Giáo án môn Địa lí lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 15

Giáo án môn Địa lí lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 15 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh phân tích được biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa; xác định được đặc điểm về nhiệt độ và lượng mưa của một số địa điểm trên bản đồ khí hậu thế giới;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Địa lí lớp 6 sách Kết nối tri thức: Bài 15 TÊN BÀI DẠY: BÀI 15. THỰC HÀNH: VỀ NHIỆT ĐỘ,LƯỢNG MƯA Môn học/Hoạt động giáo dục: ĐỊA LÍ 6 Thời gian thực hiện: (1 tiết)I. MỤC TIÊU :Yêu cầu cần đạt:1. Kiến thức:• Phân tích đuọo biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa.• Xác định đưxỵc đặc điểm về nhiệt độ và lượng mưa của một số địa điểm trên bảnđồ khí hậu thế giới2. Năng lực* Năng lực chung- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được giaonhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.* Năng lực Địa Lí- Năng lực tìm hiểu địa lí:- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Biết liên hệ thực tế để giải thích các hiện tượng,các vấn đề liên quan đến bài học; Liên hệ với Việt Nam nếu có- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ giữa các yếu tố tự nhiên3. Phẩm chất- Trách nhiệm:- Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học- Nhân ái: Chia sẻ, cảm thông với những sự khó khăn, thách thức của những vấn đề liênquan đến nội dung bài học.II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Chuẩn bị của giáo viên:2. Chuẩn bị của học sinh: sách giáo khoa, vở ghi..III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. Hoạt động 1: Mở đầua. Mục đích: Giáo viên đưa ra tình huống để học sinh giải quyết, trên cơ sở đó đểhình thành kiến thức vào bài học mới.b. Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả lời câuhỏi.c. Sản phẩm: Thuyết trình sản phẩm, câu trả lời, bài làm của học sinhd. Cách thực hiện Hoạt động của GV và HS Nội dung chính Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung HS: Trình bày kết quả 1 Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức và dẫn vào bài mới HS: Lắng nghe, vào bài mới Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới Hoạt động 2.1: CHUẨN BỊa. Mục đích: hS biết được cần chuẩn bị những gì cho bài tập thực hànhb. Nội dung: Hướng dân đọc biểu đồ nhiệt độ, lượng mưac. Sản phẩm:d. Cách thực hiện. Hoạt động của GV và HS Nội dung chính Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập I/ CHUẨN BỊ GV: HScần chuẩn bị những gì HS: Tiếp cận nhiệm vụ và lắng nghe Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập -Biểu đổ nhiệt độ và lượng mưa của GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện một số địa điểm. nhiệm vụ -Tập bản đồ Địa lí lớp 6 HS: Suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận HS: Trình bày kết quả GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi bài Hoạt động 2.2: CÁC BƯỚC TIÊN HÀNHa. Mục đích: biết vận dụng để làm các bài tậpb. Nội dung: Hướng dân đọc biểu đồ nhiệt độ, lượng mưac. Sản phẩm: bài thuyết trình và sản phẩm của HSd. Cách thực hiện. Hoạt động của GV và HS Nội dung chính Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập II/ CÁC BƯỚC TIÊN HÀNH GV: Bài tập 1 Bài tập 1 Quan sát biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của Va-len-xi-a, hãy: - Cho biết nhiệt độ trung bình tháng cao nhất và tháng thấp nhất. - Nhiệt độ chênh lệch giữa tháng cao nhất và tháng thấp nhất là bao nhiêu? - Những tháng nào trong năm có lượng mưa trên 10Omm? Từ những nhận xét về nhiệt độ và lượng mưa của Va-len-xi-a, em hãy cho biết địa điểm này có thuộc đới khí hậu em đã tìm hiểu (trong bài 13) không? Vì sao? 2Quan sát hình 1, em hây cho biết:- Trục bên tay trái thể hiện yếu tố nào.Đơn vị đo của yếu tố đó.- Trục bên tay phải thể hiện yếu tố nào.Đơn vị đo của yếu tố đó.- Biểu đồ cột màu xanh thể hiện cho yếutố nào. Bài tập 2- Đường biểu diễn màu đỏ thể hiện yếu tốnào.Trục ngang thể hiện yếu tố nảoBài tập 2Quan sát hình 15.2, em hãy so sánh đặc điểmnhiệt độ và lượng mưa của Môn-trê-an(Montreal), Ca-na-đa và Hà Nội, Việt Nam.HS: Tiếp cận nhiệm vụ và lắng ngheBước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tậpGV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụHS: Suy nghĩ, trả lờiBước 3: Báo cáo kết quả và thảo luậnHS: Trình bày kết quảGV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ sungBước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm 3 vụ học tập GV: Chuẩn kiến thức và ghi bảng HS: Lắng nghe, ghi bài Hoạt động 3: Luyện tập.a. Mục đích: Giúp học sinh khắc sâ ...