Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 47 + 5

MỤC TIÊU : Giúp HS :  Biết cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 47 + 5 .  Áp dụng để giải các bài tập về tìm tổng khi biết các số hạng, giải bài toán có lời văn , cộng các số đo độ dài .  Củng cố biểu tượng về hình chữ nhật , bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 47 + 5 47 + 5I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Biết cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 47 + 5 .  Áp dụng để giải các bài tập về tìm tổng khi biết các số hạng, giải bài toán có lời văn , cộng các số đo độ dài .  Củng cố biểu tượng về hình chữ nhật , bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn .II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Que tính Nội dung bài tập 2, hình vẽ bài tập 4 đã chuẩn bị sẳn .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau : + HS 1 : đọc thuộc lòng các công thức 7 cộng với một số . + HS 2 tính nhẩm : 7 + 4 + 5; 7 + 8 + 2 ; 7 + 6 + 4 - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài :-Viết lên bảng phép cộng 47 + 5và hỏi - Giống 29 + 5 và 28 + 5:Phép cộng này giống các phép cộngnào đã học ?- Bài học hôm nay , các con cần dựavào cách thực hiện phép cộng 29 + 5 ;28 + 5 và bảng các công thức 7 cộngvới một số để xây dựng cách đặt tính ,thực hiện phép tính có dạng 47 + 5.- Ghi tên bài lên bảng . 2.2 Giới thiệu thép cộng 47 + 5 :-GV nêu bài toán : Có 47 que tính, - Nghe và phân tích đề toán .thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả baonhiêu que tính ?- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que - Thực hiện phép cộng 47+ 5 .tính chúng ta phải làm gì ? 47 + 5- Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện - Thực hiện 52phép cộng trên. (Gợi ý : dựa vào phépcộng 29 + 5 ; 28 + 5và bảng 7 cộngvới một số ). - Viết 47 rồi viết 5 xuống dưới ,- Hỏi : Đặt tính như thế nào ? thẳng cột với . Viết dấu + và kẻ vạch ngang.- Thực hiện tính như thế nào ? - Tính từ phải sang trái . 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 nhớ 1 . 4 thêm 1 là 5 , viết 5 . Vậy 47 + 5 bằng- Yêu cầu 3 HS nhắc lại cách đặt tính 52 .và thực hiện phép tính trên . - Nhắc lại cách đặt tính và thực* Lưu ý : nếu HS trong lớp có trình hiện phép tính .độ trung bình , GV nên dạy qua bước - Nhắc lại cách đặt tính và thựctìm kết quả bằng que tính (đếm ) . hiện phép tính . 2.3 Luyện tập – Thực hành : Bài 1 :- Yêu cầu HS làm bài ngay vào Vở - HS làm bài, nhận xét bài bạn,bài tập, gọi 3 HS lên bảng làm bài . tự kiểm tra bài mình .- Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính, - 3 HS lần lượt trả lời .thực hiện phép tính : 17 + 4; 47 + 7;67 + 9 .- Nhận xét và cho điểm HS . Baøi 2 :- Yêu cầu HS nêu cách làm bài . - Baøi yeâu caàu tính toång caùc soá haïng ñaõ bieát . Ñeå tìm ñöôïc toång ta laáy caùc soá haïng coäng vôùi- Yêu cầu HS làm bài , 1 HS làm trên nhau .bảng lớp . Sau đó chữa bài và cho - HS laøm baøi , nhaän xeùt baøi cuûađiểm . baïn treân baûng , hai HS ngoài caïnh nhau ñoûi cheùo vôû ñeå kieåmBài 3: tra baøi cuûa nhau .- Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng .- Yêu cầu HS nhìn sơ đồ và trả lời cáccâu hỏi : Đoạn thẳng CD dài bao nhiêucm ? - Ñoaïn thaúng CD daøi 17 cm .- Đoạn thẳng AB như thế nào so vớiđoạn CD ?- Baøi toaùn hoûi gì ? - Ñoaïn thaúng AB daøi hôn ñoaïn- Haõy ñoïc cho coâ ñeà toaùn . thaúng CD laø 8 cm . - Ñoä daøi ñoaïn thaúng AB . - Ñoaïn thaúng CD daøi 17cm , ñoaïn-Yeâu caàu HS laøm baøi sau ñoù ñoïc to baøi thaúng AB daøi hôn CD laø 8 cm .laøm cuûa mình leân cho caû lôùp cuøng theo doõi Hoûi ñoaïn thaúng AB daøi bao nhieâu. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . cm ? Baøi giaûi Ñoaïn thaúng AB daøi laø : 17 + 8 = 25(cm) Ñaùp soá : 25 cm Bài 4 :- Vẽ hình bài 4 lên bảng .- Yêu cầu HS quan sát và đếm số hình - Quan sát và đếm hình .chữ nhật có trong hình . GV có thểđánh số hình và yêu cầu đếm như sau: 1 2 3 4- Đọc tên các hình đơn . - Hình 1 , 2 , 3 , 4- Đọc tên các hình đôi (hình ghép bởi - Hình (1 + 2); hình (2 +4);2 hình nhỏ). Hình (3 + 4); hình (1 + 3)- Ngoài các hình trên, còn hình chữ - Hình (1 + 2 + 3 + 4 ) .nhật nào nữa ? - Có tất cả 9 hình.- Vậy có tất cả bao nhiêu hình ? - D .9- Yêu cầu HS khoanh vào các ô có kếtquả đúng. 2.5 Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính , thực hiện phép tính 47 + 5 . - Nhận xét tiết học , biểu dương các em học tốt , nhắc nhở các em học chưa tốt . - Dặn dò HS về nhà đặt tính và thực hiện các phép tính sau : 57 + 8 ; 87 + 4 ; 27 + 6 ; 37 + 7IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT HỌC : ...