Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Văn bản thư tín tiếng Nhật năm 2023-2024

Mời các bạn sinh viên cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Văn bản thư tín tiếng Nhật năm 2023-2024 - Trường ĐH Văn Lang dưới đây giúp các em dễ dàng hơn trong việc ôn tập và nâng cao kiến thức chuẩn bị cho kì thi sắp tới. Chúc các em đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Văn bản thư tín tiếng Nhật năm 2023-2024 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG ĐỀ THI CUỐI KỲ HỌC PHẦN KHOA XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Học kỳ 2, Năm học 2023-2024I. Thông tin chung Học phần: Văn bản thư tín tiếng Nhật Số tín chỉ: 03 Mã học phần: 232_DTJ0211_01; 02 Mã nhóm lớp học phần: Thời gian làm bài: 90 phút Hình thức thi: Vấn đáp SV được tham khảo tài liệu: Có ☐ Không ☒ Giảng viên nộp đề thi, đáp án Lần 1 ☒ Lần 2 ☐ II. Các yêu cầu của đề thi nhằm đáp ứng CLO 1 Lấy dữ Hình Trọng số CLO Câu Ký liệu đo thức trong thành hỏi Điểm sốhiệu Nội dung CLO lường đánh phần đánh giá thi tối đaCLO mức đạt giá (%) số PLO/PI (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Hệ thống hóa các từ vựng, đặc điểm 1, 10, 11, riêng biệt của từng Trắc 12,14,16,17,CLO2 loại thư tín phù 24 I PI3.2 hợp với những yêu nghiệm 18, 22, 23, cầu thực tiễn trong 24, 25 cuộc sống. Dựa vào các nguyên tắc, phương pháp người học tự mìnhCLO3 có thể soạn thảo Tự luận 35 II 35 PI5.2 một bức thư tín theo ý riêng của mình một cách rõ ràng, chính xác. Sử dụng tốt kĩ năng tin học để cóCLO4 thể áp dụng cho Tự luận 5 II 5 PI6.2 từng loại văn bản thư tín Vận dụng tốt những nguyên tắc, phương pháp, cũng sử dụng đúng câu từ cho 2-9; 13,15, từng phong cách 19, 20, 21, Trắc PI7.1CLO5 thư tín tiếng Nhật 36 I 26, 27, 28, để giải quyết các nghiệm PI7.3 29, 30 vấn đề phát sinh trong môi trường đa văn hóa, trong các lĩnh vực văn hóa, xã hội… 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG ĐỀ THI CUỐI KỲ HỌC PHẦN KHOA XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Học kỳ 2, Năm học 2023-2024I. Thông tin chung Học phần: Văn bản thư tín tiếng Nhật Số tín chỉ: 03 Mã học phần: 232_DTJ0211_01; 02 Mã nhóm lớp học phần: Thời gian làm bài: 90 phút Hình thức thi: Vấn đáp SV được tham khảo tài liệu: Có ☐ Không ☒ Giảng viên nộp đề thi, đáp án Lần 1 ☒ Lần 2 ☐II. Nội dung câu hỏi thi 1. Đề thi 3 PHẦN TRẮC NGHIỆM (30 X 2 = 60 điểm)I. 次の問題を読んで、最も良いものを A. B. C. D. から一つ選びなさい。 （30 X 2 点 ＝ 60 点）。 1. 起語の代表的な例はどれか。 A. さて B. それでは C. 結論 D. 序論 ANSWER: A 2. 相手の元気の状態を尋ねるとき、次の表現のうち正しいものはどれ か？ A. 皆様お健やかにお過ごしのことと存じます。 B. ご無沙汰お許し下さい。 C. 私もおかげさまで元気にしております。 D. おかげさまで元気に暮らしております。 ANSWER: A 3. 自分の状況を伝える表現について正しいのはどれ? A. 私もおかげさまで元気にしております。 B. どうかよろしくお願いいたします。 C. お元気でいらっしゃいますか。 D. いかがお過ごしでいらっしゃいますか。 ANSWER: A 4. 敬語の間違った使い方についてどれ？ A. 御社の A 様は先ほどお帰りになられました。 B. まもなく担当が参りますので、おかけになってお待ちください C. イベント当日は弊社の担当者がうかがいますので、なんなりとお申 し付けください。 D. A 商社の B 様がお見えになりました。 ANSWER: A 45. 敬語の間違った使い方についてどれ？ A. 拝見させていただきました B. ぜひお目にかかりたいのですが C. どうぞご自愛くださいませ D. こちらが資料でございます ANSWER: A6. 人を誘う時の表現について正しいのはどれ？ A. ご出席頂ければ、大変ありがたく存じます。 B. ご出席させて頂けると、助かります。 C. 参加いただいてもよろしいでしょうか D. ご参加させて頂ければ、幸いです。 ANSWER: A7. 招待状の基本的な構成について正しいのはどれ？ A. 「前文→招への理由の説明→招待の内容→最後に付け加えたい内容 →末文」 B. 「あいさつ→あて名→主文→お詫びの文→結びの文→自分の名前」 C. 「あて名→前文→主文→最後に付け加えたい内容→自分の名前」 D. 「あて名→招への理由の説明→最後に付け加えたい内容→自分の名 前→結びの文→お礼の文」 ANSWER: A8. 長い間連絡が取れていなかった友人に手紙を出す場合、最も適切な 書き出しは次のうちどれか。 A. 長い間ご無沙汰しておりまして申し訳ございません。 B. 久しぶりの手紙ですので、びっくりされたと思います。 C. お元気ですか?私は毎日忙しく過ごしています。 D. お久しぶりです。先日お会いできるのを楽しみにしていました。 ANSWER: A9. 手紙で相手に返信をお願いする場合、最も丁寧語として適切な表現 は次のうちどれか。 A. ご多忙中恐縮ですが、お返事いただければ幸いです。 B. すみませんが、返事をください。 5 C. 返信待っています。 D. 返事を送って下さい。 ANSWER: A10. さて、私とも( )、先月表記の住所に移転いたしましたの で、 お知らせ申し上げます。 A. は B. には C. を D. とは ANSWER: A11. 年頭に際し、皆様( ) お健やかに初春をお迎えのよし心から お喜び申し上げます。 A. には B. に際し C. にあたり D. とは ANSWER: A12. ご面倒 ( )、同封いたしましたアンケートに お答えいた だければ幸いに存じます。 A. とは存じますが B. には存じますが C. 存じですが D. だと存じですが ANSWER: A13. 「皆様にどうぞよろしく ( 。)」のう ...