Đề thi học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Lê Qúy Đôn, Tiên Phước (HSKT)

Để giúp các bạn học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học, biết cấu trúc ra đề thi như thế nào và xem bản thân mình mất bao nhiêu thời gian để hoàn thành đề thi này. Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Lê Qúy Đôn, Tiên Phước (HSKT)" dưới đây để có thêm tài liệu ôn thi. Chúc các bạn thi tốt!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 7 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Lê Qúy Đôn, Tiên Phước (HSKT)TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN KIỂM TRA CUỐI KỲ I, NĂM HỌC 2024-2025TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN HOẠT ĐỘNG TN, HN - LỚP 7 Thời gian làm bài: 60 phút (Không kể thời gian giao đề)I. MỤC TIÊU- Đánh giá mức độ đạt được mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ của học sinh saukhi tham gia các chủ đề của hoạt động trải nghiệm trong Học kỳ I (Em với nhàtrường, Khám phá bản thân, Trách nhiệm của bản thân, Rèn luyện bản thân).- Đánh giá kết quả rèn luyện các năng lực và phẩm chất đã xác định ở từng chủ đề,đặc biệt là năng lực thích ứng với cuộc sống, năng lực lập kế hoạch và tổ chức thựchiện, năng lực tự chủ, giải quyết vấn đề và phẩm chất chân ái, trung thực, tráchnhiệm, chăm chỉ.II. HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Bài thực hành theo nhóm.III. NỘI DUNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Chọn 1 trong 4 tình huống đã cho, xây dựng kịch bản và sắm vai thể hiệncách giao tiếp, ứng xử phù hợp trong tình huống đó: 1. Tình huống 1: Trong tiết thực hành môn KHTN, các bạn cùng nhóm vớiDung đang làm thí nghiệm thì Thanh mang bài tập Toán ra làm? 2. Tình huống 2: Giờ ra chơi, Hòa đi lấy nước uống. Khi đi ngang hành langtình cờ Hòa nghe thấy Lan và My nói xấu sau lưng mình khiến Hòa rất tức giận? 3. Tình huống 3: Trên đường đi học về vô tình Nam thấy có một người lạ đangcạy cửa nhà hàng xóm của mình và có những biểu hiện nghi ngờ? 4. Tình huống 4: Cô giáo hay nhắc nhở Nam về việc Nam hay đi học trễ vàthường xuyên không soạn bài, học bài trước khi đến lớp. Nam rất ghét cô, Namhay đi nói xấu cô với mọi người. Lưu ý: Thời gian sắm vai cho mỗi nhóm là 8 -10phút.IV. GỢI Ý ĐÁP ÁN:+ Tình huống 1: Nhẹ nhàng nhắc Dung không nên làm bài tập môn Toán trong tiếtthực hành môn KHTN vì không những làm ảnh hưởng đến việc tiếp thu kiến thứcmà còn ảnh hưởng đến kết quả thực hành chung của nhóm, đặc biệt là tinh thầnlàm việc của nhóm và sự đánh giá của thầy cô.+ Tình huống 2: Khuyên Hòa bình tĩnh, không có những hành động nóng nảy, tứcgiận. Gặp bạn Lan và My để tìm hiểu nội dung cuộc trò chuyện để tránh hiểu lầmhoặc nhắc nhở các bạn không nên nói xấu sau lưng người khác nữa.+ Tình huống 3: Nam có thể gọi điện cho chủ nhà hàng xóm(nếu có số điện thoại)hoặc sang nhà bên cạnh báo cho người lớn biết để tìm cách xử lý.+ Tình huống 4: Chỉ ra cho Nam thấy những khuyết điểm bạn hay mắc phải làkhông đúng. cô nhắc nhở là muốn tốt cho Nam. Khuyên Nam nên dừng việc đi nóixấu cô với mọi người. Nam nên đính chính lại những thông tin đã nói về cô, để mọingười không hiểu sai về cô. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ Tiêu chí Chỉ báo Đạt Chưa đạt 1. Xây dựng được kịch bản đúng chủ đềXây dựng 2. Kịch bản logic, hấp dẫnkịch bản 3. Lựa chọn được cách ứng xử phù hợp 4. Thể hiện được cách ứng xử phù hợpThực hiện 5. Có sự hợp tác, phối hợp nhịp nhàng giữa các thành sắm vai viên trong nhóm. 6. Đảm bảo thời gian quy định.- Đạt: HS đạt được từ 4 tiêu chí trở lên- Chưa đạt: HS chỉ đạt từ 3 tiêu chí trở xuống DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN NGƯỜI RA ĐỀ DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG