Giáo án GDCD 6 bài 12: Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em

Những giáo án bài Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em môn Giáo dục công dân lớp 6 được biên soạn chi tiết dành cho quý vị tham khảo. Qua bài Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em chúng ta hiểu được các quyền cơ bản của trẻ em theo công ước Liên Hợp Quốc, biết phân biệt những việc làm vi phạm quyền trẻ em và việc làm tôn trọng quyền trẻ em. Với những bài giáo án trên hy vọng mang đến cho quý thầy cô và các bạn một tài liệu tham khảo hay và hữu ích.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án GDCD 6 bài 12: Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em Bài 12 CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM1- Mục tiêu bài hoc.a.Kiến thức. -Nêu được bốn nhóm quyền và một số quyền trong bốn nhóm theo Công ước Liênhợp quốc về quyền trẻ em. -Nêu được ý nghĩa của Công ước Liên hơpk quốc về quyền trẻ em.b.Kỹ năng. -Biết nhận xét, đánh giá việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em của bảnthân và bạn bè. Biết thực hiện quyền và bổn phận của bản thân. -Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với những trẻ em thiệt thòi; kĩ năng tư duy phêphán, dánh giá những hành vi vi phạm quyền trẻ em; kĩ năng giao tiếp ứng xử.c.Thái độ. -Tôn trọng quyền của mình và của mọi người.2- Chuẩn bị của GV và HS a- Chuẩn bị của GV SGK,SGV GDCD 6 Tranh ảnh. Bài tập, tình huốngb-Chuẩn bị của HSĐọc trước bai và suy nghĩ trả lời câu hỏi phần gợi ý3- Phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực. Kích thích tư duy Thảo luận nhóm, động não, trình bày một phút Đàm thoại1- Tiến trình bài dạy.a. Ổn định tổ chức lớp (1’)b. Kiểm tra : Không kiểm trac. Bài mới. Tg Hoạt động của GV và HS Nội dung, kiến thức Tiết i 1’ Hoạt động 1 Giới thiệu bài Gv: Trẻ em còn non nớt về trí tuệ, thể chất, rất dễ bị tổn thương, cần phải chăm sóc và bảo vệ. Trên thế giới đã có những qui định bảo vệ quyền trẻ em. Để nắm vững về những quyền này như thế nào, thầy cùng các em tìm hiểu bài hôm nay. Gv ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 2 Tìm hiểu truyện24’ Gv mời 1 em đọc truyện Gv tổ chức thảo luận 4 nhóm 1. Tìm hiểu truyện đọc. Câu hỏi thảo luận Nhóm 1 Tết của trẻ em ở làng SOS Hà Nội diễn ra như thế nào? Nhóm 1 Ngày 28 tết nhà nào cũng đỏ lửa luộc bánh chưng Nhóm 2 Tổ chức nghi lễ như mọi gia đình Em có nhận xét gì về cuộc sống của Mua sắm quần áo, dầy dép mới. trẻ em mồ côi ở đó? Đầy đủ hoa quả, bánh kẹo, thịt gà Nhóm 2 Có cuộc sống rất hạnh phúc. Nhóm 3 trẻ không nơi nương tựa được nhà Em hãy kể tên những tổ chức chăm nước chăm sóc và bảo vệ. sóc, giúp đỡ trẻ em mà em biết? nhóm 3 Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc Nhóm 4 Làng trẻ em SOS Em hãy kể tên những quyền mà trẻ quĩ bảo trợ trẻ em em được hưởng? trường dạy trẻ em khuyết tật nhóm 4 trẻ em có quyền: -Được bảo vệ, được sống còn Hs thảo luận và trình bày -được phát triển, được tham gia. Hs nhận xét Gv nhận xét và đánh giá Gv kết luận phần thảo luận Hoạt động 3 Gv tiếp tục đưa câu hỏi - Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời từ khi nào?18’ - Năm 1989: Công ước Liên hợp quốc ra đời . Có 54 điều, trẻ em là người GV: Công ước LHQ về quyền trẻ em dưới 18 tuổi. là luật quốc tế bảo vệ quyền trẻ em, các nước tham gia Công ước phải đảm bảo mức cố gắng cao nhất để thực hiện các quyền trẻ em được ghi trong Công ước. -Nước việt nam ký và phê chuẩn công ước khi nào? VN là nước đầu tiên ở châu á, lànước thứ hai trên thế giới thực hiện - Năm 1990: Viêt Nam kí và phê chuẩncông ước (nước đầu tiên là Gana). Công ướcĐồng thời ban hành luật Bảo vệ, chămsóc và giáo dục trẻ em.- Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dụctrẻ em, được nước ta ban hành nămnào?-Điều gì sẽ xảy ra nếu trẻ em khôngđược bảo vệ và chăm sóc? - Năm 1991: Việt Nam ban hành luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Đọc một số điều luật của Công ướcliên hợp quốc về quyền trẻ em cho học -Theo pháp luật Việt Nam, trẻ em làsinh nghe. người dưới 16 tuổi.Cho HS làm bài tập a trong SGK. -Bài tập a sgk. Hành vi tương ứng về việc làm thực hiện quyền trẻ em: ...