Giáo án lớp 1 môn Tự Nhiên Xã Hội: Bài 29 : Nhận biết cây cối và con vật

I.Mục tiêu : - Kể tên và chỉ được mmột số loại cây và con vật. - Nêu điểm giống (hoặc khác) giữa một số hoặc giữa một số con vật. -GD BVMT + Biết cây cối, con vật là thành phần của môi trường tự nhiên. +Tìm hiểu một số loài cây quen thuộc và biết ích lợi của chúng. +Phân biệt các con vật có ích và các con vật có hại đối với SK con người. + Yêu thích, chăm sóc cây cối và các con vật nuôi trong nhà. II.Đồ dùng dạy học: - Các hình...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án lớp 1 môn Tự Nhiên Xã Hội: Bài 29 : Nhận biết cây cối và con vật Bài 29 : Nhận biết cây cối và con vật ( Mức độ tích hợp GD BVMT : bộ phận).I.Mục tiêu :- Kể tên và chỉ được mmột số loại cây và con vật.- Nêu điểm giống (hoặc khác) giữa một số hoặc giữa một số con vật.-GD BVMT+ Biết cây cối, con vật là thành phần của môi trường tự nhiên.+Tìm hiểu một số loài cây quen thuộc và biết ích lợi của chúng.+Phân biệt các con vật có ích và các con vật có hại đối với SK conngười.+ Yêu thích, chăm sóc cây cối và các con vật nuôi trong nhà.II.Đồ dùng dạy học:- Các hình ở trong bài 29 Sgk- GV và HS sưu tầm một số tranh ,ảnh thực vật và động vật đem đến lớp.- Giấy khổ to ,băng dính để học nhóm.III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:1 . Khởi động HS hát.2 . Kiểm tra bài cũ:- Tiết trước các em học bài gì? – Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi.- Muỗi thường sống ở đâu?- Nêu tác hại do muỗi đốt?- Khi đi ngủ em thường làm gì để không bị muỗi đốt?- Nhận xét bài cũ.3 . Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài Hoạt động của học Hoạt động của giáo viênTG sinh Hoạt động 1:Làm việc với tranh ảnh, mẫu vật Mục tiêu: HS ôn lại về các cây đã học ,nhận biết một số cây và con vật mới. - HS chia nhóm và làm - GV chia lớp thành 4 nhóm ,phân cho việc theo hướng dẫn mỗi nhóm một góc lớp ,phát cho mỗi đầu tiên. nhóm một tờ giấy khổ to,băng dính và - Từng nhóm treo sản hướng dẫn các nhóm làmviệc: phẩm của mình trước + Bày các mẫu vật các em mang đến lớp. lớp.+ Dán tranh ảnh về động vật và thực vật - Đại diện lên trìnhvào giấy . bày kết qủa làm việc+ Chỉ nói tên từng cây ,từng con mà nhóm của nhómsưu tầm được.Mô tả chúng ,tìm sự giống - HS các nhóm khácnhau(khác nhau) giữa các cây ;sự giống đặt câu hỏi để nhóm(khác)giữa các con vật. trình bày trả lời.- GV nhận xét kết quả trao đổi giữa cácnhóm, tuyên dương các nhóm làm việc tốtcó nhiều sản phẩm.*Kết luận: Có nhiều loại cây như rau,câyhoa,cây gỗ .Các loại cây này khác nhau vềhình dạng kích thước…Nhưng chúng đềucó rễ ,thân ,lá ,hoa.- Có nhiều loại động vật khác nhau vềhình dạng,kích thước,nơi sống…Nhưngđều có đầu ,mình và cơ quan di chuyển…Hoạt động 2:Trò chơi “Đố bạn cây gì?congì?”Mục tiêu:HS nhớ lại những đặc điểm - GV gọi một số HSchính của các cây và con đã học . lên chơi thử- HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi. HS chơi theo nhóm*GV hướng dẫn HS cách chơi : để nhiều em đặt được- Mỗi HS được GV đeo cho một tấm bìa nhiều câu hỏi:có vẽ hình một cây (hoặc một con cá…)ở .Cây đó có thân gốsau lưng. HS đó muốn biết đó là cây gì phải không?hoặc con gì thì đặt câu hỏi(đúng/sai) để .Đó là cây rau cải à?hỏi các bạn dưới lớp. HS đó có thể hỏi 3-5 .Con đó có 4 chân phảicâu hỏi cho cả lớp trả lời trước khi đoán không?cây, con vật. .Con đó biết gáy phải không? .Con đó có cánh phải không? -Hs chơi cả lớp Kết thúc trò chơi: GV tuyên dương một số học sinh mạnh dạn, đoán giỏi,đoán đúng.4 . Củng cố ,dặn dò:.- Em vừa học bài gì?.Các loại cây(cây rau,cây hoa,cây gỗ) có những điểm gì giống nhau vàkhác nhau..Các loại động vật(con mèo,con gà, con muỗi…)giống và khác nhau ởđiểm nào?- Dặn HS chuẩn bị bài hôm sau:Trời nắng ,trời mưa- Nhận xét tiết học ,khen ngợi HS hoạt động tốt.