Giáo án bài 31: Tính chất - Ứng dụng của Hiđro - Hóa 8 - GV.Phan V.An

Bài Tính chất - Ứng dụng của hiđro là tài liệu tham khảo giúp học sinh biết hiđro là chất khí nhẹ nhất trong các khí. Biết và hiểu hiđro có tính khử, hỗn hợp khí hiđro gây ra phản ứng nổ. Biết cách đốt cháy khí hiđro trong không khí và trong lọ chứa khí oxi, thực hiện các biện pháp an toàn khi làm thí nghiệm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài 31: Tính chất - Ứng dụng của Hiđro - Hóa 8 - GV.Phan V.AnGIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC 8BÀI 31 : TÍNH CHẤT ỨNG DỤNG CỦA HIĐRO ( Tiết 1 )A) Mục tiêu .1. Kiến thức : - Biết hiđro là chất khí nhẹ nhất trong các khí.- Biết và hiểu hiđro có tính khử , hỗn hợp khí hiđro gây ra phản ứng nổ.2. Kỹ năng : - Biết cách đốt cháy khí hiđro trong không khí và trong lọ chứa khíoxi , thực hiện các biện pháp an toàn khi làm thí nghiệm .3. Thái độ : - Nghiêm túc , hăng say xây dựng bài , có tinh thần tập thể cao .B) Trọng tâm : - Tác dụng với khí oxi .C) Chuẩn bị :1. Giáo viên : Soạn bài , chuẩn bị đồ dùng học tập .- Dụng cụ : Bộ điều chế khí hiđro , lọ thuỷ tinh , ống dẫn khí , lọ thu ỷ tinh chứa khí oxi .- Hoá chất : dung dịch HCl loãng , Zn dạng viên , ống nghi ệm ch ứa sẵn khí hiđro .2. Học sinh : Nghiên cứu trước bài , chuẩn bị các dụng cụ hóa chất cùng vớigiáo viên trước buổi học .* Phương pháp : Sử dụng phương pháp thực hành thí nghiệm , phương phápđàm thoại nêu vấn đề , kết hợp với phương pháp thuyết trình .D) Tiến trình dạy học .I) Ổn định tổ chức lớp : Kiêm tra sĩ số + ôn đinh tổ chức lớp hoc . ( 3 phut ) ̉ ̉ ̣ ̣ ́II) Nêu vấn đề bài mới : ( 2 phút ) Theo em trong đời sống và trong công nghiệp, khí Hiđro có những ứng dụng gì ? vậy tính chất khí Hiđro như thế nào ?III) Các hoạt động học tập . Hoạt động I : Nghiên cứu tính chất vật lí của khí Hiđro . ( 6 phút) Hoạt động của giao viên ́ Hoạt động của học sinh- Cho học sinh quan sát lọ đựng - Quan sát và làm thí nghiệm .GIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC 8khí hiđro, nhận xét trạng thái , Quan sát và nhận xét:màu sắc của hiđro .+ Quả bóng bay chứa khí hiđro đãbuộc chặt miệng , khi thả thì quả + Khí hiđro là chất khí không màu , khôngbóng bay bay lên . mùi , không vị …Điều đó chứng tỏ điều gì ? Điều đó chứng tỏ khí hiđro nhẹ hơn không- Cho học sinh trả lời câu hỏi khí.trong sgk. - Cho học sinh nhận d H2 / kk = 2 / 29 .xét, đánh giá . - Nghiên cứu sgk trả lời câu hỏi . Khí hiđro nhẹ hơn không khí bằng 2/29 lần .Kết luận như sgk . Khí hiđro ít tan trong nước.*) Tiểu kết : - Tính chất vật lí của khí Hiđro .+ Khí hiđro là chất khí không màu , không mùi , không vị , nhẹ nhất trong tất cảcác chất khí , tan rất ít trong nước . Hoạt động II : Nghiên cứu thí nghiệm của khí hiđro tác dụng với khí oxi .(18 phút). Hoạt động của giao viên ́ Hoạt động của học sinh - Biểu diễn thí nghiệm về phản - Thí nghiệm:ứng của khí hiđro với oxi không + Quan sát thí nghiệm của khí hiđro với oxikhí và với oxi trong lọ chứa oxi không khí và oxi trong lọ chứa oxi .cho học sinh quan sát .+ Em hãy nhận xét về sản phẩmtạo ra trong quá trình phản ứng ? + Nhận xét hiện tượng xảy ra và viết phương trình hoá học . +) Đốt khí hiđro trong không khí : Phản ứng cháy toả nhiệt , sáng màu trắng xanh , úp ống nghiệm lên trên ngọn lửa đang cháy ta thấy có những giọt nước bám trên thànhGIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC 8 bình . +) Khi đốt cháy khí hiđro trong lọ chứa oxi ta- Cho học sinh nhận xét , đánh giá thấy khí hiđro cháy mạnh hơn , ta còn nghe. thấy tiếng xì xì phát ra trong quá trình phản ứng , đồng thời có những giọt nước bám vào thành bình . Sản phẩm tạo ra ở cả 2 thí nghiệm là nước PTHH 0 : 2H2 + O2 t → 2H2O*) Tiểu kết : - Khí hiđro tác dụng với khí oxi .+ Khí H2 tác dụng với khí O2 trong điều kiện có nhiệt độ thích hợp , tạo ra sảnphẩm là nước . 0Phương trình hóa học : 2H2 + O2 t → 2H2O .( Lưu ý : Hỗn hợp sẽ gây ra hiện tượng nổ mạnh , thể tích khí H2 tác dụng vớithể tích khí O2 theo tỉ lệ 2 : 1 ) . Hoạt động III : Trả lời câu hỏi . ( 8 phút) Hoạt động của giao viên ́ Hoạt động của học sinh- Làm thí nghiệm phản ứng nổ cho - Nghiên cứu thí nghiệm và trả lời câu hỏihọc sinh quan sát . trong sgk .+ Nhận xét hiện tượn ...