Đề thi giữa học kì 1 môn Mĩ thuật lớp 8 năm 2022-2023 - Trường THCS Phan Chu Trinh, Duy Xuyên

Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi giữa học kì 1 môn Mĩ thuật lớp 8 năm 2022-2023 - Trường THCS Phan Chu Trinh, Duy Xuyên" sau đây để biết được cấu trúc đề thi, cách thức làm bài thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn học sinh có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi giữa học kì 1 môn Mĩ thuật lớp 8 năm 2022-2023 - Trường THCS Phan Chu Trinh, Duy Xuyên TRƯỜNG THCS PHAN CHÂU TRINH TỔ KHXH BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ, ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I MỸ THUẬT 81. Đặc tả đơn vị kiến thức, mức độ đánh giá. Mạch nội dung TT Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá 1 Mĩ thuật Yếu tố và nguyên lí tạo hình Lựa Nhận biết: tạo hình chọn, kết hợp: -Xác định được nội Yếu tố tạo hình dung của đề tài – Chấm, nét, hình, khối, màu . sắc, đậm nhạt, chất cảm, không Thông hiểu: gian. Nguyên lí tạo hình Hiểu đựơc những Vận dụng được các yếu tố tạo hình hình ảnh, nội dung, và vào tranh vẽ ý nghĩa của chủ đề. Thể loại . Lựa chọn, kết hợp: Vận dụng: – Thiết kế tạo hình Hoạt động thực hành và thảo luận .– Tạo ra được sản Thựchành phẩm MT hội họa – Thực hành sáng tạo sản phẩm theo yêu cầu của đề thiết kế 2D. Vận dụng cao: Thảo luận -Nêu được ý nghĩa – Tìm hiểu về ý nghĩa thiết thực của chủ đề và ý tưởng về ngày nhà giáo Việt Nam thể hiện của bản thân Định hướng chủ đề Lựa về sản phẩm. chọn, kết hợp: – Văn hoá, xã hội. 2. Nội dungđề:Em hãy vẽ một bức tranh về ngày nhà giáo Việt Nam 3. Yêu cầu:- Hình thức tạo hình: 2D (có thể kết hợp vẽ hoặc xé dán) - Chất liệu: tự chọn 4. Tiêu chí đánh giá, xếpl oại Phiếu ĐG nội dung KT và hướng dẫn xếp loại theo mức độ ĐG 1. Thể hiện đựơc nội dung của chủ đề. 2. Biết chọn lọc những hình ảnh tiêu biểu về chủ đề ngày nhà giáo Việt Nam 3. Biết sắp xếp bố cục cân đối, màu sắc hài hoà trong sản phẩm. 4. Hoàn thiện được bài vẽ theo yêu cầu . 5. Phân tích được ý nghĩa và trình bày được ý tưởng của bản thân về bài vẽ Xếp loại: -Chưa đạt: HS chỉ đạt được tiêu chí 1, tiêu chí 2 hoặc cả 2 tiêu chí 1 và 2 trong 5 tiêuchí.-Đạt: HS đạt được ít nhất 3 tiêu chí (1, 2, 3); 4 tiêu chí (1, 2, 3, 4) hoặc cả 5 tiêu chí.Tổ trưởng duyệt Người ra đềTrần Thị Mỹ HàNguyễn Thị Thùy Dương