Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn - THPT Quang Trung lần 1 đề 4

Mời tham khảo đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn - THPT Quang Trung lần 1 đề 4 có kèm đáp án giúp các bạn học sinh lớp 12 ôn tập, củng cố kiến thức và chuẩn bị tốt cho kì thi tốt nghiệp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn - THPT Quang Trung lần 1 đề 4SỚ GD - ĐT TP ĐÀ NẴNGTRƯỜNG THPT QUANG TRUNG ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP LẦN 1 MÔN NGỮ VĂN (Thời gian làm bài:150 phút-không kể thời gian nhận đề) ĐỀ 4 :Câu 1:Anh (chị)hãy trình bày những quan điểm sáng tác của HCM?Câu 2:Vận dụng kiến thức xã hội để viết bài nghị luận(400 từ)trình bày quanđiểm của anh(chị) về ý kiến cho rằng”vào đại học không phải là con đườngduy nhất”.Câu 3: Bình giảng đoạn thơ sau trong bài “Tây tiến” của Quang Dũng (Sáchvăn 12-cơ bản tập 1,NXB GD 2008). “Sông Mã xa rồi Tây tiến ơi Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi Mường Lát hoa về trong đêm hơi Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời Ngàn thước lên cao,ngàn thước xuống Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi Anh bạn giải dầu không bước nữa Gục lên súng mũ bỏ quên đời Chiều chiều oai linh thác gầm thét Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người Nhớ ôi Tây tiến cơm lên khói Mai Châu mùa em thơm nếp xôi” ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM:Câu 1:a/Về kiến thức:Quan điểm sáng tác:- HCM coi văn học là vũ khí đấu tranh cách mạng. ( “ Nay ở trong thơ nên có thépNhà thơ cũng phải biết xung phong”Hoặc:”Văn hoá nghệ thuật cũng là một mặt trận.Anh chị em là chiến sĩ trênmặt trận ấy.”)-HCM luôn coi trọng tính chân thật và tính dân tộc của văn học.(Tính chân thật được coi là thước đo giá trị của văn chương nghệthuật.Người nhắc nhở giới nghệ sĩ”nên chú ý phát huy cốt cách dân tộc” vàđề cao tính sáng tạo”chớ có gò bó vào một khuôn,làm mất vẻ sáng tạo”)-HCM luôn coi trọng mục đích và đối tượng tiếp nhận để quyết định nộidung và hình thức tác phẩm.Người luôn đặt câu hỏi “viết cho ai?”,”viết đểlàm gì? ” rồi mới quyết định “viết như thế nào?”.b/Cách cho điểm:- điểm 2: đáp ứng các yêu cầu trên,diễn đạt tốt.-điểm 1:trình bày được nửa yêu cầu trên,diễn đạt còn lủng củng.-điểm 0:không viết được ý nào hoặc lạc đề hoàn toàn.Câu 2:a/Về kĩ năng:biết cách làm bài NLXH;kết cấu chặt chẽ,diễn đạt mạchlạc,không mắc lỗi chính tả,dùng từ,ngữ pháp.b/Về kiến thức:HS có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo nhiều cách khácnhau,nhưng phải làm nổi bật các vấn đề sau:-Vào đại học là con đường tiến thân đẹp đẽ nhất,là mơ ước của hs.Vào đạihọc là cơ hội để tiếp thu tri thức,nhất là trong thời kì nền kinh tế tri thức nhưhiện nay;là cơ hội để mở ra một tương lai tốt đẹp…-Tuy nhiên,không phải ai cũng vào được đại học(vì nhiều lí do). Điều đókhông có nghĩa là bước đường cùng.-Có rất nhièu con đường để chúng ta lựa chọn(học cao đẳng,trung cấp,họcnghề hoặc là tìm một nghề chân chính…)-Bài học cho chjnhs mình từ vấn đề trên.c/Cách cho điểm:- Điểm 3: đáp ứng các yêu cầu trên,diễn đạt tốt.-Điểm 2:Trình bày được nửa các yêu cầu trên,bố cục ,diễn đạt còn vài saisót.-Điểm 1:Nội dung sơ sài,diễn đạt yếu.-Điểm 0:không viết được gì hoặc hoàn toàn lạc đề.BÀI THAM KHẢO: Vào đại học là một ước mơ cao đẹp mà bất kì một hs nào cũng mongmuốn và phấn đấu để đạt được.Nhưng có ý liến lại cho rằng:”Vào đại họckhông phải là con đường duy nhất”.Theo tôi, đây là một quan niệm đúngđắn. Đại học là phần thưởng cao quý,là kết quả cho sự phấn đấu của hs trong12 năm học. Ở đó ,chúng ta tiếp tục được học tập,rèn luyện.Và quan trọnghơn ,nó mở ra một tương lai tươi sáng cho người học. Lâu nay,trong quan niệm người Việt Nam chung ta,vào đại học là một sựgiỏi giang,là niềm tự hào không chỉ của cá nhân người học mà còn là của cảgia đình,dòng họ. Thế nhưng,nếu không đỗ vào đại học không có nghĩa là cuộc đời đi vàongõ cụt.Nhất là trong giai đoạn hiện nay việc thừa thầy thiếu thợ càng trởnên phổ biến. Không vào được đại học chúng ta có thể học những trường thấp hơn,thậmchí là một trường dạy nghề nào đó.Xã hội rrất cần những kĩ sư,bác sĩ nhưngcũng không thể không cần những người lao động bình thường,nhiều khi chỉlà người làm vệ sinh môi trường. Không có nghề thấp hèn.Miễn là mình có một nghề để nuôi sống bảnthân, đóng góp phần nhỏ vào sự bình yên và phát triển của xã hội. Điều quantrọng là chúng ta hiểu được ý nghĩa của nghề nghiệp đó,thấy yêu ,tự hào vàluôn cố gắng nỗ lực hết mình. Như vậy vào đại học là một điều tốt nhưng đó không phải là con đườngduy nhất.-Chúng ta hôm nay đang là học sinh,chúng ta sẽ ra sức cho kết quả cuốicùng thật đẹp đẽ.Nhưng nếu không đựoc,chúng ta vẫn có nhiều con đườngkhác cho bản thân,gia đình và xã hội.Câu 3a/ Đáp án*Về kĩ năng: biết cách bình giảng một đoạn thơ.(ph ân tích, đánh giá nh ữnggiá trị đặc sắc của đoạn thơ về nội dung,nghệ thuật);diễn đạt trôi chảy.*Về kiến thức:hs có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng phải tậptrung phân tích, đánh giá những giá trị sau:-nỗi nhớ của QD về n úi rừng TB hùng vĩ,hiểm trở,heo hút,bí hiểm nhưngcũng rất thơ mộng.-Nỗi nhớ của QD về những người đồng đội :kiên cường,dải dầu mà tâm hồnhào hoa,lãng mạn.-nghệ thuật:ngắt nhịp,phối thanh,sử dụng từ láy tượng hình ...tạo tínhnhạc,tính hoạ trong thơ.b/C ách cho đi ểm: - Đi ểm 5: đ ảm bảo các n ội dung trên,diễn đạt tốt,có sáng tạo. - Điểm 4: đảm bảo các nội dung trên,diễn đạt chưa rõ ràng,bài viết còn khô. - Điểm 3:Không đủ các yêu cầu trên,mắc lỗi diễn đạt nhiều. - Đi ểm 1-2:nội dung sơ sài,diễn đạt yếu,chưa biết đánh giá sau khi phân tích . - Điểm 0:không làm gì hoặc lạc đề. ...