Đề thi giữa học kì 2 môn KHTN lớp 7 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Đăk Rve, Kon Rẫy

Mời các bạn tham khảo “Đề thi giữa học kì 2 môn KHTN lớp 7 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Đăk Rve, Kon Rẫy” sau đây để hệ thống lại kiến thức đã học và biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chủ yếu được đề cập trong đề thi để từ đó có thể đề ra kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn ôn tập thật tốt!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi giữa học kì 2 môn KHTN lớp 7 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Đăk Rve, Kon Rẫy PHÒNG GD-ĐT KON RẪY MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KT GIỮA KỲ II TRƯỜNG THCS ĐẮKRVE Năm học 2022-2023 MÔN: KHTN LỚP: 7 1. Khung ma trận và đặc tả đề kiểm tra giữa kì 2 môn Khoa học tự nhiên, lớp 7 a) Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra giữa kì 2 khi kết thúc nội dung: Bài 21 - Thời gian làm bài: 90 phút. - Hình thức kiểm tra:Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 60% trắc nghiệm, 40% tự luận). - Cấu trúc: - Mức độ đề:40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao. - Phần trắc nghiệm: 6,0 điểm, (gồm 24 câu hỏi: nhận biết: 16 câu, thông hiểu: 8 câu), mỗi câu 0,25 điểm; - Phần tự luận: 4,0 điểm ( Thông hiểu: 1,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm). Chủ đề MỨC ĐỘ Tổng số Nhận Thông Vận Vận Điểm câu biết hiểu dụng dụng cao số TL TN TL TN TL TN TL TN TL TN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 121. Nam châm- Từ trường(8 4 2 6 1,5tiết)2. Trao đổi chất và chuyển hóanăng lượng ở sinh vật 3 1 4 1,0(3 tiêt)3. Quang hợp ở thực vật( 9 tiết) 4 1 2 1 2 6 4,54. Hô hấp ở tế bào( 9 tiết) 2 2 1 1 4 2,05. Trao đổi khí- Vai trò củanước và các chất dinh dưỡng( 5 3 1 4 1,0tiết) Số câu TN/Số ý tự luận 16 1 8 1 1 3 24 27 Điểm số 4,0 1,0 2,0 2,0 1,0 4 6 10 Tổng số điểm 4,0 3,0 2,0 1,0 10 10 b) Đặc tả đề: Số câu Câu hỏi hỏi MứcNội dung Yêu cầu cần đạt TL TN TL độ TN (Số (Số (Số (Số câu) ý) câu) ý)1.Nam Nhận - Nêu được vùng không gian baochâm- Từ biết quanh một nam châm (hoặc dây dẫntrường(8 mang dòng điện), mà vật liệu có tínhtiết) chất từ đặt trong nó chịu tác dụng lực từ, được gọi là từ trường. 4 C1,2,4,6 - Nêu được khái niệm từ phổ và tạo được từ phổ bằng mạt sắt và nam châm. - Nêu được khái niệm đường sức từ. Thông - Dựa vào ảnh (hoặc hình vẽ, đoạn hiểu phim khoa học) khẳng định được Trái Đất có từ trường. 2 C3,5 - Nêu được cực Bắc địa từ và cực Bắc địa lí không trùng nhau. Vận - Vẽ được đường sức từ quanh một dụng thanh nam châm. - Chế tạo được nam châm điện đơn giản và làm thay đổi được từ trường của nó bằng thay đổi dòng điện - Thiết kế và chế tạo được sản phẩm đơn giản ứng dụng nam châm điện (như xe thu gom đinh sắt, xe cần cẩu dùng nam châm điện, máy sưởi mini, …) Nhận – Phát biểu được khái niệm trao đổi biết chất và chuyển hoá năng lượng. 3 C12,17,182.Trao đổi chất và Thông – Nêu được vai trò trao đổi chất và chuyển 1 hiểu chuyển hoá năng lượng trong cơ thể.hóa năng Vận lượng ở dụngsinh vật ( 3 tiết) Vận dụng cao Nhận – Nêu được một số yếu tố chủ yếu biết ảnh hưởng đến quang hợp 4 C7,9,19,20 - Nguyên liệu và sản phẩm của quá trình quang hợp Thông – Mô tả được một cách tổng quát quá hiểu trình quang hợp ở tế bào lá cây: Nêu được vai trò lá cây với chức năng quang hợp. Nêu được khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm của quang3. Quang hợp. Biết làm được thí nghiệm quang 2 C10,21 hợp ở hợp ở cây và giải thích thí nghiệm.thực vật( Vẽ được sơ đồ diễn tả quang hợp 9 tiết) diễn ra ở lá cây, qua đó nêu được quan hệ giữa trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng. Vận – Vận dụng hiểu biết về quang hợp dụng để giải thích được ý nghĩa thực tiễn 1 C26 của việc trồng và bảo vệ cây xanh. Vận – Tiến hành được thí nghiệm chứng dụng minh quang hợp ở cây xanh. cao Nhận – Nêu được một số yếu tố chủ yếu biết ảnh hưởng đến quang hợp, hô hấp tế ...