Giải pháp nâng cao thái độ và phương pháp tự học của sinh viên trường Đại học Cần Thơ

Hoạt động tự học được xem là hoạt động then chốt của sinh viên, ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả học tập của sinh viên ở các trường đại học. Nghiên cứu đã xác định cơ sở lý luận, khảo sát thực trạng về nhận thức, thái độ và phương pháp tự học của sinh viên, cuối cùng đưa ra giải pháp để nâng cao thái độ và phương pháp tự học của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giải pháp nâng cao thái độ và phương pháp tự học của sinh viên trường Đại học Cần Thơ TNU Journal of Science and Technology 229(04): 61 - 71SOLUTIONS TO ENHANCE STUDENTS SELF-STUDY METHODAND ATTITUDE AT CAN THO UNIVERSITYDoan Thi Kieu My1*, Tran Luong1, Nguyen Thi Bich Phuong1, Nguyen Thi Thao Nguyen21 Can Tho University2 Learning Resource Center - Can Tho University ARTICLE INFO ABSTRACT Received: 18/9/2023 Self-study activities are considered a key student activity, directly affecting students learning outcomes at universities. The study determined Revised: 30/10/2023 the theoretical basis, surveyed the current status of students awareness, Published: 30/10/2023 attitudes, and self-study methods, and finally proposed solutions to improve the attitudes and self-study methods of university students in CanKEYWORDS Tho. The study surveyed 53 lecturers and 453 students at 10 training units of Can Tho University. The questionnaire included quantitative questionsAttitude combined with cognitive interviews about the importance and attitude ofMethod self-study. Level of interest and implementation of self-study method ofSelf-study students at Can Tho University were also examined. Collected results analyzed by SPSS 20 software show that more than 10% of students ratedStudent the influence of attitude on self-study activities as having little to moderateTraining quality influence. Students usually apply self-study through group discussions and discovering information on the internet, but the self-study method using mind maps is not widely applied. The study proposes measures to help Can Tho University students improve their attitudes and self-study methods. The proposal is a premise to improve student learning efficiency and improve the quality of Can Tho University.GIẢI PHÁP NÂNG CAO THÁI ĐỘ VÀ PHƢƠNG PHÁP TỰ HỌCCỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠĐoàn Thị Kiều My1*, Trần Lương1, Nguyễn Thị Bích Phượng1, Nguyễn Thị Thảo Nguyên21 Trường Đại học Cần Thơ2 Trung tâm Học liệu - Trường Đại học Cần Thơ THÔNG TIN BÀI BÁO TÓM TẮT Ngày nhận bài: 18/9/2023 Hoạt động tự học được xem là hoạt động then chốt của sinh viên, ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả học tập của sinh viên ở các trường đại học. Ngày hoàn thiện: 30/10/2023 Nghiên cứu đã xác định cơ sở lý luận, khảo sát thực trạng về nhận thức, Ngày đăng: 30/10/2023 thái độ và phương pháp tự học của sinh viên, cuối cùng đưa ra giải pháp để nâng cao thái độ và phương pháp tự học của sinh viên Trường Đại họcTỪ KHÓA Cần Thơ. Nghiên cứu đã khảo sát 53 giảng viên và 453 sinh viên tại 10 đơn vị đào tạo của Trường Đại học Cần Thơ. Bảng hỏi bao gồm các câuChất lượng đào tạo hỏi định lượng kết hợp với phỏng vấn nhận thức về tầm quan trọng vàPhương pháp thái độ tự học, cũng như mức độ quan tâm và thực hiện phương pháp tựThái độ học của sinh viên Trường Đại học Cần Thơ. Kết quả thu thập được phân tích bởi phần mềm SPSS 20 cho thấy hơn 10% sinh viên đánh giá mức độTự học ảnh hưởng của thái độ đến hoạt động tự học chỉ ở mức ít ảnh hưởng đếnSinh viên trung bình. Sinh viên thường xuyên thực hiện phương pháp tự học thông qua thảo luận nhóm và khám phá thông tin trên mạng, nhưng phương pháp tự học bằng sơ đồ tư duy chưa được áp dụng nhiều. Nghiên cứu đề xuất các biện pháp giúp sinh viên Trường Đại học Cần Thơ nâng cao thái độ và phương pháp tự học. Đề xuất là tiền đề nâng cao hiệu quả học tập của sinh viên và nâng cao chất lượng của Trường Đại học Cần Thơ.DOI: https://doi.org/10.34238/tnu-jst.8769* Corresponding author. Email: dtkmy@ctu.edu.vnhttp://jst.tnu.edu.vn 61 Email: jst@tnu.edu.vn TNU Journal of Science and Technology 229(04): 61 - 711. Đặt vấn đề Hiện nay, xu thế chung của giáo dục là quá trình tương tác giữa ba yếu tố: người ...