Giáo án môn Toán 6: Bội chung và bội chung nhỏ nhất

Giáo án môn Toán 6 "Bội chung và bội chung nhỏ nhất" giúp các em học sinh củng cố và khắc sâu về các kiến thức về tìm BCNN. Biết tìm các bội chung của hai số khi biết BCNN của hai số đó. Thực hiện làm phép tính cộng, trừ các phân số không cùng mẫu. Vận dụng tìm bội chung, BCNN trong các bài toán thực tế đơn giản. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết tại đây nhé.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán 6: Bội chung và bội chung nhỏ nhất thuvienhoclieu.comNgàysoạn:…../…../…… Ngàydạy:…../…../…… Chuyênđề8.BỘICHUNGVÀBỘICHUNGNHỎNHẤTI.MỤCTIÊU1.Vềkiếnthức:CủngcốvàkhắcsâuvềcáckiếnthứcvềtìmBCNN.BiếttìmcácbộichungcủahaisốkhibiếtBCNNcủahaisốđó.Biếtlàmphéptínhcộng,trừcácphânsốkhôngcùngmẫu.Biếtvậndụngtìmbộichung,BCNNtrongcácbàitoánthựctếđơngiản.2.Vềnănglực*Nănglựcchung:Nănglựctựhọc:HStựhoànthànhđượccácnhiệmvụhọctậpchuẩnbịởnhàvà tạilớp.Nănglựcgiaotiếpvàhợptác:HSphâncôngđượcnhiệmvụtrongnhóm,biếthỗtrợ nhau,traođổi,thảoluận,thốngnhấtđượcýkiếntrongnhómđể hoànthành nhiệmvụ.*Nănglựcđặcthù:Nănglựcgiaotiếptoánhọc:trìnhbàyđượclờigiảitrướctậpthể lớp,trả lời đượccáccâuhỏiđặtracủabạnhọcvàcủagiáoviênNănglựcsửdụngcôngcụvàphươngtiệnhọctoán:sửdụngđượcmáytính.Nănglựctưduyvàlậpluậntoánhọc,nănglựcgiảiquyếtvấnđềtoánhọc,thực hiệnđượccácthaotácphântích,tổnghợp,kháiquáthóa,…đểnêuđượcphươngphápgiảicácdạngbàitậpvàtừđóápdụngđểgiảimộtsốdạngbàitậpcụthể.3.VềphẩmchấtChămchỉ:thựchiệnđầyđủcáchoạtđộnghọctậpmộtcáchtựgiác,tíchcực.Trungthực:thậtthà,thẳngthắntrongbáocáokếtquảhoạtđộngcánhânvàtheonhóm,trongđánhgiávàtựđánhgiá.Tráchnhiệm:hoànthànhđầyđủ,cóchấtlượngcácnhiệmvụhọctập.II.Thiếtbịdạyhọcvàhọcliệu1.Giáoviên:SGK,kếhoạchbàidạy,bảngphụ,phấnmàu,2.Họcsinh:SGK,bảngnhóm,bútdạ.III.TIỀNTRÌNHBÀIDẠYTiết1.A.HOẠTĐỘNGMỞĐẦUa)Mụctiêu:HSlàmđượccácbàitậptrắcnghiệmđầugiờ.thuvienhoclieu.comTrang1 thuvienhoclieu.comHọcsinhnhắclạiđượccáclýthuyếtđãhọcvềbộichungvàBCNNb)Nộidung:TrảlờicâuhỏitrắcnghiệmvàcâuhỏilýthuyếtvềcáckiếnthứcvềbộichungvàBCNNc)Sảnphẩm:Kếtquảcủabàitậptrắcnghiệmtrênphiếubàitậpvàcâutrảlờilýthuyết.d)Tổchứcthựchiện:Làmbàitậptrắcnghiệmbằngcáchtrảlờitrênphiếuhọctập(cánhân).Trảlờicáccâuhỏilýthuyếtbằngmiệng(cánhân) BÀIKIỂMTRATRẮCNGHIỆMĐẦUGIỜHãychọnchữcáiđứngtrướccâutrảlờiđúngtrongmỗicâuhỏisau:Câu1:là:A. . B. . C. . D. .Câu2:Chobiết:;;.là:A. B. C. D.Câu 3: Kết quả của phép cộng là:A. B. C. D.Câu4:Kếtquảcủaphéptrừ là:A. B. C. D. Hoạt động của GV và HS Sản phẩm cần đạtBước 1:GV giao nhiệm vụ: Kết quả trắc nghiệmNV1: Hoàn thành bài tập trắc nghiệm đầu giờ.NV2: Nêu cách tìm bội chung của nhiều số Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4thông qua tìm BCNN của chúng ? A C C BNV3: Nêu cách tìm BCNN bằng cách phân tíchcác số ra thừa số nguyên tố ?NV4: Nêu cách ứng dụng BCNN vào cộng, trừ I. Nhắc lại lý thuyết a) Cách tìm bội chung của nhiều số thôngcác phân số không cùng mẫu ? qua tìm BCNN của chúng: Để tìm bội chung của nhiều số, ta có thể lấyBước 2: Thực hiên nhiệm vụ: BCNN của chúng lần lượt nhân với 0, 1, 2,…- Hoạt động cá nhân trả lời. b) Tìm BCNN bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyên tố: Bước 1: Phân tích mỗi số ra thừa số nguyênBước 3: Báo cáo kết quả tố.NV1: HS giơ phiếu học tập ghi kết quả trắc Bước 2: Chọn ra các thừa số nguyên tốnghiệm. chung và các thừa số nguyên tố riêng.(Yêu cầu 2 bạn ngồi cạnh kiểm tra kết quả của Bước 3: Với mỗi thừa số nguyên tố chung vàthuvienhoclieu.comTrang2 thuvienhoclieu.comnhau) riêng, ta chọn lũy thừa với số mũ lớn nhất. Bước 4: Lấy tích của các lũy thừa đã chọn, ta nhận được BCNN cần tìm.NV2, 3: HS đứng tại chỗ báo cáo c, Ứng dụng BCNN vào cộng, trừ các phân số không cùng mẫu:Bước 4: Đánh giá nhận xét kết quả Để tính tổng, hiệu các phân số không cùng- GV cho HS khác nhận xét câu trả lời và chốt mẫu ta làm như sau:lại kiến thức. - Chọn mẫu chung là BCNN của các mẫu. - Tìm thừa số phụ của mỗi mẫu (bằng cách chia mẫu chung cho từng mẫu) - Sau khi nhân tử và mẫu của mỗi phân số- GV yêu cầu HS ghi chép kiến thức vào vở ...