Giáo án chương trình mới: Lớp lá ĐỀ TÀI: NGƯỜI MÁY

I .MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: Trẻ có một số hiểu biết cơ bản về người máy. Các hình dạng, cấu tạo bên trong, công dụng... Tên gọi khác của robot là người máy... Phát triển kĩ năng phân tích, so sánh, tổng hợp qua bài tập về định hướng trong không gian... Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định qua trò chơi vẽ hình Asimo. Trẻ biết phối kết hợp với các bạn trong nhóm. Thực hiện đúng luật chơi, tập cho trẻ có tính kỉ luật, tính tập...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án chương trình mới: Lớp lá ĐỀ TÀI: NGƯỜI MÁY KHỐI LỚP: LÁ ĐỀ TÀI: NGƯỜI MÁY (ROBOT)I .MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: Trẻ có một số hiểu biết cơ bản về người máy. Các hình dạng,cấu tạo bên trong, công dụng... Tên gọi khác của robot là người máy... Phát triển kĩ năng phân tích, so sánh, tổng hợp qua bài tập vềđịnh hướng trong không gian... Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định qua trò chơi vẽ hìnhAsimo. Trẻ biết phối kết hợp với các bạn trong nhóm. Thực hiện đúng luật chơi, tập cho trẻ có tính kỉ luật, tính tậpthể khi tham gia vào các trò chơi đồng đội.II. CHUẨN BỊ: Băng hình người mày, hình ảnh các dạng người máy Một số hình ảnh người máy có các tư thế khác nhau. Viết chì, giấy Đàn, tivi, đầu máy.III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:Hoạt động 1: Khám phá robot. Gợi ý cho trẻ vào hoạt động xem phim. Trò chuyện cùng trẻ về robot về cấu tạo của robot, công dụngcủa robot.Hoạt động 2: Robot thông minh Trẻ chơi định hướng trong không gian Cách tổ chức: Cho trẻ vào thành nhóm theo ý thích của trẻ,sau đó cho một trẻ nêu yêu cầu nhóm đó di chuyển theo yêu cầu.Hoạt động 3: Hãy tìm robot giống tôi Luật chơi: cháu bắt cặp đôi với nhau, sau đó cháu lên trênbảng nhìn các hình gắn trên bảng, hai cháu làm cách nào đó đểhiểu ý nhau và sẽ lấy một cặp tranh giống nhau, sau đó đi vềchỗ. Khi cả lớp lấy xong tranh cô mơi kiểm tra cùng một lúc.Hoạt động 4: Tạo hình robot nhanh. Cách chơi: mỗi cháu lấy một tờ giấy và cây viết chì, trongkhoảng 10 giây cháu vẽ nhanh hình robot, cháu cầm hình robotlên và hát m