Đề thi thử tốt nghiệp THPT Ngữ Văn - THPT Quang Trung lần 5 (2010-2012) đề 1

Để giúp cho học sinh có thêm tư liệu ôn tập kiến thức trước kì thi tốt nghiệp sắp diễn ra. Mời các bạn tham khảo đề thi thử tốt nghiệp THPT Ngữ Văn - THPT Quang Trung lần 5 (2010-2012) đề 1.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi thử tốt nghiệp THPT Ngữ Văn - THPT Quang Trung lần 5 (2010-2012) đề 1 SỞ GD- ĐT TP ĐÀ NẴNG ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN 5TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG NĂM HỌC: 2010 – 2011 MÔN: NGỮ VĂN (Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian phát đề) ĐỀ SỐ 1I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5.0 điểm) Câu 1 (2.0 điểm) Qua nhân vật Xô-cô-lốp (“Số phận con người” -Sô-lô-khốp), anh (chị) hiểu gì về con người Nga, tínhcách Nga ? Câu 2 (3.0 điểm) Ngày 17/01/210, Báo Tuổi trẻ có đưa tin về một thanh niên tên Nguyễn Đức Hoàng, 17 tuổi, quê ở Đoan Hùng, Phú Thọ, đang học nghề thợ nhôm kính, đã dũng cảm cứu một người bạn bị điện giật. Kết quả, Hùng phải cưa hai tay và một chân vì bị hoại tử . Nhờ vào sự giúp đỡ của báo chí, Nguyễn Đức Hoàng được bạn đọc ủng hộ, giúp đỡ. Tổ chức Sunny Korea, tổ chức nhân đạo Hàn Quốc đã nhận tài trợ cho toàn bộ số chi phí cho Hùng đi chữa bệnh tại Hàn Quốc để lắp chân tay giả. Chủ tịch nước Nguyễn Minh Triết cũng tặng bằng khen khen ngợi hành động dũng cảm của Hùng. Từ sự việc nêu trên, anh (chị) hãy viết bài văn ngắn (không quá 400 từ) trình bày ý kiến củamình về lối sống đẹp của tuopỏi trẻ hiện nay.II. PHẦN RIÊNG (5.0 điểm) Học sinh học chương trình nào chỉ được làm câu dành riêng cho chương trình đó (câu 3a hoặc câu 3b). Câu 3a . Theo chương trình Chuẩn (5.0 điểm) Phân tích vẻ đẹp của hình ảnh người lính qua đoạn thơ sau trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng: Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc Quân xanh màu lá dữ oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh về đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành (Ngữ văn 12 tập 1, NXB GD, trang 89 ) Câu 3b . Theo chương trình Nâng cao (5.0 điểm) Phân tích giá trị nhân đạo trong truyện ngắn Vợ nhặt của nhà văn Kim Lân. --------------- HẾT -------------- 1 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂMI PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5.0 điểm) Câu 1 (2.0 điểm) a) Yêu cầu về kiến thức HS có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau, song cần nêu được các ý chính sau: - Bản lĩnh kiên cường, một nghị lực phi thường luôn thắng vượt những nghịch cảnh, bi kịch . - Tấm lòng nhân hậu, thương yêu con người .b) Cách cho điểm- Điểm 2: Đáp ứng yêu cầu trên, có thể mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt.- Điểm 1: Trình bày được nửa yêu cầu trên, còn mắc một số lỗi diễn đạt.- Điểm 0: Hoàn toàn sai lạc. Câu 2 (3.0 điểm)a) Yêu cầu về kỹ năng Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội; kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả; lỗidùng từ và ngữ pháp.b) Yêu cầu về kiến thức Thí sinh có thể đưa ra những ý kiến riêng và trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần chân thànhthiết thực, hợp lý, chặt chẽ và thuyết phục. Cần nêu bật được các ý chính sau:- Nêu hiện tượng- Giải thích được khái niệm sống đẹp. Sống đẹp là sống có cống hiến, có văn hoá, sống giàu tình thương và lòng nhân ái, không ích kỷ, hẹp hòi. Không chỉ có tư tưởng, tình cảm đẹp, người sống đẹp còn phải biết biến tư tưởng thành hành động.- Bên cạnh trường hợp trên còn có nhiều tấm gương sống dẹp- Phê phán những lối sống ích kỷ, hẹp hòi.- Rút ra bài học cho bản thân: Cần biết đấu tranh để loại bỏ dần những nhỏ nhen, ích kỷ, hèn nhát, sống vô cảm. Đấu tranh chống lại những tư tưưỏng xấuc) Cách cho điểm- Điểm 3: Đáp ứng các yêu cầu trên, có thể mắc một vài lỗi nhỏ về diễn đạt.- Điểm 2: Trình bày được một nửa các yêu cầu trên, mắc một số lỗi diễn đạt.- Điểm 1: Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu.- Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề.II. PHẦN RIÊNG (5.0 điểm)Câu 3 a) Theo chương trình Chuẩn (5.0 điểm)a) Yêu cầu về kỹ năng Biết cách làm bài văn nghị luận văn học phân tích tác phẩm trữ tình; kết cấu bài viết chặt chẽ, diễn đạtlưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ phápb) Yêu cầu về kiến thức Trên cơ sở những hiểu biết về Quang Dũng và bài thơ Tây Tiến,thí sinh biết phân tích những yếu tốnghệ thuật để làm rõ vẻ đẹp của hình tượng người lính trong đoạn thơ. Có thể trình bày theo nhiều cáchkhác nhau, nhưng cần nêu được ý cơ bản sau: 2 - Đây là hình tượng tập thể của người lính Tây Tiến. Quang Dũng đã chọn lọc những nét tiêu biểu củatừng người lính để tạc nên bức tượng đài tập thể mang tinh thần chung của đoàn quân. - Bốn câu thơ đầu ...