Đề thi học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, Tiên Phước

Cùng tham gia thử sức với “Đề thi học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, Tiên Phước" để nâng cao tư duy, rèn luyện kĩ năng giải đề và củng cố kiến thức môn học nhằm chuẩn bị cho kì thi quan trọng sắp diễn ra. Chúc các em vượt qua kì thi học kì thật dễ dàng nhé!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 1 môn Hoạt động trải nghiệm lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, Tiên Phước PHÒNG GDDT HUYỆN TIÊN PHƯỚC ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ I NĂM HỌC TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TRỖI 2024-2025 Hoạt động Trải nghiệm và Hướng nghiệp ĐỀ CHÍNH THỨC (Thời gian 60 phút)I. MỤC TIÊUĐánh giá năng lực thích ứng với cuộc sống của HS, thể hiện ở các kĩ năng: - Xác định được trách nhiệm của bản thân với mọi người xung quanh. - Thể hiện được trách nhiệm của bản thân trong các hoạt động, thực hiện được các cam kết đề ra. - Nhận biết được tình huống cần từ chối và thực hiện được kĩ năng từ chối trong một số tình huống cụ thể. - Nhận ra ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài như tiếp thị, quảng cáo đến quyết định chi tiêu cá nhân để có quyết định phù hợp. - Lập được kế hoạch kinh doanh của bản thân phù hợp với lứa tuổi. - Thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống và trên mạng xã hội.II. HÌNH THỨC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Bài thực hành theo nhómIII. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁChủ đề 1. Em với nhà trường Mỗi nhóm chọn 1 trong 2 phương án sau: Phương án 1: Dùng các loại hạt trái cây khô, vỏ trứng hoặc các vật dụngkhông còn sử dụng trong cuộc sống hằng ngày để làm thành bức tranh thể hiệnđược trách nhiệm của bản thân đối với mọi người xung quanh hay các hoạt độngxảy ra hằng ngày (kích thước tranh 30cmx40cm). Phương án 2: Xây dựng kịch bản sắm vai để thể hiện khả năng nhận ra ảnhhưởng của các yếu tố bên ngoài như tiếp thị, quảng cáo đến quyết định chi tiêu cánhân để có quyết định phù hợp hoặc một tình huống thể hiện được sự tự chủ trongcác mối quan hệ trong đời sống và trên mạng xã hội có thật trong cuộc sống màcác em gặp. Lưu ý: Thời gian sắm vai là 8-10 phút (Đối với HSKT hòa nhập làm nhóm cùng các bạn dưới sự giúp đỡ riêng củaGv) HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ I. Bảng tiêu chí và mức độ đánh giá: Đối với phương án 1: Tiêu chí Mức độ Đánh giá Mức 1 Mức 2 Mức 3 Đạt Chưa đạt 1. Có tham gia Tham gia tích Tham gia rất Ít nhất đạt KhôngHoạt nhưng chưa cực tích cực được ở đat đượcđộng tích cực mức 1 mức 1nhóm2. Nội Thực hiện Nội dung thể Nội dung thể Ít nhất đạt Khôngdung, đúng nội dung hiện trong hiện trong tranh được ở đat được chất yêu cầu (tranh tranh sinh sinh động, hài mức 1 mức 1 liệu thể hiện hoạt động, chất hòa, chất liệu động phòng, liệu đa dạng, đa dạng, phong chống bắt nạt phong phú phú học đường) 3. Tranh có bố Tranh có bố Tranh có bố cục Ít nhất đạt KhôngTính cục rõ ràng cục rõ ràng, rõ ràng, màu được ở đat đượcthẩm màu sắc hài sắc hài hòa, có mức 1 mức 1 mỹ hòa sự tương phản để tạo sự tập trung và sức mạnh thị giácĐối với phương án 2: Tiêu chí Mức độ Đánh giá Mức 1 Mức 2 Mức 3 Đạt Chưa đạt 1. Có tham gia Tham gia tích Tham gia rất Ít nhất đạt Không Hoạt nhưng chưa cực tích cực được ở đat được động tích cực mức 1 mức 1nhóm2. Xây Thực hiện Thực hiện Thực hiện đúng Ít nhất đạt Không dựng đúng kịch đúng kịch đúng kịch bản, được ở đat được kịch bản, đúng chủ bản, đúng chủ có lịnh hoạt, mức 1 mức 1 bản đề đề, logic, hấp sáng tạo nhưng dẫn phù hợp với chủ đề, logic, hấp dẫn, lựa chọn được cách ứng xử phù hợp 3. Có sự hợp tác, Có sự hợp Có sự hợp tác, Ít nhất đạt KhôngThực phối hợp với tác, phối hợp phối hợp nhịp được ở đat đượchiện các thành viên nhịp nhàng nhàng với các mức 1 mức 1sắm trong nhóm. với các thành thành viên vai viên trong trong nhóm, nhóm. diễn xuất thu hút người xem.II. Kết quả đánh giá:- Đánh giá Đạt: Ít nhất 2/3 tiêu chí được đánh giá đạt- Đánh giá Chưa đạt: Có 2 hoặc cả 3 tiêu chí đều không đạtTỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN RA ĐỀ ...