Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Kiểm thử tự động năm 2023-2024

Mời các bạn cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Kiểm thử tự động năm 2023-2024 - Trường ĐH Văn Lang sau đây để biết được cấu trúc đề thi, cách thức làm bài thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn sinh viên có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Kiểm thử tự động năm 2023-2024 BM-006TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANGĐƠN VỊ: KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỀ THI/ĐỀ BÀI, RUBRIC VÀ THANG ĐIỂM THI KẾT THÚC HỌC PHẦN Học kỳ 2, năm học 2023-2024I. Thông tin chung Tên học phần: KIỂM THỬ TỰ ĐỘNG Mã học phần: 71ITSE41603 Số tin chỉ: 3 Mã nhóm lớp học phần: 232_71ITSE41603 Hình thức thi: Dự án/Đồ án/Bài tập lớn/Tiểu Phút/ Thời gian làm bài: luận ngày ☐ Cá nhân ☒ Nhóm Quy cách đặt tên file Mã SV_Ho va ten SV_..............................Giảng viên nộp đề thi, đáp án bao gồm cả Lần 1 và Lần 2 trước ngày 15/03/2024.1. Format đề thi - Font: Times New Roman - Size: 13 - Quy ước đặt tên file đề thi/đề bài: + Mã học phần_Tên học phần_Mã nhóm học phần_TIEUL_De 12. Giao nhận đề thi Sau khi kiểm duyệt đề thi, đáp án/rubric. Trưởng Khoa/Bộ môn gửi đề thi, đáp án/rubricvề Trung tâm Khảo thí qua email: khaothivanlang@gmail.com bao gồm file word và file pdf(nén lại và đặt mật khẩu file nén) và nhắn tin + họ tên người gửi qua số điện thoại0918.01.03.09 (Phan Nhất Linh). Trang 1 / 5 BM-006II. Các yêu cầu của đề thi nhằm đáp ứng CLO (Phần này phải phối hợp với thông tin từ đề cương chi tiết của học phần) Trọng số Lấy dữ Ký CLO trong Câu Điểm liệu đo Hình thức hiệu Nội dung CLO thành phần hỏi số lường đánh giá đánh giá CLO thi số tối đa mức đạt (%) PLO/PI (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Vận dụng POM để xây dựng kho lưu trữ các Đánh giá thành phần của website qua thuyết PI.4.1, R CLO1 20% 10 phục vụ cho việc tái sử trình Đồ án dụng các automation cuối kỳ. test scripts. Đề xuất kế hoạch cụ thể Đánh giá để có thể implement qua theo CLO2 automation scripts đúng dõi tiến độ 20% 10 PI 2.1, R quy trình, đúng yêu cầu làm việc và thời gian đặt ra. hàng tuần. Thực hiện trách nhiệm cá nhân vào việc thương Đánh giá lượng và cộng tác hiệu qua theo quả với các bên liên dõi các PI 7.1, M CLO3 20% 10 quan trong giai đoạn phiên bản định nghĩa và xác định thực hiện những testcase cần làm hàng tuần. manual và automation. Sử dụng thư viện Đánh giá Selenium để chạy kiểm qua thuyết CLO4 thử phần mềm tự động 20% 10 PI 6.3, R trình Đồ án dựa trên kiểm thử thủ cuối kỳ. công. Thể hiện ý thức tự rèn luyện học tập thường Đánh giá xuyên và nghiên cứu qua theo vào việc củng cố kiến CLO5 dõi tiến độ 20% 10 PI 10.1, R thức, thường xuyên lên làm việc lớp đầy đủ và chuẩn bị hàng tuần. cho giờ lên lớp theo yêu cầu của giảng viên.Chú thích các cột: (1) Chỉ liệt kê các CLO được đánh giá bởi đề thi kết thúc học phần (tương ứng như đã mô tả trongđề cương chi tiết học phần). Lưu ý không đưa vào bảng này các CLO không dùng bài thi kết thúc họcphần để đánh giá (có một số CLO được bố trí đánh giá bằng bài kiểm tra giữa kỳ, đánh giá qua dựán, đồ án trong quá trình học hay các hình thức đánh giá quá trình khác chứ không bố trí đánh giábằng bài thi kết thúc học phần). Trường hợp một số CLO vừa được bố trí đánh giá quá trình hay giữakỳ vừa được bố trí đánh giá kết thúc học phần thì vẫn đưa vào cột (1) Trang 2 / 5 BM-006 (2) Nêu nội dung của CLO tương ứng. (3) Hình thức kiểm tra đánh giá có thể là: trắc nghiệm, tự luận, dự án, đồ án, vấn đáp, thực hànhtrên máy tính, thực hành phòng thí nghiệm, báo cáo, thuyết trình,…, phù hợp với nội dung của CLOvà mô tả trong đề cương chi tiết học phần. (4) Trọng số mức độ quan trọng của từng CLO trong đề thi kết thúc học phần do giảng viên ra đềthi quy định (mang tính tương đối) trên cơ sở mức độ quan trọng của từng CLO. Đây là cơ sở đểphân phối tỷ lệ % số điểm tối đa cho các câu hỏi thi dùng để đánh giá các CLO tương ứng, ...