Giáo án Hoá học lớp 9 - THỰC HÀNHTÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA PHI KIM –HỢP CHẤT CỦA PHI KIM

Nhận biết một số dung dịch muối. Kĩ năng: Nhận biết hóa chất qua thí nghiệm. Lấy hóa chất, hòa tan chất,… Thái độ: Có tinh thần hợp tác trong nhóm nhỏ,có tính cẩn Kiến thức : Giúp HS: Củng cố tính chất hóa học của phi kim và hợp chất của phithận ,ý thức tiết kiệm trong quá trình làm thí nghiệm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Hoá học lớp 9 - THỰC HÀNHTÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA PHI KIM –HỢP CHẤT CỦA PHI KIM BÀI 33 : THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA PHI KIM –HỢP CHẤT CỦA PHI KIM I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Giúp HS:  Củng cố tính chất hóa học của phi kim và hợp chất của phi kim  Nhận biết một số dung dịch muối. 2. Kĩ năng:  Nhận biết hóa chất qua thí nghiệm.  Lấy hóa chất, hòa tan chất,… 3. Thái độ: Có tinh thần hợp tác trong nhóm nhỏ,có tính cẩnthận ,ý thức tiết kiệm trong quá trình làm thí nghiệm. II/ CHUẨN BỊ::  Dụng cụ: Ống nghiệm, ống hút, kẹp gỗ, giá ống nghiệm, khay, đèn cồn, lọ thủy tinh, nút cao su, muôi sắt, .  Hóa chất: CuO, C, Ca(OH)2, CaCO, HCl,NaHCO3, Na2CO3,NaCl, Nước . III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động 1: Ổn định lớp. Điểm danh sĩ số các nhóm. Kiểm tra phiếu học tập. Kiểm tra dụng cụ hóa chất.Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ: HS1: Tình chất hóa học đặc trưng của cacbon là gì? HS2: Nêu tính chất hóa học của muối cacbonnat?Hoạt động 3: Thí nghiệm 1: Phản ứng của canxi oxit với nuớc. Hỏi:  Trả lời: Nêu cách tiến hành thí nghiệm 1?  Tiến hành thí nghiệm 1:  Yêu cầu HS làm thí nghiệm Lấy hai ống nghiệm 1 và 21.  Bước 1: Lấy một ít bột than và bột đồng (II)oxit vào hai ống nghiệm riêng biệt rồi sấy nóng .  Bước 2: Cho một ít bột than và bột đồng (II) oxit ở trên vào ống nghiệm khác,đậy nút cao su có gắn ống dẫn khí (một đầu sục vào nước vôi trong)  Bước 3: Nung nóng hỗn hợp trên ngọn lửa đèn cồn.  Bước 4: quan sát màu của hỗn  Hỏi: hợp và hiện tượng xảy ra trong ống nghiệm 1) Nêu hiện tượng quan sát đựng nước vôi trong.Nhúng quì tím vào. được?  Trả lời. 2) Giải thích hiện tượng, viết PTHH?? 3) Nêu kết luận về tính chất hóa học của cacbon? Hoạt động 4: Nhiệt phân muối NaHCO3.  Hỏi:Nêu cách tiến hành thí  Trả lời:nghiệm 2?  Tiến hành thí nghiệm 2.  Yêu cầu HS tiến hành thí  Bước 1: Cho vào ống nghiệmnghiệm 2. một ít NaHCO3, đậy nút cao su có gắn ống dẫn khí ( một đầu sục vào nước vôi trong).  Bước 2: Nung nóng NaHCO3.  Bước 3: Quan sát hiện tượng trên thành ống nghiệm và sự thay đổi ở ống  Hỏi: nghiệm đựng nước vôi trong. 1) Nêu hiện tượng quan sát  Trả lới. được? 2) Giải thích hiện tượng, viết PTHH? 3) Nêu kết luận về tính chất hóa học của NaHCO3.? Hoạt động 5: Thí nghiệm 3-Nhận biết H2SO4, HCl, Na 2SO4 bằngphương pháp hóa học.  Hỏi:  HS các nhóm Trả lời. 1) Nêu sự khác nhau về tính tan trong nước của ba chất trên? 2) Nêu sự khác nhau về phảnứng của ba chất trên với dd HCl? 3) Nêu phương pháp hóa học  Một HS viết sơ đồ nhận biết lêndùng nhận biết ba chất rắn màu trắng : NaCl, bảngNa2CO3, CaCO3 .  Tiến hành thí nghiệm 3. 4) Vẽ sơ đồ nhận biết ba dung Bước 1: Đánh số thứ tự các lọ hóa chấdịch trên? và các ống nghiệm, lấy mẫu thử.  Yêu cầu học sinh tiến hành Bước 2: Hòa tan mẫu thử vào nước:thí nghiệm 3.  Mẫu thử không tan trong nước là : CaCO3.  Mẫu thử không tan trong nước là NaCl, Na2CO3. Bước 3: Nhỏ dung dịch HCl vào ha mẫu thử chứa NaCl, Na2CO3.  Dung dịch sôi và có khí sinh ra là : Na2CO3  Không có hiện tượng gì là dung dịch NaCl.Hoạt động 6: Tổng kết:  Nhận xét buổi thực hành.  Các nhóm thu gom dụng cụ hóa chất , rửa sạch và sắp xếp lại nhưban đầu.  Hoàn thiện phiếu thực hành. ...