻ em và người chưa thành niên là người dưới 18 tuổi. 2. Khái niệm trẻ em theo phá p luật Việt Nam Căn cứ vào những điều kiện, đặc điểm con người Việt Nam; luật bảo vệ chăm só c giáo d ục trẻ em xác định: trẻ em là công dân Việt Nam dưới 16 tuổi. Còn đố i với người chưa thành niên, pháp luật Việt Nam có sự thống nhất về độ tuổi với pháp luật quốc tế; Bộ luật dân sự nêu rõ 'người chưa đủ 18 tuổi là người chưa thành niên. N hư vậy ở Việt Nam, trẻ em và người chưa thành niên được hiểu khác nhau, theo đó trẻ em chỉ bao gồm những người chưa thành niên dưới 16 tuổi. 3. Khái niệm trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt Tre em có hoàn cảnh đặc biệt là trẻ em có hoàn cảnh khô ng bình thường về thể chất hoặc tinh thần, không đủ điều kiện để thực hiện các quyền cơ bản và hoà nhập với gia đình và cộng đồng (điều 3 luật bảo vệ - chăm sóc và giáo dục trẻ em năm 2004). - Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt là trẻ em d ưới 16 tuổi do nhiều lý do khác nhau mà rơi vào ho àn cảnh sau: + Trẻ em lang thang là những trẻ d ưới 16 tuổi, rời bỏ gia đình, tự kiếm sống, nơi kiếm sống và nơi cư trú không ổn định. + Trẻ em m ồ cô i không nơi nương tựa, trẻ em b ị bỏ rơi là những trẻ em dưới 16 tuổi, mồ cô i cả cha lẫn mẹ để nương tựa. + Trẻ em khuyết tật, tàn tật, trẻ em là nạn nhân của chất độc hoá học là những trẻ em dưới 16 tuổi bị khiếm khuyết một hay nhiều bộ phận cơ thể 4 SV thực hiện: Trần Thị Nội Lớp ...