Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Giang Biên, Long Biên

Các bạn cùng tham khảo và tải về “Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Giang Biên, Long Biên” sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chính được đề cập trong đề thi để từ đó có kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn thi tốt!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 1 môn Toán lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Giang Biên, Long Biên TRƯỜNG THCS GIANG BIÊN MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIÊM TRA HỌC KÌ I TOÁN 8 Nhóm Toán 81) Khung ma trận: Tổng Nội Mức độ đánh giá Tổng Chủ điểmTT dung/Đơn vị Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Số câu hỏi đề kiến thức TN TL TN TL TN TL TN TL Các khái Phân 6 niệm cơ bản 2 3 3 thức 1,5 2 và phép toán 1,0 1,5 1,5 6 8 6,0 đại (C1,C2,C3, về phân thức (2a,3a) (1ab,3b) (2bc,3c) số C4,C5,C6) đại số 2 Định lí 1,0 2 1,0 Pythagore (4,6) Tính chất và Hình 3 dấu hiệu học 2 1 3 nhận 0,5 1,0 1,5 2 4 3,0 biết các tứ (C7,8) (5a) (5bcd) giác đặc biệtTổng: Số câu 8 3 6 5 8 14 10 Điểm 2,0 2,0 3,0 3,0 2,0 8,0Tỉ lệ % 40% 30% 30% 20% 80% 100%Tỉ lệ chung 70% 30% 100%II) Bản đặc tả (Đề 1,2) Số câu hỏi theo mức độ nhận Chươ Nội thứcTT ng/Ch dung/Đơn vị Mức độ đánh giá Nhận Thông Vận ủ đề kiến thức biêt hiểu dụng Nhận biết: – Nhận biết được các khái niệm cơ bản về phân thức đại số: định nghĩa; 6TN điều kiện xác định; giá trị của phân thức đại số; hai phân thức bằng 2TL nhau. Thông hiểu: Biểu 3TL – Mô tả được những tính chất cơ bản của phân thức đại số.1 thức Phân thức đại số đại số Vận dụng: – Thực hiện được các phép tính: phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia đối với hai phân thức đại số. – Vận dụng được các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép 3TL nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân thức đại số đơn giản trong tính toán. Thông hiểu: – Giải thích được định lí Pythagore. Vận dụng: Định lí – Tính được độ dài cạnh trong tam giác vuông bằng cách sử dụng định lí Pythagore Pythagore. – Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng định lí 2TL Hình Pythagore (ví dụ: tính khoảng cách giữa hai vị trí)3 học Nhận biết: – Nhận biết được dấu hiệu để một hình thang là hình thang cân (ví dụ: Tính chất và hình thang có hai đường chéo bằng nhau là hình thang cân). 2TN dấu hiệu – Nhận biết được dấu hiệu để một tứ giác là hình bình hành (ví dụ: tứ 1TL nhận giác có hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường là hình bình hành). biết các tứ – Nhận biết được dấu hiệu để một hình bình hành là hình chữ nhật (ví giác dụ: hình bình hành có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ nhật). – Nhận biết được dấu hiệu để một hình bình hành là hình thoi (ví dụ: đặc biệt hình bình hành có hai đường chéo vuông góc với nhau là hình thoi). – Nhận biết được dấu hiệu để một hình chữ nhật là hình vuông (ví dụ: hình chữ nhật có hai đường chéo vuông góc với nhau là hình vuông). Thông hiểu: – Giải thích được tính chất về góc kề một đáy, cạnh bên, đường chéo của hình thang cân. – Giải thích được tính chất về cạnh đối, góc đối, đường chéo của hình ...