Đổi mới giáo dục phổ thông nhằm đáp ứng nguồn nhân lực cho quá trình hội nhập tại thành phố Hồ Chí Minh

Giáo dục phổ thông tạo tiền đề phát triển nguồn nhân lực trình độ cao giai đoạn 2020-2030 cho Thành phố Hồ Chí Minh là một vấn đề cần thiết và cấp bách trong bối cảnh Thành phố đẩy mạnh việc xây dựng thành phố tri thức.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đổi mới giáo dục phổ thông nhằm đáp ứng nguồn nhân lực cho quá trình hội nhập tại thành phố Hồ Chí MinhTẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỐ 03(27), THÁNG 9 – 2020 ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG NHẰM ĐÁP ỨNG NGUỒN NHÂN LỰC CHO QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH GENERAL EDUCATION MEETING HUMAN RESOURCES OF THE PROCESS OF INTEGRATION FOR HO CHI MINH CITYNGUYỄN VĂN Y(*), VŨ MAI HƯỜNG(**)(*) Học viện Cán bộ Thành phố Hồ Chí Minh, nguyenvany_tcb@yahoo.com(**) Trường Trung học cơ sở Quang Trung Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh, vumaihuong08@gmail.com THÔNG TIN TÓM TẮT Ngày nhận: 03/9/2020 Giáo dục phổ thông tạo tiền đề phát triển nguồn nhân lực trình Ngày nhận lại: 16/9/2020 độ cao giai đoạn 2020-2030 cho Thành phố Hồ Chí Minh là một Duyệt đăng: 25/9/2020 vấn đề cần thiết và cấp bách trong bối cảnh Thành phố đẩy Mã số: TCKH-S03T9-B25-2020 mạnh việc xây dựng thành phố tri thức. Đổi mới giáo dục phổ ISSN: 2354 – 0788 thông tại Thành phố Hồ Chí Minh phải có lộ trình, định hướng mang tầm chiến lược về cơ sở pháp lý, đảm bảo tính khoa học, đồng thời đầu tư về nhân lực, vật lực, tài lực xứng tầm nhằm tạo nguồn nhân lực là những người lao động, công dân toàn cầu sao cho người học phải thật sự làm chủ tri thức, khoa học công nghệ tiên tiến, đáp ứng được yêu cầu hội nhập quốc tế mạnh mẽ tại Thành phố nói riêng và cả nước nói chung. Từ khóa: ABSTRACTS giáo dục phổ thông, nguồn nhân lực, General education creates a premise for developing highly hội nhập, Thành phố Hồ Chí Minh. qualified human resources in the period 2020-2030 for Ho Chi Key words: Minh City is a necessary and urgent issue in the context that the General education, human city is increasingly promoting construction of a intelligent city. resources, Ho Chi Minh City. Therefore, it is required that the education and training sector of the city need to have a strategic roadmap and direction on legal basis, and invest in adequate human, material and financial resources to create human resources who are global workers and citizens such that they have to truly master knowledge, advanced science and technology, and meet the requirements of strong international integration.1. ĐẶT VẤN ĐỀ của cuộc sống là một tất yếu. Nhằm tạo chuyển Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm đặc biến căn bản, toàn diện về chất lượng và hiệubiệt đến giáo dục và đào tạo, xem giáo dục và quả giáo dục phổ thông, kết hợp dạy chữ, dạyđào tạo là quốc sách hàng đầu. Nhận thức sâu người và định hướng nghề nghiệp, góp phầnsắc về điều đó, việc đổi mới tư duy giáo dục chuyển nền giáo dục nặng về truyền thụ kiếntrong thời đại tri thức nhằm đáp ứng sự thay đổi thức sang nền giáo dục phát triển toàn diện cả về 52 NGUYỄN VĂN Y – VŨ MAI HƯỜNGphẩm chất và năng lực, hài hòa trí, đức, thể, mỹ Sự nghiệp giáo dục Thành phố Hồ Chívà phát huy tốt nhất tiềm năng của người học. Minh 45 năm qua (1975-2020) có những bướcĐổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo phát triển về chất cũng như về lượng rất đánglà đổi mới những vấn đề lớn, cốt lõi, cấp thiết, trân trọng và tự hào. Trên địa bàn Thành phố Hồtừ quan điểm, tư tưởng chỉ đạo đến mục tiêu, nội Chí Minh, tính đến 30/12/2019 có tổng cộngdung, phương pháp, cơ chế, chính sách, điều 2.283 trường, 1.661.539 học sinh, 78.924 giáokiện bảo đảm thực hiện; đổi mới từ sự lãnh đạo viên với 45.520 phòng học. Trong đó có 1296của Đảng, sự quản lý của Nhà nước đến hoạt trường mầm non, 491 trường tiểu học, 274động quản trị của các cơ sở giáo dục và việc trường trung học cơ sở, 192 trường Trung họctham gia của gia đình, cộng đồng, xã hội và bản phổ thông, và 30 Trung tâm Giáo dục Thườngthân người học; đổi mới ở tất cả các bậc học, xuyên. Ngoài ra, Sở Giáo dục và Đào tạo cònngành học (Barlett, and Burton, D., 2010, tr.9). quản lý 407 Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học, 261Đổi mới giáo dục là vì mục tiêu giáo dụ ...