Giáo án lịch sử 6_Tiết 11

I – MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1. Kiến thức: giúp HS hiểu được những chuyển biến lớn có ý nghĩa hết sức quan trọng trong đời sống của người nguyên thuỷ: - Nâng cao kỹ thuật mài đá. - Phát min thuật luyện kim. - Phát minh nghề nông trồng lúa nước.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lịch sử 6_Tiết 11Tiết 11:NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG ĐỜI SỐNG KINH TẾTiết 11:Ngày soạn:I – MỤC TIÊU BÀI HỌC :1. Kiến thức: giúp HS hiểu được những chuyển biến lớn cóý nghĩa hết sức quan trọng trong đời sống của ngườinguyên thuỷ:- Nâng cao kỹ thuật mài đá.- Phát min thuật luyện kim.- Phát minh nghề nông trồng lúa nước.2. Về tư tưởng, tình cảm: Nâng cao tinh thần sáng tạo tronglao động.3. Về kỹ năng: Bồi dưỡng kỹ năng nhận xét, so sánh, liênhệ thực tế4. Trọng tâm:- Thuật luyện kim đã được phát minh như thế nào ?- Nghề nông trồng lúa nước ở đâu và trong điều kiện nào ?II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh ảnh, công cụ phục chế (nếu có ) - Bản đồ Việt NamIII – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. On định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - Những điểm mới trong đời sống vật chất và xã hội của người nguyên thuỷ thời Hoà Bình-Bắc Sơn-Hạ Long. - Những điểm mới trong đời sống tinh thần của người nguyên thuỷ là gì ? Em có suy nghĩ gì về việc chôn cất công cụ sản xuất theo người chết ? 3. Giảng bài mới: A. Giới thiệu bài: Đất nước ta không phải chỉ có rừng núi, mà còn có đồng bằng, đất ven sông, ven biển. Con người từng bước di cư và đây là thời điểm hình thành những chuyển biến lớn về kinh tế. Cuộc sống của người tinh khôn ngày càng tốt đẹp hơn, đời sống nhân dân ngày càng được cải thiện hơn. B. Nội dung giảng bài mới: a. Hoạt động 1: Công cụ sản xuất được cải tiến như thế nào ? Người nguyên -Chuyển xuống các 1.Công cụ sảnthuỷ đã mở rộng vùng đất bãi ven xuất được cảivùng cư trú như thế sông. tiến như thế -Dễ trồng trọt, chăn nào ?nào ? Tại sao họ lại nuôi. -Cách đây 4000chọn vùng đất ven 3500 năm, –sông để sinh sống ? -Nhiều địa điểm có người nguyên Các nhà khảo cổ những lưỡi rìu đá thuỷ đã biết chếđã tìm thấy những có vai được mài tác công cụ lao rộng hai mặt, động.gì ?-Công cụ: xương, những lưỡi đục,sừng bàn mài, mảnh cưa -Công cụ được-Đồ gốm: bình, vò đá . nhẵn, có màinồi, nhiều hạt hình dáng cânchuỗi đá, vỏ ốc. -Chế tác công cụ, xứng (rìu, bôn) Trong giai đoạn đồ gốm, làm chìnày Người nguyên lưới bằng đất nung. -Gốm có hoathuỷ đã biết làm gì -Công cụ được mài văn. nhẵn toàn bộ, có? Em có nhận xét hình dáng cângì về trình độ sản xứng, mảnh gốmxuất công cụ của có hoa văn.người thời đó ? Từ trình độ caocủa kỹ thuật chếtác công cụ và làmđồ gốm, con ngườiđã tiến thêm mộtbước căn bản –phát minh ra thuậtluyện kim. b. Hoạt động 2 : Thuật luyện kim đã phát minh như thế nào ? Cuộc sống của -Sống theo làng 2.Thuật luyệnngười nguyên thuỷ bản, nhiều thị tộc kim đã phátđã ổn định ra sao ? khác nhau, cuộc minh như thế Kim loại được sống định cư  nào ?phát hiện trong tự đòi hỏi con người -Cuộc sốngnhiên như thế nào ? phải cải tiến công định cư lâu dài-GV: Kim loại trong cụ sản xuất. -Nghề gốmtự nhiên tồn tại chủ phát triển  thuật luyệnyếu ở dạng quặng(không như đá). kim ra đời.Muốn có kim loạinguyên chất thì phảibiết lọc từ quặng ,chính trong quá trình -Nấu chảy kimnung đồ gốm, con loại.người đã phát hiện rađiều này. Thuật luyện kimlà gì ?-Giải thích: bằng đấtsét, người ta làmđược khuôn đúc,nung chảy đồng rồi -Công cụ sắc hơn,rót vào khuôn để tạo giúp con ngườira công cụ hay đồ khai hoang, mởdùng cần thiết  đất nhanh hơn, củathuật luyện kim được cải làm ra nhiềuphát minh như vậy. hơn. Kim loại đầu tiên -Khá cứng, có thểđược tìm thấy là kim thay thế đồ đá.loại gì? -Đúc được nhiều Đồ đồng ra đời đã công cụ, dụng cụcó tác dụng như thế khác nhau.nào đến sản xuất ? thức đẹp -Hình Việc phát minh hơn.thuật luyện kim có ý -Chất liệu bền, mởnghĩa như thế nào ? ra con đường tìm là một phát minh nguyên liệu mới.to lớn không chỉ đốivới người thời đó mảcả đối với thời đạisau.c.Hoạt động 3: Nghề nông trồng lúa nước ra đời ở đâuvà trong điều kiện nào ? Vì sao biết -Người ta đã tìm 3.Nghề nôngđược người thấy lưỡi cuốc đá, trồng lúa nướcnguyên thuỷ đã dấu gạo cháy, hạt ra đời ở đâu vàphát minh ra nghề thóc ở Hoa Lộc, trong điều kiện Phùng Nguyên  nào ?nông trồng lúa ? nghề nông trống -Di chỉ Hoa Lộc, Giá trị lớn của lúa ra đời . Phùng Nguyên…cây lúa đối với -Tạo ra lương thực đã tìm thấy dấucon người là gì ? của nghề chính cho con tích Nơi định cư lâu người. nông trồng lúa ởdài để phát triển -Ven sông Hồng, nước ta.sản xuất ? sông Mã, sông Cả. -Nghề nông ra đời Tại sao con -Đất đai phù sa ở các đồng bằngngười lại định cư màu mỡ, đủ nước ven sông, venlâu dài ở đồng tưới cho cây lúa, biển.bằng ven sông lớn thuận lợi cho cuộc -Chăn nuôi, đánh sống. cá phát triển.?C.Kết luận toàn bài: Trên bước đường sản xuất để nângcao cuộc sống, con người đã biết: sử dụng những ưu đãicủa đất đai. Tạo ra hai phát minh lớn: thuật luyện kim vànghề nông trồng lúa nước. Một cuộc sống mới bắt đầu,chuẩn bị cho người bước sang thời đại mới – thời đại dựngnước.4. Củng cố:- Những công cụ sản xuất được cải tiến như thế nào ?- Việc phát minh ra thuật luyện kim có ý nghĩa như thế nào ...