Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2024-2025 - Trường THPT Tây Giang, Quảng Nam

Cùng tham gia thử sức với “Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2024-2025 - Trường THPT Tây Giang, Quảng Nam” để nâng cao tư duy, rèn luyện kĩ năng giải đề và củng cố kiến thức môn học nhằm chuẩn bị cho kì thi quan trọng sắp diễn ra. Chúc các em vượt qua kì thi học kì thật dễ dàng nhé!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2024-2025 - Trường THPT Tây Giang, Quảng Nam SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT TÂY GIANG NĂM HỌC 2024-2025 Môn: NGỮ VĂN - LỚP 10 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề có 02 trang)I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới: Năm ấy lụt to tận mái nhà Mẹ con lên chạn – Bố đi xa Bốn bề nước réo, nghe ghê lạnh Tay mẹ trùm con, tựa mẹ già. Mẹ cắn bầm môi cho khỏi khóc Thương con lúc ấy biết gì hơn ? Nước mà cao nữa không bè thúng Nếu chết trời ơi! Ôm lấy con. Gọi với láng giềng, lời mẹ dặn “Xẩy chi cứu giúp lấy con tôi!” Tiếng dờn giữa nước mênh mông trắng Đáp lại từ xa một tiếng “ời” Nước, nước… lạnh tê như số phận Lắt lay còn ngọn mấy hàng cau Nhưng mà mẹ thức ngồi canh chạn Mắt mẹ trừng sâu hơn nước sâu. (Trích “Nhớ mẹ năm lụt” – Huy Cận)Lựa chọn phương án trả lời đúng nhất cho các câu hỏi từ 1 đến 7:Câu 1. Nhân vật trữ tình trong đoạn thơ trên là ai? A. Nước. C. Người mẹ. B. Con. D. Láng giềng.Câu 2. Bài thơ được viết theo thể thơ gì? A. Lục bát. C. Thất ngôn. B. Thất ngôn bát cú. D. Bài luật.Câu 3. Nhân vật trữ tình nhớ về hình ảnh nào? A. Bố đi xa. B. Tay mẹ trùm con, tựa mẹ già. C. Mẹ con lên chạn. D. Mấy mẹ con chạy nước lụt năm xưa.Câu 4. Những từ ngữ nào miêu tả tâm trạng cảm xúc của người mẹ?A. Ghê lạnh, thương con, trời ơi, lạnh tê, lắt lay.B. Ghê lạnh, thương con, trời ơi, lạnh tê, khóc.C. Ghê lạnh, bầm môi, thương con, trời ơi, lạnh tê.D. Ghê lạnh, thương con, trời ơi, lạnh tê, thức.Câu 5. Người mẹ không được miêu tả bằng những hình ảnh như thế nào trong kí ức của“con”? A. Tay mẹ trùm con, tựa mẹ già. B. Mẹ cùng con lên chạn tránh nước lụt. C. Mẹ cắn bầm môi cho khỏi khóc. D. Mẹ thức ngồi nhìn nước trắng mênh môngCâu 6. Anh/chị hiểu câu thơ “Nếu chết trời ơi! Ôm lấy con” nghĩa là gì?A. Người mẹ tưởng đến cảnh mấy mẹ con phải chết mà hoảng sợ.B. Người mẹ tưởng đến cảnh nước lũ dâng cao cướp đi mạng sống mấy mẹ con mà hoảngsợ.C. Người mẹ tưởng đến cảnh nước lũ dâng cao cướp đi mạng sống mấy mẹ con mà hoảng sợthương xót cho con.D. Người mẹ tưởng đến cảnh nước lũ dâng cao mà thương xót cho conCâu 7. Cảm xúc chủ đạo của đoạn thơ là gì? A. Nhớ thương người mẹ năm xưa. C. Ngợi ca người mẹ kiên cường bất khuất B. Nỗi buồn, sự cô đơn, trống vắng. D. Ngợi ca tình mẫu tử thiêng liêng.Trả lời các câu hỏi sau:Câu 8. Nghệ thuật điệp từ “nước” được sử dụng trong đoạn thơ có đặc điểm và tác dụng gì?Câu 9. Anh/chị hiểu như thế nào về ánh mắt “trừng sâu hơn nước sâu” của người mẹ trong ýthơ “…mẹ thức ngồi canh chạn/ Mắt mẹ trừng sâu hơn nước sâu”Câu 10. Viết một đoạn văn ngắn (7-10 câu) để bày tỏ tình cảm của em với người mẹ.II. VIẾT (4.0 điểm)Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật củađoạn thơ trong phần đọc hiểu . ....................HẾT..................... - Học sinh không được sử dụng tài liệu. - Giám thị không giải thích gì thêm.