Đề thi kết thúc học phần môn Văn học Hàn Quốc năm 2023-2024

Tham khảo Đề thi kết thúc học phần môn Văn học Hàn Quốc năm 2023-2024 - Trường ĐH Văn Lang dành cho các bạn sinh viên tham khảo, để hệ thống kiến thức học tập cũng như trau dồi kinh nghiệm ra đề thi. Hi vọng sẽ giúp các bạn đạt kết quả tốt trong kì thi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi kết thúc học phần môn Văn học Hàn Quốc năm 2023-2024 BM-006TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANGĐƠN VỊ: KHOA XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐỀ THI/ĐỀ BÀI, RUBRIC VÀ THANG ĐIỂM THI KẾT THÚC HỌC PHẦN Học kỳ 233 năm học 2023-2024I. Thông tin chung Tên học phần: Văn học Hàn Quốc Mã học phần: 71KORE40042 Số tin chỉ: 2 Mã nhóm lớp học phần: 233_71KORE40042 Phút/ Hình thức thi: Tiểu luận Thời gian làm bài: ngày ☒ Cá nhân ☐ Nhóm Quy cách đặt tên file Mã SV_Ho va ten SV_..............................1. Format đề thi - Font: Times New Roman - Size: 13 - Quy ước đặt tên file đề thi/đề bài: + Mã học phần_Tên học phần_Mã nhóm học phần_Tiểu luận2. Giao nhận đề thi GV gửi đề thi cho Trưởng/Phó BM bằng file Word và PDF Trang 1 / 4 BM-006II. Các yêu cầu của đề thi nhằm đáp ứng CLO (Phần này phải phối hợp với thông tin từ đề cương chi tiết của học phần) Lấy dữ Ký Hình Trọng số CLO Câu Điểm liệu đo hiệu Nội dung CLO thức trong thành phần hỏi số lường CLO đánh giá đánh giá (%) thi số tối đa mức đạt PLO/PI (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Vận dụng kiến thức PLO2 đặc trưng của văn học – văn hóa Hàn Quốc, Tiểu luận CLO1 các thể loại văn học 40% 4 Hàn Quốc để phân cuối kì tích, đối chiếu với văn chương Việt Nam. Vận dụng kiến thức PLO4 đặc trưng của văn học – văn hóa Hàn Quốc, các thể loại văn học Tiểu luận CLO2 Hàn Quốc để giải 20% 2 quyết các vấn đề liên cuối kì quan đến văn hóa trong quá trình làm việc. Vận dụng kiến thức PLO5 tiếng Hàn chuyên Tiểu luận CLO3 ngành về văn học vảo 40% 4 cuối kì giảng dạy, phiên dịch.Chú thích các cột: (1) Chỉ liệt kê các CLO được đánh giá bởi đề thi kết thúc học phần (tương ứng như đã mô tả trongđề cương chi tiết học phần). Lưu ý không đưa vào bảng này các CLO không dùng bài thi kết thúc họcphần để đánh giá (có một số CLO được bố trí đánh giá bằng bài kiểm tra giữa kỳ, đánh giá qua dựán, đồ án trong quá trình học hay các hình thức đánh giá quá trình khác chứ không bố trí đánh giábằng bài thi kết thúc học phần). Trường hợp một số CLO vừa được bố trí đánh giá quá trình hay giữakỳ vừa được bố trí đánh giá kết thúc học phần thì vẫn đưa vào cột (1) (2) Nêu nội dung của CLO tương ứng. (3) Hình thức kiểm tra đánh giá có thể là: trắc nghiệm, tự luận, dự án, đồ án, vấn đáp, thực hànhtrên máy tính, thực hành phòng thí nghiệm, báo cáo, thuyết trình,…, phù hợp với nội dung của CLOvà mô tả trong đề cương chi tiết học phần. (4) Trọng số mức độ quan trọng của từng CLO trong đề thi kết thúc học phần do giảng viên ra đềthi quy định (mang tính tương đối) trên cơ sở mức độ quan trọng của từng CLO. Đây là cơ sở đểphân phối tỷ lệ % số điểm tối đa cho các câu hỏi thi dùng để đánh giá các CLO tương ứng, bảo đảmCLO quan trọng hơn thì được đánh giá với điểm số tối đa lớn hơn. Cột (4) dùng để hỗ trợ cho cột(6). (5) Liệt kê các câu hỏi thi số (câu hỏi số … hoặc từ câu hỏi số… đến câu hỏi số…) dùng để kiểmtra người học đạt các CLO tương ứng. (6) Ghi điểm số tối đa cho mỗi câu hỏi hoặc phần thi. (7) Trong trường hợp đây là học phần cốt lõi - sử dụng kết quả đánh giá CLO của hàng tương ứngtrong bảng để đo lường đánh giá mức độ người học đạt được PLO/PI - cần liệt kê ký hiệu PLO/PI cóliên quan vào hàng tương ứng. Trong đề cương chi tiết học phần cũng cần mô tả rõ CLO tương ứngcủa học phần này sẽ được sử dụng làm dữ liệu để đo lường đánh giá các PLO/PI. Trường hợp họcphần không có CLO nào phục vụ việc đo lường đánh giá mức đạt PLO/PI thì để trống cột này. Trang 2 / 4 BM-006III. Nội dung đề bài1. Đề bài: Chọn một yếu tố văn hóa Hàn Quốc như hình tượng con hổ, chữ hiếu, motif nhânquả báo ứng… thể hiện trong tác phẩm văn học Hàn Quốc và so sánh các yếu tố này xuấthiện trong tác phẩm Việt Nam.2. Hướng dẫn thể thức trình bày đề bài-Ngôn ngữ trình bày: Tiếng Việt-Số trang: tối đa 10 trang (không bao gồm mục lục, tài liệu tham khảo)-Font size: 13-Cách hàng 1.5-Cách đoạn: 6pt-Hình thức nộp: bản mềm trên trang CTE của trường3. Rubric và thang điểm Tiêu chí Trọng Không đạt (D) Trung bình (C) Khá (B) Xuất sắc (A) số (%) Dưới 4 ...