Đề thi giữa học kì 1 môn Sinh học lớp 12 năm 2022-2023 có đáp án - Trường PTDTNT Tỉnh Quảng Trị

“Đề thi giữa học kì 1 môn Sinh học lớp 12 năm 2022-2023 có đáp án - Trường PTDTNT Tỉnh Quảng Trị” được chia sẻ nhằm giúp các bạn học sinh ôn tập, làm quen với cấu trúc đề thi và các dạng bài tập có khả năng ra trong bài thi sắp tới. Cùng tham khảo và tải về đề thi này để ôn tập chuẩn bị cho kì thi sắp diễn ra nhé! Chúc các bạn thi tốt!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi giữa học kì 1 môn Sinh học lớp 12 năm 2022-2023 có đáp án - Trường PTDTNT Tỉnh Quảng Trị SỞ GD & ĐT QUẢNG TRỊ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2022 - 2023 TRƯỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài : 45 Phút; (Đề có 30 câu) (Đề có 4 trang)Họ tên : ............................................................... Số báo danh : ................... Mã đề 156 I. TRẮC NGHIỆM (7,0Đ)Câu 1: Một trong những đặc điểm của thường biến là: A. Thay đổi kiểu hình, không thay đổi kiểu gen. B. Thay đổi kểu gen, không thay đổi kiểu hình. C. Thay đổi kiểu gen và kiểu hình. D. Không thay đổi kiểu gen và kiểu hình.Câu 2: Cơ thể mà tế bào sinh dưỡng đều thừa 2 nhiễm sắc thể trên mỗi cặp tương đồng được gọi là A. thể tứ bội B. thể ba. C. thể ba kép. D. thể bốn.Câu 3: Hiện tượng di truyền theo dòng mẹ liên quan đến trường hợp nào sau đây? A. Gen trên NST Y B. Gen trong tế bào chất C. Gen trội trên NST thường D. Gen trên NST X Câu 4: Loại đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm thay đổi hàm lượng ADN trên nhiễm sắc thể là A. lặp đoạn, đảo đoạn. B. đảo đoạn, chuyển đoạn trên cùng một NST. C. mất đoạn, lặp đoạn. D. chuyển đoạn trên cùng một NST.Câu 5: Cho cơ thể dị hợp 2 cặp gen A,a và B,b. Biết mỗi gen quy định một tính trạng. Một cơ thểtạo ra giao tử hoán vị Ab = aB = 20%, hỏi cơ thể này có tần số hoán vị gen bằng bao nhiêu A. 30% B. 50% C. 40% D. 60%Câu 6: Trình tự các gen trong 1 opêron Lac như thế nào?A. Gen điều hoà (R) → vùng vận hành (O) → các gen cấu trúc: gen Z - gen Y - genB. Vùng vận hành (O) → vùng khởi động (P) → các gen cấu trúc: gen Z - gen Y - genC. Vùng khởi động (P) → vùng vận hành (O) → các gen cấu trúc: gen Z - gen Y - gen AD. Gen điều hoà (R)→ vùng khởi động (P) → vùng vận hành (O) → các gen cấuCâu 7: Phiên mã là quá trình tổng hợp nên phân tửA. ADN B. ADN và ARN C. Prôtêin D. ARNCâu 8: . Khi nói về quá trình nhân đôi ADN, phát biểu nào sau đây sai? A. Enzim ADN polimeraza tổng hợp và kéo dài mạch mới theo chiều 3’ → 5’ B. Nhờ các enzim tháo xoắn, hai mạch đơn của ADN tách nhau dần tạo nên chạc chữ Y C. Quá trình nhân đôi ADN diễn ra theo nguyên tắc bổ sung và nguyên tắc bán bảo tồn D. Enzim ligaza (enzim nối) nối các đoạn Okazaki thành mạch đơn hoàn chỉnh Câu 9: Các bước trong phương pháp lai và phân tích cơ thể lai của MenĐen gồm: 1. Đưa giả thuyết giải thích kết quả và chứng minh giả thuyết 2. Lai các dòng thuần khác nhau về 1 hoặc vài tính trạng rồi phân tích kết quả ở F1,F2,F3. 3. Tạo các dòng thuần chủng. 4. Sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả lai Trình tự các bước Menđen đã tiến hành nghiên cứu để rút ra được quy luật di truyền là: A. 1, 2, 3, 4 B. 2, 1, 3, 4. C. 3, 2, 4, 1 D. 2, 3, 4, 1.Câu 10: Cho cơ thể có kiểu gen Ab//aB hoán vị gen với tần số f = 25%. Xác định số loại giao tử vàtỉ lệ các loại giao tử A. AB = ab = 12,5% ; Ab = aB = 37,5% Trang 1/17 - Mã đề 156 B. AB = ab = 25% ; Ab = aB = 50% C. AB = ab = 37,5% ; Ab = aB = 12,5% D. AB = ab = 75% ; Ab = aB = 25%Câu 11: Hóa chất gây đột biến 5-BU thường gây đột biến gen dạng A. thay thế cặp A – T bằng T – B. thay thế cặp A – T bằng G – X. C. thay thế cặp G – X bằng T – D. thay thế cặp G – X bằng cặp X – G.Câu 12: Màu da của người di truyền theo quy luật A. tác động cộng gộp B. tương tác bổ sung C. Phân ly D. Phân ly độc lậpCâu 13: Một gen có đoạn mạch bổ sung có trình tự nuclêôtit là AGXTTAGX .Đoạn phân tử ARNnào sau đây được tổng hợp từ gen có đoạn mạch bổ sung trên. A. AGXUUAGXA B. UXGAAUXGU C. TXGAATXGT D. AGXTTAGXACâu 14: Liên kết gen hoàn toàn có đặc điểm là A. làm tăng sự xuất hiện của các biến dị tổ hợp. B. tạo điều kiện cho các gen ở các nhiễm sắc thể khác nhau tổ hợp lại với nhau. C. làm giảm sự xuất hiện của các biến dị tổ hợp. D. liên kết gen tạo ra nhiều giao tử hoán vị.Câu 15: . Xét một operon Lac ở E. coli, khi môi trường không có lactozo nhưng enzim chuyển hóalactozo vẫn được tạo ra. Một học sinh đã đưa ra một số giải thích cho hiện tượng trên như sau:(1) Do vùng khởi động (P) bị bất hoạt nên enzim ARN polimeraza có thể bám vào để khởi động quátrình phiên mã.(2) Do gen điều hòa (R) bị đột biến nên không tạo được protein ức chế.(3) Do vùng vận hành (O) bị đột biến nên không liên kết được với protein ức chế.(4) Do gen cấu trúc (Z, Y, A) bị độ biến làm tăng khả năng biểu hiện của gen.Những giải thích đúng là: A. (2), (3) và (4) B. (2) và (4) C. (1), (2) và (3) D. (2) và (3)Câu 16: Đơn vị nhỏ nhất trong cấu trúc nhiễm sắc thể gồm đủ 2 thành phần ADN và prôtêin histonlà A. polixôm. B. nuclêôtit. C. nuclêôxôm. D. sợi cơ bản.Câu 17: Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểuhình? A. Kiểu hình là kết quả của sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường. B. Kiểu hình chỉ phụ thuộc vào kiểu gen mà không chịu ảnh hưởng của các yếu tố môi trường. C. Kiểu gen qui định khả năng phản ứng của cơ thể trước môi trường. D. Bố mẹ không truyền cho con những tính trạng đã hình thành sẵn mà truyền một kiểu gen.Câu 18: Cơ thể có kiểu gen aaBbDdEE qua giảm phân sẽ cho số lọai giao tử:A. 8 B. 5 C. 4 D. 6Câu 19: Trong thực tiễn sản suất, vì sao các nhà khuyến nông khuyên “không nên trồng một giốnglúa duy nhất trên diện r ...