Đề thi học sinh giỏi cấp trường môn Ngữ văn lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án
Số trang: 4
Loại file: docx
Dung lượng: 22.94 KB
Lượt xem: 2
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Dưới đây là “Đề thi học sinh giỏi cấp trường môn Ngữ văn lớp 10 năm học 2021-2022 có đáp án” giúp các em kiểm tra lại đánh giá kiến thức của mình và có thêm thời gian chuẩn bị ôn tập cho kì thi sắp tới được tốt hơn. Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học sinh giỏi cấp trường môn Ngữ văn lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án ĐỀTHIHỌCSINHGIỎICẤPTRƯỜNG NĂMHỌC2021–2022 Môn:NGỮVĂN10Thờigianlàmbài:180phútCâu1(8,0điểm) Trongthư gửithầygiáocủaconmình,mộtngườichaviết: “Xinhãydạychocháurằngcóthể báncơ bắpvàtrítuệ chongườiragiácaonhất nhưngkhôngbaogiờđượcđểchoairagiámuatráitimvàtâmhồnmình”.(TheoNgữvăn10,Tậphai,NXBGiáodụcViệtNam,2016,tr.135) Suynghĩcủaanh/chịvềýkiếntrên.Câu2(12điểm) “Vănhọcchẳngnhữnggiúptanhậnracáithiệnvàcáiác,cáiđúngvà cáisai ở đời,màcònkhơidậy ở tanhữngtìnhcảmthẩmmĩphongphú,đa dạng”. (TheoNgữvăn10,Tậphai,NXBGiáodục,2000,tr.113) Anh/chị hiểuýkiếntrênnhư thế nào?Hãyliênhệ vớimộttácphẩmvănhọcdângianchươngtrìnhNgữvăn10đểlàmsángtỏvấnđề. HẾT HƯỚNGDẪNCHẤMNGỮVĂN10CÂU11.Vềhìnhthứcvàkĩnăng:Thísinhđượctựdolựachọncáckiểubàivàthaotáctạolậpvănbản,nhưng phảiphùhợpvànhuầnnhuyễn.Thísinhđượctưdohuyđộngchấtliệuthuộctrithứcsáchvở,trithứcđờisốngvànhữngtrảinghiệmcủariêngmình...Tuynhiênvẫnphảixácđịnhrõvấnđềthuộcphạmvinghịluậnxãhộichứkhôngphảinghịluậnvănhọc.2.Vềnộidung:a.Giảithích:“Cơ bắp”và“trítuệ”:làsứckhỏevàhiểubiết,nănglực,làkhả nănglao độngvàlàmviệctrongcuộcsống.“Tráitim”và“tâmhồn”:làtìnhcảm,lươngtâm,phẩmchấttốtđẹpcótrong mỗiconngười.Nộidungcâunói:Chúngtacóquyềnbánnhữngsảnphẩmdobàntayvà khốióc–cơbắpvàtrítuệ–củamìnhchongườikhácvớigiácảthoảthuận,nhưngkhôngbaogiờ đượcbántráitimvàtâmhồnmìnhchodùgiácaođếnbaonhiêuđichăngnữa.b.Bànbạc,mởrộngvấnđề:“Cóthểbáncơbắpvàtrítuệchongườiragiácaonhất”:+“Cơ bắp”và“trítuệ”làsứckhỏe,làhiểubiết,nănglựctronglĩnhvựccụthể.+Đểcóđượcnókhôngphảilàđiềudễdàng,phảitrảiquamộtquátrìnhrènluyện,họctậpvàđúckếtlâudài.“Cơ bắp”và“trítuệ”đólàthànhquả laođộngcủachúngta.Chẳngaitráchđượcbạnkhisử dụng“cơ bắp”và“trí tuệ”củamình.Chúngtalàmnênnó,chúngtacóquyềnsửdụngnó,cóquyềnbánnóvớigiácảphùhợp.“Nhưngkhôngbaogiờđượcđểchoairagiámuatráitimvàtâmhồnmình”:+“Tráitim”và“tâmhồn”làdisảntinhthầncủamỗingười.“Tráitim”và “tâmhồn”chỉcóthểgiàulênkhinóbiếtchođi,biếtyêuthương,đồngcảm, sẻchiavớiconngười…+Bán“tráitim”và“tâmhồn”làbáncả nhâncáchvàlươngtâmcủamình, chẳngkhácnàođánhmấtđibảnthân,khiếnchúngtatrở thànhnhữngngườithiếutìnhcảm,vôcảm,thờ ơ,thậmchílàsangãvàonhiềutệ nạnxãhội, gâytộiác…(dẫnchứngchứngminh).Trongxãhộihiệnnay,cónhiềungườilàmđượcđiềunhư ngườichađãmongmỏi.Họ biếtsử dụngbàntay,trítuệ củamìnhvàonhữngcôngviệc trongcuộcsống,màvẫngiữđượcphẩmchấttốtđẹp,lươngtâmtrongsáng.(dẫnchứngchứngminh).Nhưngbêncạnhđó,vẫncómộtbộ phậnconngườicótàinăng,cóhiểubiết,nhưngchỉvìnhữngthamvọngvềmặtvậtchấtmàsẵnsàngđánhmấtđi“tráitim”và“tâmhồn”mình,vàhọ phảichịunhữnghậuquả khônlường. (Họcsinhlấydẫnchứngchứngminh).Tuynhiênkhôngphảilúcnàocũngphảibán“cơbắp”và“trítuệ”củamình.Cókhichúngtacũngcầnphảibiếtsẽchianhưđãsẽ chia“tráitim”và“tâmhồn”vậy.c.Bàihọcnhậnthứcvàhànhđộng:Nhậnthứcđượccâunói ấylàmộtđề xuấtchongànhGiáodụctrongquátrình“trồngngười”.Đólàđàotạonhữngconngườicósứckhỏe,cótàinăng, biếtsửdụngnănglựccủamìnhtrongcôngviệc,biếtcoitrọngvàgiữgìnđạođức,nhâncách… Làmộtngườihọcsinh,cầnphảikhôngngừngrènluyệnsứckhỏe,tàinăng,họctậpchămchỉ,phảitránhxanhữngthóihưtậtxấuđểhìnhthànhmộtnhân cáchtốt,đạođứctốt,luôncóýthứcgiữgìnphẩmcáchcủamìnhtrongxãhội đầycámdỗnhưhiệnnay.3.Cáchchođiểm–Điểm78:Đápứngcácyêucầutrên,cóthểmắcmộtvàilỗinhỏvềdiễnđạt.–Điểm56:Đápứng2/3cácyêucầu,cóthểmắcmộtvàilỗinhỏvềdiễnđạt–Điểm34:Trìnhbàyđượcmộtnửacácyêucầutrên,mắcmộtsốlỗidiễnđạt.–Điểm12:Nộidungsơsài,diễnđạtyếu,mắcnhiềulỗichínhtả–Điểm0:Hoàntoànlạcđề. CÂU2 1.Vềhìnhthứcvàkĩnăng Cầnxácđịnhđâylàkiểubàinghịluậnvănhọcđểtriểnkhaibàilàmđúng kiểuvănbản.Cầnpháthuyđồngthờihainănglực:nắmbắtvàlàmsángtỏ mộtvấnđề vềchứcnăngcủavănhọcphântích,chứngminh,bìnhluậnvấn đềqua1vănbảnVHDGđãhọctrongchươngtrìnhNgữ văn10để làmsáng tỏvấnđề. Thísinhphảibiếtsử dụng,kếthợpnhuầnnhuyễncácthaotáclậpluận đểgiảiquyếtmộtcáchđúnghướngyêucầucủađềbài.. 2.Vềnộidungkiếnthức: a.Giảithích Nhậnđịnhđãđềcậpđếnnhữngchứcnăngcơbảncủavănhọcnhư:nhận thức,giáodụcvàthẩmmĩ. +Vănhọcchẳngnhữnggiúptanhậnracáithiệnvàcáiác,cáiđúngvàcái sai ở đời:Đáp ứngnhucầuhiểubiếtcủaconngười,vănhọcthựcsự trở thànhcuốnsáchgiáokhoacủađờisống,đồngthờicótácdụngrấtlớn trongviệcxâydựngnhâncách,giáodụcconngười.Qua cáctácphẩm, ngườiđọchiểungười,hiểuđờithêm,đồngthờicũnglàmphongphúhơn chokinhnghiệmsốngcủamình. +Vănhọccònkhơidậy ởtanhữngtìnhcảmthẩmmĩphongphú,đadạng: Nhờcóvănhọcmàđờisốngtìnhcảmcủaconngườingàycàngtinhtế,sâu sắchơn.Cáihay,cáiđẹptrongvănhọctạoratronglòngngườiđọcnhững rungđộngthẩmmĩ,tìnhyêuđốivớicáiđẹp,thậmchícònkhơ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học sinh giỏi cấp trường môn Ngữ văn lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án ĐỀTHIHỌCSINHGIỎICẤPTRƯỜNG NĂMHỌC2021–2022 Môn:NGỮVĂN10Thờigianlàmbài:180phútCâu1(8,0điểm) Trongthư gửithầygiáocủaconmình,mộtngườichaviết: “Xinhãydạychocháurằngcóthể báncơ bắpvàtrítuệ chongườiragiácaonhất nhưngkhôngbaogiờđượcđểchoairagiámuatráitimvàtâmhồnmình”.(TheoNgữvăn10,Tậphai,NXBGiáodụcViệtNam,2016,tr.135) Suynghĩcủaanh/chịvềýkiếntrên.Câu2(12điểm) “Vănhọcchẳngnhữnggiúptanhậnracáithiệnvàcáiác,cáiđúngvà cáisai ở đời,màcònkhơidậy ở tanhữngtìnhcảmthẩmmĩphongphú,đa dạng”. (TheoNgữvăn10,Tậphai,NXBGiáodục,2000,tr.113) Anh/chị hiểuýkiếntrênnhư thế nào?Hãyliênhệ vớimộttácphẩmvănhọcdângianchươngtrìnhNgữvăn10đểlàmsángtỏvấnđề. HẾT HƯỚNGDẪNCHẤMNGỮVĂN10CÂU11.Vềhìnhthứcvàkĩnăng:Thísinhđượctựdolựachọncáckiểubàivàthaotáctạolậpvănbản,nhưng phảiphùhợpvànhuầnnhuyễn.Thísinhđượctưdohuyđộngchấtliệuthuộctrithứcsáchvở,trithứcđờisốngvànhữngtrảinghiệmcủariêngmình...Tuynhiênvẫnphảixácđịnhrõvấnđềthuộcphạmvinghịluậnxãhộichứkhôngphảinghịluậnvănhọc.2.Vềnộidung:a.Giảithích:“Cơ bắp”và“trítuệ”:làsứckhỏevàhiểubiết,nănglực,làkhả nănglao độngvàlàmviệctrongcuộcsống.“Tráitim”và“tâmhồn”:làtìnhcảm,lươngtâm,phẩmchấttốtđẹpcótrong mỗiconngười.Nộidungcâunói:Chúngtacóquyềnbánnhữngsảnphẩmdobàntayvà khốióc–cơbắpvàtrítuệ–củamìnhchongườikhácvớigiácảthoảthuận,nhưngkhôngbaogiờ đượcbántráitimvàtâmhồnmìnhchodùgiácaođếnbaonhiêuđichăngnữa.b.Bànbạc,mởrộngvấnđề:“Cóthểbáncơbắpvàtrítuệchongườiragiácaonhất”:+“Cơ bắp”và“trítuệ”làsứckhỏe,làhiểubiết,nănglựctronglĩnhvựccụthể.+Đểcóđượcnókhôngphảilàđiềudễdàng,phảitrảiquamộtquátrìnhrènluyện,họctậpvàđúckếtlâudài.“Cơ bắp”và“trítuệ”đólàthànhquả laođộngcủachúngta.Chẳngaitráchđượcbạnkhisử dụng“cơ bắp”và“trí tuệ”củamình.Chúngtalàmnênnó,chúngtacóquyềnsửdụngnó,cóquyềnbánnóvớigiácảphùhợp.“Nhưngkhôngbaogiờđượcđểchoairagiámuatráitimvàtâmhồnmình”:+“Tráitim”và“tâmhồn”làdisảntinhthầncủamỗingười.“Tráitim”và “tâmhồn”chỉcóthểgiàulênkhinóbiếtchođi,biếtyêuthương,đồngcảm, sẻchiavớiconngười…+Bán“tráitim”và“tâmhồn”làbáncả nhâncáchvàlươngtâmcủamình, chẳngkhácnàođánhmấtđibảnthân,khiếnchúngtatrở thànhnhữngngườithiếutìnhcảm,vôcảm,thờ ơ,thậmchílàsangãvàonhiềutệ nạnxãhội, gâytộiác…(dẫnchứngchứngminh).Trongxãhộihiệnnay,cónhiềungườilàmđượcđiềunhư ngườichađãmongmỏi.Họ biếtsử dụngbàntay,trítuệ củamìnhvàonhữngcôngviệc trongcuộcsống,màvẫngiữđượcphẩmchấttốtđẹp,lươngtâmtrongsáng.(dẫnchứngchứngminh).Nhưngbêncạnhđó,vẫncómộtbộ phậnconngườicótàinăng,cóhiểubiết,nhưngchỉvìnhữngthamvọngvềmặtvậtchấtmàsẵnsàngđánhmấtđi“tráitim”và“tâmhồn”mình,vàhọ phảichịunhữnghậuquả khônlường. (Họcsinhlấydẫnchứngchứngminh).Tuynhiênkhôngphảilúcnàocũngphảibán“cơbắp”và“trítuệ”củamình.Cókhichúngtacũngcầnphảibiếtsẽchianhưđãsẽ chia“tráitim”và“tâmhồn”vậy.c.Bàihọcnhậnthứcvàhànhđộng:Nhậnthứcđượccâunói ấylàmộtđề xuấtchongànhGiáodụctrongquátrình“trồngngười”.Đólàđàotạonhữngconngườicósứckhỏe,cótàinăng, biếtsửdụngnănglựccủamìnhtrongcôngviệc,biếtcoitrọngvàgiữgìnđạođức,nhâncách… Làmộtngườihọcsinh,cầnphảikhôngngừngrènluyệnsứckhỏe,tàinăng,họctậpchămchỉ,phảitránhxanhữngthóihưtậtxấuđểhìnhthànhmộtnhân cáchtốt,đạođứctốt,luôncóýthứcgiữgìnphẩmcáchcủamìnhtrongxãhội đầycámdỗnhưhiệnnay.3.Cáchchođiểm–Điểm78:Đápứngcácyêucầutrên,cóthểmắcmộtvàilỗinhỏvềdiễnđạt.–Điểm56:Đápứng2/3cácyêucầu,cóthểmắcmộtvàilỗinhỏvềdiễnđạt–Điểm34:Trìnhbàyđượcmộtnửacácyêucầutrên,mắcmộtsốlỗidiễnđạt.–Điểm12:Nộidungsơsài,diễnđạtyếu,mắcnhiềulỗichínhtả–Điểm0:Hoàntoànlạcđề. CÂU2 1.Vềhìnhthứcvàkĩnăng Cầnxácđịnhđâylàkiểubàinghịluậnvănhọcđểtriểnkhaibàilàmđúng kiểuvănbản.Cầnpháthuyđồngthờihainănglực:nắmbắtvàlàmsángtỏ mộtvấnđề vềchứcnăngcủavănhọcphântích,chứngminh,bìnhluậnvấn đềqua1vănbảnVHDGđãhọctrongchươngtrìnhNgữ văn10để làmsáng tỏvấnđề. Thísinhphảibiếtsử dụng,kếthợpnhuầnnhuyễncácthaotáclậpluận đểgiảiquyếtmộtcáchđúnghướngyêucầucủađềbài.. 2.Vềnộidungkiếnthức: a.Giảithích Nhậnđịnhđãđềcậpđếnnhữngchứcnăngcơbảncủavănhọcnhư:nhận thức,giáodụcvàthẩmmĩ. +Vănhọcchẳngnhữnggiúptanhậnracáithiệnvàcáiác,cáiđúngvàcái sai ở đời:Đáp ứngnhucầuhiểubiếtcủaconngười,vănhọcthựcsự trở thànhcuốnsáchgiáokhoacủađờisống,đồngthờicótácdụngrấtlớn trongviệcxâydựngnhâncách,giáodụcconngười.Qua cáctácphẩm, ngườiđọchiểungười,hiểuđờithêm,đồngthờicũnglàmphongphúhơn chokinhnghiệmsốngcủamình. +Vănhọccònkhơidậy ởtanhữngtìnhcảmthẩmmĩphongphú,đadạng: Nhờcóvănhọcmàđờisốngtìnhcảmcủaconngườingàycàngtinhtế,sâu sắchơn.Cáihay,cáiđẹptrongvănhọctạoratronglòngngườiđọcnhững rungđộngthẩmmĩ,tìnhyêuđốivớicáiđẹp,thậmchícònkhơ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Đề thi chọn học sinh giỏi Đề thi học sinh giỏi lớp 10 Đề thi học sinh giỏi Ngữ văn 10 Đề thi Ngữ văn 10 năm 2022 Nghị luận văn họcTài liệu có liên quan:
-
9 trang 3511 1 0
-
Viết đoạn văn so sánh ngôn ngữ thơ Hồ Xuân Hương và thơ bà Huyện Thanh Quan
2 trang 808 0 0 -
Phân tích bài thơ 'Trở về quê nội' của Lê Anh Xuân
7 trang 785 0 0 -
Phân tích tác phẩm Mảnh trăng cuối rừng của Nguyễn Minh Châu
13 trang 776 0 0 -
6 trang 628 0 0
-
9 trang 505 0 0
-
2 trang 468 0 0
-
Thuyết minh về tác gia văn học Xuân Diệu
6 trang 429 0 0 -
4 trang 403 0 0
-
Bình giảng về tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu
9 trang 373 0 0