Đề thi giữa học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 7 năm 2024-2025 - Trường TH&THCS Phú Châu, Đông Hưng

Cùng tham khảo “Đề thi giữa học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 7 năm 2024-2025 - Trường TH&THCS Phú Châu, Đông Hưng” được chia sẻ dưới đây để giúp các em biết thêm cấu trúc đề thi như thế nào, rèn luyện kỹ năng giải bài tập và có thêm tư liệu tham khảo chuẩn bị cho kì thi sắp tới đạt điểm tốt hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi giữa học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 7 năm 2024-2025 - Trường TH&THCS Phú Châu, Đông Hưng TRƯỜNG TH&THCS PHÚ CHÂU ĐỀ ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI NĂM HỌC: 2024 – 2025 MÔN: Hoạt động trải nghiệm – HN 7 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)Phần I: Trắc nghiệm (4,0 đ) Khoanh tròn vào phương án trả lời đúng nhất.Câu 1. Em đã làm thế nào để xác định được điểm mạnh, điểm hạn chế của bảnthân?A. Tích cực tham gia các hoạt động thiện nguyện để bộc lộ điểm mạnh, điểm hạn chếcủa bản thân.B. Điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân là những điểm có sẵn ở mỗi người nên emkhông cẩn làm gì cũng xác định được.C. Lắng nghe nhận xét, đánh giá của các bạn và những người xung quanh.D. Kết họp tự đánh giá bản thân dựa trên kết quả giao tiếp,... với nhận xét, đánh giácủa mọi người.Câu 2. Khi xuất hiện cảm xúc tiêu cực, em đã giải toả cảm xúc đó bằng cách nào?A. Để cảm xúc tiêu cực bộc lộ một cách tự nhiên, không cẩn giải toả.B. Hít thở sâu hoặc đi dạo.C. Quát hoặc nói thật to với người đối diện cho hả giận.D. Đi xem phim hay chơi điện tử.Câu 3. Khi gặp khó khăn trong học tập hoặc trong cuộc sống, em đã làm gì?A. Nhờ bố mẹ tìm cách khắc phục nguyên nhân đó.B. Cân nhắc xem có nên tiếp tục làm không vì sợ mất thời gian.C. Tìm sự hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè hoặc người thân đề vượt qua khó khăn.D. Bỏ qua khó khăn đó, tìm việc khác dễ hơn để làm (dễ làm, khó bỏ).Câu 4. Nhà Hằng và nhà Nga cách nhau gần 1 km, lại phải đi qua một cánh đổng.Hằng rủ Nga sang nhà Hằng học nhóm vào các buổi tối để giúp Hằng học mônTiếng Anh. Theo em, Nga nên giải quyết vấn đề này thế nào?A.Vui vẻ nhận lời sang nhà Hằng học nhóm vào các buổi tối.B. Nói với Hằng là nên chuyển việc học nhóm vào ban ngày để tránh rơi vào tìnhhuống nguy hiểm khi đi một mình qua cánh đồng vào buổi tối.C. Từ chối thẳng với Hằng.D. Cân nhắc xem có nên đồng ý với Hằng không.Câu 5.Trên đường đi học về, Hưng bị mấy người lạ mặt chặn đường, đòi đưachiếc xe đạp Hưng đang đi cho họ. Trong trường hợp này, Hưng nên xử lí thếnào để tự bảo vệ?A. Đưa xe cho họ để thoát khỏi nguy hiểm.B. Giữ chặt xe, không cho họ cướp xe của mình.C.Tìm cách chống cự lại những người đó.D. Đưa xe cho họ, sau đó gọi cho số cứu trợ khẩn cấp (113) hoặc báo cho công an.Câu 6. Để rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ, em cần làm gì?A. Khi nào thích thì em sắp xếp, lau dọn nhà cửa ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ.B. Để đổ dùng cá nhân, sách vở ở những chỗ tiện sử dụng.C.Thường xuyên tự giác lau dọn, sắp xếp đồ dùng trong nhà, lớp học sao cho ngănnắp, gọn gàng, sạch sẽ.D. Nhờ người giúp việc sắp xếp sách vở, đồ dùng cá nhân ngăn nắp, gọn gàng, đúngchỗ quy định.Câu 7. Em đã rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ trong học tập như thế nào?A. Đi học chuyên cần, tập trung vào việc học tập trên lớp và ở nhà.B. Chỉ cần làm bài tập đầy đủ, trình bày sạch, đẹp .C. Chỉ học bài và làm bài tập đầy đủ trước khi kiểm tra.D. Khi gặp bài tập khó em nhờ anh chị, người thân làm giúp.Câu 8. Em đã rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ trong lao động và cuộc sống hằngngày như thế nào?A. Thường xuyên tham gia tập thể dục giữa giờ.B. Chỉ làm những việc nhẹ nhàng khi có thời gian.C. Làm những công việc hơi nặng nhọc, vất vả một chút.D. Luôn cố gắng, kiên trì để hoàn thành mọi công việc đã nhận.Phần II. Tự luận (6,0 đ)Câu 1. Nêu 3 điểm mạnh, 3 điểm hạn chế của bản thân mà em đã xác định được vàbiện pháp em đã thực hiện để khắc phục điểm hạn chế đó.Câu 2. Trình bày cách thức em đã thực hiện để vượt qua một khó khăn cụ thể tronghọc tập hoặc trong cuộc sống. Nêu cảm xúc của em khi vượt qua được khó khăn đó.