Giáo án địa lý 11 - Bài 12 ô-xtrây-li-a Tiết 2 Thực hành Tìm hiểu về dân cư ở Ô-xtrây-li-a

Mục tiêu Biết rõ thêm về dân cư Ô-xtrây-li-aó Rèn luyện và phát triển ở HS - Các kỹ năng phân tích lược đồ, bảng số liệu, xử lý các thông tin cho sẵn. - Kỹ năng lập dàn ý đại cương và chi tiết cho một báo cáo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án địa lý 11 - Bài 12 ô-xtrây-li-a Tiết 2 Thực hành Tìm hiểu về dân cư ở Ô-xtrây-li-aGiáo ám địa lý 11 - Bài 12 ô-xtrây-li-aTiết 2 Thực hành Tìm hiểu về dân cư ở Ô-xtrây-li-aI. Mục tiêu Biết rõ thêm về dân cư Ô-xtrây-li-aó Rèn luyện và phát triển ở HS - Các kỹ năng phân tích lược đồ, bảng số liệu, xử lý cácthông tin cho sẵn. - Kỹ năng lập dàn ý đại cương và chi tiết cho một báo cáo. - Khả năng trình bày một vấn đề trước lớp trong khoảng thời gian ngắn (5-7 phút)II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ tự nhiên, kinh tế Ô-xtrây-li-a - Lược đồ phân bố dân cư (phóng to theo SGK) 1III. Trong tâm bài học Một số nét đặc trưng của dân cư Ô-xtrây-li-aIV. Tiến trình dạy học1. Kiểm tra bài cũ Những biểu hiện của một nền kinh tế phát triển cao, năngđộng và ổn định ở Ô-xtrây-li-a?2. Bài mớiHoạt động của giáo viên – Nội dung chính HSHoạt động 1: I. Yêu cầu của bài thựcGV yêu cầu HS nêu rõ hànhcông việc của bài thực Viết báo cáo ngắn về dânhành cần đạt được mục cư ở Ô-xtrây-li-a với nộiđích gì? dung: - Số dân và quá trình phát triển dân số. - Sự phân bố dân cư. 2 - Chất lượng dân cư và ảnh hưởng của nó đến sự phátHoạt động 2: triển kinh tế – xã hội củaGV hướng dẫn HS làm bài Ô-xtrây-li-a.thực hành, yêu cầu HS tiến II. Hướng dẫnhành theo 3 nhóm.* Nhóm 1: Đọc ô thông tin 1. Viết báo cáo ngắn vềsố 1 SGK để nhận xét dân dân cư ở Ô-xtrây-li-asố và quá trình tăng trưởng - Dựa vào bài 12 tiết 1,2 ôdân số của Ô-xtrây-li-a. thông tin và các bảng số* Nhóm 2: Phân tích hình liệu trong SGK, cùng với12.6 để nhận xét sự phân việc tìm kiếm kiến thứcbố dân cư của Ô-xtrây-li-a. thực tế để viết một báo cáo ngắn về dân cư Ô-xtrây-lia* Nhóm 3: Đọc ô thông tinsố 2 SGk để đánh giá chất - Báo cáo cần đảm bảolượng dân cư và ảnh hưởng được những nội dung sau:của nó đến sự phát triển * Số dân và quá trình tăngkinh tế, xã hội của Ô-xtrây- trưởng dân số.li-a. * Sự phân bố dân cư và cơ 3 cấu dân cư. * Chất lượng dân cư và ảnh hưởng của nó đến sự phát triển kinh tế, xã hội của Ô-** Đại diện các nhóm xtrây-li-a.trình bày kết quả của 2. Trình bày trước lớpnhóm. kết quả làm việc của bản* HS theo dõi và tự hoàn thân trong thời gianthiện báo cáo của mình ngăn.theo những nội dung trên. - Báo cáo cần ngắn ngọn nhưng đầy đủ nội dung yêu cầu.Hoạt động 3: - Trình bày báo cáo rõ ràngSau khi HS hoàn thành báo không trình bày theo kiểucáo GV yêu cầu HS trình đọc văn.bày báo cáo, số HS còn lại - Sau khi trình bày xonglắng nghe để nhận xét, bổ cần có lập trường để bảo vệsung và GV có thể đánh giá quan điểm của mình.cho điểm ngay tại lớp. 4** Trong quá trình HS III. Tiến hànhtrình bày báo cáo GV có Tên báo cáo: Những đặcthể yêu cầu HS giải thích điểm cơ bản của dân cư Ô-một số vấn đề: xtrây-li-a. 1. Dân số ít, dân số tăng chủ yếu do nhập cư. a. Số dân ít (hơn 19 triệu người). Dân số tăng chậm (1900: 4,7 triệu người, 2000: 19,2 triệu người). b.Tỉ lệ gia tăng dân số thấp: 1,3% năm (1975- 2000). c. Dân số tăng chủ yếu do nhập cư: 95% gốc Âu, 4% gốc á, 1% mang nét thổ dân và cư dân đảo. Là quốc gia đa văn hoá, đa dân tộc, đa tôn giáo. 5 2. Sự phân bố dân cư rất không đồng đều. a. Có mật độ dân cư thưa thớt nhất (2,4 người/km2)* Tại sao dân cư chủ yếutập trung ở vùng duyên hải: b. Phân bố rất không đồngĐông, Đông Nam và Tây đều: 90% tập trung ở phía Đông, Đông Nam, TâyNam? Nam (chỉ 3% diện tích lãnh thổ). 97% diện tích còn lại hầu như không có dân cư, mật độ trung bình (TB) chỉ có khoảng 0,03 người/km2.Tại sao tỉ lệ dân thành thị Mật độ dân cư TB của vùng nội địa khoảng 0,3cao? người/km2. 85% dân số sống ở thành thị. 3. Những đặc tính chất lượng của dân cư. * Có trình độ học vấn cao: 6Tỉ lệ phổ cập giáo dục vàtốt nghiệp THPT đứnghàng đầu thế giới.b. Chỉ số phát triển conngười ở thứ hạng cao trênthế giới và nâng cao khôngngừng.c. Một trong 10 nước hàngđầu thế giới về lao động kĩ ...