Đề thi giữa học kì 2 môn Sinh học lớp 11 năm 2022-2023 - Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Đắk Lắk

‘Đề thi giữa học kì 2 môn Sinh học lớp 11 năm 2022-2023 - Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Đắk Lắk’ sau đây sẽ giúp bạn đọc nắm bắt được cấu trúc đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập và củng cố kiến thức một cách bài bản hơn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi giữa học kì 2 môn Sinh học lớp 11 năm 2022-2023 - Trường THPT Nguyễn Tất Thành, Đắk Lắk SỞ GD&ĐT ĐẮK LẮK ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ II TRƯỜNG THPT NGUYỄN TẤT THÀNH NĂM HỌC 2022 - 2023 MÔN SINH HỌC – Khối lớp 11 Thời gian làm bài : 45 phút (Đề thi có 04 trang) (không kể thời gian phát đề)Họ và tên học sinh :..................................................... Số báo danh : ...................Câu 1. Nhóm các hoocmon kích thích ở thực vật bao gồm: A.Auxin, Gibêrelin, Xitôkinin B.Auxin, Êtilen, Axit abxixic C.Etilen, Axit abxixic, Xitôkinin D.Gibêrelin, Xitôkinin, Axit abxixicCâu 2. Xinap là: A.Diện tiếp xúc giữa các tế bào thần kinh với nhau hay với các tế bào khác (tế bào cơ, tế bào tuyến…). B.Diện tiếp xúc chỉ giữa tế bào thần kinh với tế bào cơ. C.Diện tiếp xúc giữa các tế bào ở cạnh nhau. D.Diện tiếp xúc chỉ giữa tế bào thần kinh với tế bào tuyến.Câu 3. Ví dụ nào thuộc tập tính học được? A.Chim mẹ bảo vệ và chăm sóc con non khi nở. B.Ngỗng con mới nở chạy theo ngỗng mẹ. C.Tò vò xây tổ để đẻ trứng. D.Chim đưa thư mang thư đến nơi nhận.Câu 4. Sự hình thành tập tính học tập là: A.Sự tạo lập một chuổi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron bền vững. B.Sự tạo lập một chuổi các phản xạ có điều kiện và không điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron nên có thể thay đổi. C.Sự tạo lập một chuổi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron và được di truyền. D.Sự tạo lập một chuổi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron nên có thể thay đổi.Câu 5. Cây cà chua ra hoa khi đạt được đến lá thứ A.12 B.14 C.15 D.13Câu 6. Cho các loài thực vật sau: lúa mì, sen cạn, thanh long. Những loài này A.chỉ ra hoa khi có độ sáng lớn hơn 12 giờ/ngày B.ra hoa khi thời gian chiếu sáng bằng thời gian tối C.ra hoa không phụ thuộc vào ngoại cảnh D.chỉ ra hoa khi có độ sáng nhỏ hơn 12 giờ/ngàyCâu 7. Ứng động có vai trò gì đối với đời sống của thực vật? A.Giúp cây thích nghi đa dạng với sự biến đổi của môi trường. B.Giúp cây sinh trưởng dãn dài của tế bào thân và rễ. C.Nhận biết được thời điểm bắt đầu và kết thúc của ngày nhờ có nhịp sinh học ngày và đêm. 1/4 - Mã đề 953 D.Tăng tốc độ sinh trưởng của cây dước tác động của ngoại cảnh.Câu 8. Khi nói về các kiểu hướng động của thân cây và rễ cây, phát biểu nào sau đây là đúng? A.Thân hướng sáng dương và hướng trọng lực dương, còn rễ hướng sáng âm và hướng trọng lực dương B.Thân hướng sáng âm và hướng trọng lực âm, còn rễ hướng sáng dương và hướng trọng lực âm C.Thân hướng sáng dương và hướng trọng lực âm, còn rễ hướng sáng dương và hướng trọng lực dương D.Thân hướng sáng dương và hướng trọng tâm lực âm, còn rễ hướng sáng âm và hướng trọng lực dươngCâu 9. Khẳng định nào sau đây đúng khi nói về quá trình phát triển ở thực vật? A.Tất cả các loại cây đều ra hoa khi phát triển đủ số lá. B.Sắc tố tiếp nhận ánh sáng trong phản ứng quang chu kỳ gọi là florigen C.Phát triển ở thực vật là toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu kỳ sống của cá thể biểu hiện qua ba quá trình liên quan với nhau là sinh trưởng, phân hóa và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể D.Sự ra hoa của thực vật phụ thuộc vào sự tương quan độ dài ngày và đêm gọi là xuân hoá.Câu 10. Sinh trưởng ở thực vật là A.Quá trình tăng về thể tích cơ thể do tăng về kích thước tế bào B.Quá trình tăng về kích thước của cơ thể do tăng về kích thước và số lượng tế bào C.Quá trình phân hoá và tăng số lượng tế bào D.Quá trình tăng về kích thước của cơ thể do tăng về số lượng tế bào và các mô phân sinhCâu 11. Khẳng định nào sau đây chưa chính xác khi nói về hoocmon? A.Auxin chủ yếu được sinh ra ở đỉnh của thân và cành B.Tính chuyên hoá cao hơn nhiều so với hoocmôn ở động vật bậc cao C.Auxin kích thích quá trình nguyên phân và sinh trưởng dãn dài của tế bào D.Hormone ethylene được tổng hợp chủ yếu ở quả đang chínCâu 12. Khẳng định nào sau đây là đúng khi nói về cảm ứng ở thực vật? A.Nguyên nhân của hiện tượng cụp lá của cây trinh nữ là do sự sinh trưởng không đồng đều của tế bào ở 2 phía đối diện cuống hoA. B.So với tính cảm ứng ở động vật thì tính cảm ứng của thực vật là những phản ứng diễn ra chậm và nhưng dễ nhận thấy C.hiện tượng thức ngủ của chồi cây bàng, hoa quỳnh nở về đêm là ứng động sinh trưởng D.Điểm khác biệt cơ bản giữa ứng động với hướng động là không liên quan đến sự phân chia tế bàoCâu 13. Khẳng định nào sau đây là chưa chính xác khi nói về tập tính của động vật? A.Tính học tập ở động vật không xương sống rất ít được hình thành là vì số tế bào thần kinh không nhiều và tuổi thọ thường ngắn. B.Tập tính bảo vệ lãnh thổ chỉ diễnra giữa những cá thểcùngloài. C.Chó sói, sư tử sống theo bầy đàn là tập tính xã hội D.Cô giáo dạy văn yêu cầu bạn làm một bài văn. Đây là 1 ví dụ về hình thức học tập học khôn.Câu 14. Cho các tập tính sau ở động vật: (1)Sự di chuyển của cua đỏ về biển đẻ trứng, (2)sư tử săn mồi,(3)Nhện giăng tơ, (4)Vẹt nói được tiếng người, (5)Đánh kẻng trâu bò về chuồng, (6)Công múa vào mùa sinhsản, (7)Xiếc khỉ đi xe đạp, (8)Ve kêu vào mùa hè Những tập tính nào là bẩm sinh? A.(2), (4), (6), (7) B.(2), (4), (5), (8) C.(1), (3), (6), (8) D.(3), (4), (5), (7)Câu 15. Để kích thích cành giâm ra rễ, n ...