Đề thi học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2024-2025 có đáp án - Trường Tiểu học Nông Nghiệp, Gia Lâm

Mời quý thầy cô và các em học sinh tham khảo "Đề thi học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2024-2025 có đáp án - Trường Tiểu học Nông Nghiệp, Gia Lâm”. Hi vọng tài liệu sẽ là nguồn kiến thức bổ ích giúp các em củng cố lại kiến thức trước khi bước vào kì thi sắp tới. Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2024-2025 có đáp án - Trường Tiểu học Nông Nghiệp, Gia Lâm PGD&ĐT HUYỆN GIA LÂM BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I TRƯỜNG TH NÔNG NGHIỆP MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5Họ và tên: ....................................... Năm học: 2024 - 2025Lớp: 5 ...... Điểm Điểm Điểm TV Chữ kí đọc viết chung Nhận xét của giáo viên GV ...................................................................... ...................................................................... ĐỀ CHẴNA. KIỂM TRA ĐỌCII. Đọc hiểu và kiến thức Tiếng Việt: (30 phút) ĐH: .......... ĐT: .......... Đọc thầm: HÃY THA LỖI CHO EM Giờ giảng văn đầu tiên. Nhìn cô giáo Vân viết trên bảng, nét chữ run run, khôngthẳng hàng, mấy bạn lớp tôi xì xào, đưa mắt nhìn nhau. Bỗng dưng, Khôi đứng dậy nói to: - Thưa cô, chữ cô viết khó đọc quá! Cô Vân đứng lặng người. Đôi mắt cô chớp chớp, mặt cô đỏ lên rồi tái dần. Viênphấn trên tay cô rơi xuống. Phải mất vài phút, cô mới giảng tiếp được. Giờ học hôm đókết thúc muộn. Trước khi cho lớp nghỉ, cô Vân nói nhỏ nhẹ: - Trước hết, cô xin lỗi các em vì giảng quá giờ. Còn chữ viết…(Giọng cô đang ngậpngừng bỗng rành rọt hẳn lên) cô sẽ cố gắng trình bày đẹp hơn để các em dễ đọc. Hôm đó, đến phiên tôi và Khôi trực nhật, tôi đến lớp sớm hơn ngày thường. ThấyKhôi đang thập thò ngoài cửa lớp, tôi khẽ bước đến bên cậu ấy và nhìn vào. Trời ơi! CôVân đang mải mê nắn nót tập viết; thảo nào, những giờ giảng gần đây chữ cô viết kháchẳn ngày đầu. Đang viết, bỗng nhiên viên phấn trên tay cô rơi xuống, cô ngồi thụp xuống đất, mặtnhăn lại đau đớn. Cô dùng tay trái nắn bóp tay phải khá lâu. Hình như đau quá, cô lấytay lau nước mắt. Tôi hoảng hốt chạy vào ôm lấy cô, cầm bàn tay cô, tôi hỏi khẽ: - Cô ơi, cô làm sao thế? Em đi báo với các thầy, cô ở văn phòng nhé? - Không sao đâu các em ạ, một lát là khỏi thôi. Thỉnh thoảng, cô lại bị như thế. Chả làmảnh đạn còn trong cánh tay cô từ lúc ở chiến trường, gặp khi trở trời là vết thương lạitấy lên đấy thôi. Tôi quay lại nhìn Khôi. Bỗng nó cúi đầu, rơm rớm nước mắt, giọng nó nghèn nghẹn: - Cô ơi! Cô tha lỗi cho em, em có lỗi với cô. Cô Vân từ từ đứng dậy, cô quàng tay lên vai chúng tôi, nhìn chúng tôi trìu mến: - Không sao, cô không giận các em đâu. Thôi chúng ta cùng chuẩn bị đi, sắp đến giờhọc rồi. Phỏng theo Phan Thị Đoan Trang (Tạp chí Vì trẻ thơ, số 119, tháng 12-2000) Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng hoặcthực hiện theo yêu cầu.Câu 1. Giờ giảng văn đầu tiên, chữ viết trên bảng của cô Vân thế nào? A. Nét chữ nắn nót rất đẹp B. Nét chữ run runCâu 2. Thái độ lúc đầu của Khôi đối với cô giáo như thế nào? A. Chê bai chữ viết của cô B. Xì xầm nói xấu cô C. Chăm chú theo dõi cô viết D. Không nghe cô giảng bàiCâu 3. Khôi đã có hành động gì khi nhận ra sai lầm của mình? A. Khôi thập thò ngoài cửa lớp, chờ tôi đến để vào xin lỗi cô. B. Khôi cúi đầu, rơm rớm nước mắt, xin lỗi cô và thừa nhận mình có lỗi. C. Khôi chạy đi báo với các thầy, cô ở văn phòng giúp đỡ cô Vân. D. Khôi chạy vào ôm lấy cô, cầm bàn tay cô nắn bóp cho tay cô đỡ đau.Câu 4. Đúng ghi Đ, sai ghi SKhi trở trời, vết thương từ mảnh đạn còn trong cánh tay cô lại tấy lên rất đau.Cô Vân hồi hộp khi giảng bài nên nét chữ run run và không thẳng hàng.Cô Vân rất vui khi thấy các em biết quan tâm và nhận lỗi với cô.Vết thương trên cánh tay cô Vân làm cô đau đớn mỗi ngày.Câu 5. Em rút ra được bài học gì qua câu chuyện trên? (Viết câu trả lời của em bằng 1-2 câu).......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Câu 6. Các dấu gạch ngang được dùng trong câu chuyện trên có tác dụng gì? A. Đánh dấu các ý liệt kê B. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật C. Nối các từ ngữ trong một liên danh D. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích trong câuCâu 7. Từ “bàn” trong câu: “Tôi hoảng hốt chạy vào ôm lấy cô, cầm bàn tay cô.”được dùng với nghĩa nào? A. Nghĩa gốc B. Nghĩa chuyểnCâu 8. Từ nào dưới đây có thể thay thế từ giận trong câu: Cô Vân từ từ đứng dậy, cô quàng tay lên vai chúng tôi, nhìn chúng tôi trìu mến: - Không sao, cô không giận các em đâu. A. buồn B. thương C. trách D. ghétCâu 9. Gạch và ghi chú dưới trạng ngữ (TN), chủ ngữ (CN), vị ngữ (VN) trong câusau: Những giờ giảng gần đây, chữ cô viết khác hẳn ngày đầu............................................................................................................................................Câu 10. Đặt 1 câu có sử dụng cặp kết từ “Vì…nên…” nói về tình cảm của em đối vớithầy cô hoặc đối với các anh hùng, liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc........................................................................................................................................................................................................................................................... ...